List of publications on a keyword: «педагогическая поддержка семьи»


Педагогика

Publication date: 05.07.2022
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Elena M. Averianova
MBDOU "D/S KV 12" , Белгородская обл
Svetlana V. Nikolaenko
Tatiana V. Chumachenko
MBDOU Detskii sad 12 , Белгородская обл
Liudmila S. Kinegopulo
MBDOU Detskii sad 13 , Белгородская обл

«Semeinyi turizm kak sredstvo formirovaniia zdorov'ia doshkol'nika»

Download an article

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического здоровья. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Как показала практика, наиболее эффективными формами работы являются семейные туристические походы. Все участники образовательного процесса получили знания по вопросу укрепления и сохранения здоровья не только детей, но и своего собственного.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Publication date: 02.11.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana A. Akhmedova
Olia S. Agadzhanian
MBDOU D/S 28 , Астраханская обл

«Условия для организации музыкальной самостоятельной деятельности детей в дошкольном учреждении»

Download an article

Поддержка инициативы и самостоятельности дошкольников в музыкальной деятельности является важным педагогическим условием, которое должны создать в дошкольном учреждении музыкальный руководитель, воспитатель с участием родителей детей. В детском саду и дома взрослые организуют музыкально-педагогическую среду, обогащая музыкальный опыт детей посредством разнообразных форм музыкального творчества.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Publication date: 18.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anna V. Shumakova
МБСКОУ школа-интернат II вида №12 , Челябинская обл

«Модель психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей младшего школьника с особыми образовательными потребностями»

Download an article

Целью статьи является рассмотрение модели психолого-педагогической поддержки семьи с особыми образовательными потребностями, условия психолого-педагогической работы с родителями и «особыми» детьми.