List of publications on a keyword: «педагогические условия»
Педагогика
Svetlana I. Matveeva
Alisa V. Ivkina
MBDOU "D/S 50" , Чувашская Республика - Чувашия
«Deiatel'nost' vospitatelia po razvitiiu melkoi motoriki u detei»
Natalia F. Mashneva
Galina M. Ivanitskaia , master
Oksana A. Shvareva
Tatiana N. Maltseva
MBDOU "D/S 65" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia povysheniia dvigatel'noi aktivnosti starshikh doshkol'nikov na progulke»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие речи через игровую деятельность»
В работе затронута проблема развития речи детей посредством игровой деятельности. Это связано с тем, что игра способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов, в том числе воображения. Причиной острой необходимости развития речи детей является потребность общения человека с окружающими его людьми. В статье раскрывается значение игр и их роль в развитии речи детей раннего возраста.
Педагогика
MBDOU "D/S 75" , Белгородская обл
Irina V. Bubnova
MBDOU "D/S 75" , Белгородская обл
«Adaptatsiia detei rannego vozrasta k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Galina V. Khoshchenko
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Podderzhka detskoi initsiativy v fizicheskom i psikhologo-pedagogicheskom razvitii detei doshkol'nogo vozrasta»
MDOU "D/S 3" , Белгородская обл
«Emotsional'noe blagopoluchie detei starshego doshkol'nogo vozrasta i problema ego formirovaniia»
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Model' organizatsii kraevedcheskoi deiatel'nosti starshikh doshkol'nikov v usloviiakh DOO»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia V. Natalchenko
Svetlana I. Khalaimova
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Esteticheskoe prostranstvo v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
В статье поднимается тема эстетического пространства в системе дошкольного образования. Одной из важных сторон педагогической деятельности является эстетическое воспитание как целенаправленное формирование установки на определенный, собственно человеческий уровень практической деятельности. Итоговой целью эстетического воспитания в дополнительном образовании выступает становление эстетической культуры личности.
Дошкольная педагогика
Valentina D. Shiiko
MBDOU "D/S 8" , Иркутская обл
«Формирование готовности педагогов к руководству игровой деятельностью детей в методической работе дошкольного учреждения»
In the content of the article, the authors identify contradictions in the content and levels of pedagogical support for children's play, taking into account modern requirements of pedagogical practice. The results of the testing of interactive forms of methodological work with personnel was an increase in the level of readiness of teachers for such a direction of work with children.
Педагогика общеобразовательной школы
Elena V. Ryzhova
Olga I. Zarzhitskaia
MBU "Shkola 61" , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia patrioticheskogo vospitaniia detei v mladshem shkol'nom vozraste»
Педагогика
FSBEI of HPE "Kaliningrad State Technical University" , Калининградская обл
Nadezhda V. Samsonova , doctor of pedagogical sciences
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Issledovanie pedagogicheskikh uslovii formirovaniia professional'no-pravovoi kompetentsii kursantov piatogo kursa morskogo vuza»
В статье представлена апробация педагогических условий формирования профессионально-правовой компетенции курсантов пятого курса специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок». Проанализирован анкетный опрос правовых компетенций и их применение в профессионально-правовой деятельности будущего морского специалиста, проведенный в 2018 и 2022гг. Полученные сведения по итогам проведенного анкетирования позволили выявить низкий уровень профессионально-правовой компетенции выпускников морского вуза в 2018 году. Сделаны выводы о необходимости разработки педагогических условий формирования профессионально-правовой компетенции у курсантов 5 курса на основе учебно-методического материала, апробированного в 2022 году. Опытно-экспериментальная проверка педагогические условия формирования профессионально-правовых компетенций с использованием учебно-методических материалов, определяет характеристики уровней сформированности профессионально-правовых компетенций курсанта и их результативность.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBU Gimnaziia 35 , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia primeneniia zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse sovremennoi shkoly»
Педагогика
Iurii S. Gordeev
СДЮШОР 6 , Белгородская обл
«Model' vzaimodeistviia uchastnikov uchebno-trenirovochnogo protsessa po futbou v gruppakh detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается модель взаимодействия участников учебно-тренировочного процесса по футболу в группах детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что многие родители отдают предпочтение при выборе секции для своего ребенка именно ему. Однако важно определить ту грань, где родитель не становится тренером, а тренер не становится родителем.
Tatiana S. Petrova
Evgeniia A. Katliareskaia
Tatiana I. Pershina
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia razvitiia kommunikativno-rechevoi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Reitingovaia sistema otsenki uchebnykh dostizhenii studentov pedagogicheskogo kolledzha»
В статье рассматриваются сущностные характеристики рейтинговой оценки знаний, причины появления. Раскрыты достоинства и недостатки балльной системы оценивания, педагогические условия применения. Сделан вывод о том, что внедрение в образовательный процесс предложенной методики реализации рейтингового оценивания способствует повышению мотивации и качества подготовки обучающихся педагогического колледжа.
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia aktivnosti odarennogo podrostka v shkol'noi i vneshkol'noi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются результаты апробации психолого-педагогических условий развития активности одаренного подростка в разных видах деятельности, как школьной, так и внешкольной, дано описание форм и методов активизации у них интереса и мотивации к совместной проектной деятельности в творческом объединении одаренных сверстников по разработке бизнес-идей и бизнес-планов по их реализации.
Технические средства обучения
MBOU "Tsentr obrazovaniia 18" , Тульская обл
Svetlana V. Mitrokhina , doctor of pedagogical sciences
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Использование электронных средств обучения на этапе восприятия нового материала»
Педагогика
FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Оренбургская обл
«Orientatsiia studenta na gumanisticheskie tsennosti v rusle kompetentnostnogo podkhoda»
В статье обосновывается необходимость сопровождения целенаправленной работы по ориентации студента на гуманистические ценности в сочетании с компетентностным подходом в образовании. С целью подтверждения данного положения приводятся результаты констатирующего эксперимента. Названы педагогические условия, при которых данная работа будет наиболее эффективна.
MBDOU "Primorskii detskii sad" , Иркутская обл
«Osobennosti poznavatel'noi aktivnosti detei tret'ego goda zhizni i sostoianie pedagogicheskikh uslovii ee razvitiia v doshkol'noi organizatsii»
Современные педагогические технологии
MBU DO Dom tvorchestva , Хакасия Респ
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie detei mladshego shkol'nogo vozrasta sredstvami integratsii iskusstv»
Педагогика
MBDOU D/S 16 "Ivushka" , Белгородская обл
«Organizatsiia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
Дошкольная педагогика
Alla V. Khaleeva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Sovremennye podkhody k modernizatsii razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy DOO posredstvom sozdaniia interaktivnykh kovoring-zon»
В статье приводится конкретный пример создания интерактивных коворинг-зон, как один из инновационных способов, трансформации развивающей предметно-пространственной среды ДОО, который помогает приобщить дошкольников к народной культуре своего народа и формированию духовно-нравственных качеств ребенка.
Педагогика
Elena I. Timoshina , candidate of pedagogical sciences
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
«Pedagogicheskie usloviia proektirovaniia programmy pervonachal'nogo obucheniia angliiskomu iazyku starshikh doshkol'nikov s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Статья посвящена теоретическому аспекту проектирования программы первоначального обучения английскому языку детей старшего дошкольного возраста с использованием цифровых технологий в условиях ДОУ. Сформулированы теоретически обоснован комплекс педагогических условий результативного проектирования программы первоначального обучения английскому языку старших дошкольников с использованием цифровых технологий.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MDOU "D/S 3" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia optimizatsii emotsional'nogo blagopoluchiia doshkol'nikov rannego vozrasta»
Педагогика
Ol'ga V. Puliaevskaia , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy dlia aktivizatsii slovaria u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Статья посвящена проблеме организации развивающей предметно-пространственной среды и ее роли для активизации словаря детей младшего дошкольного возраста. Автором представлены результаты исследования, а также результаты апробации организационно-педагогических условий организации развивающей предметно-пространственной среды для активизации словаря у детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО.