List of publications on a keyword: «школьное насилие»


Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Publication date: 11.11.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Stamatov Rumen Ivanov , doctor of pedagogical sciences, candidate of psychological sciences , профессор
Пловдивский университет «Паисий Хилендарски» , Bulgaria
Chernikov Evgeniy Vladimirovich , начальник отдела по эксплуатации детского оздоровительного лагеря
ChHC "Litvinovo" SFI "FEA of Moscow City Government " , Московская обл

«Школьное насилие и актуализация программ профилактики агрессивного поведения учащихся в образовательной организации»

Download an article

The article deals with issues related to the prevention of violence and aggression at school sredsva psycho-pedagogical support of the educational process, creation of special educational programs to minimize the risks of violence among secondary school students. Article content includes coverage of the approaches the organization of educational process on the basis of the principles of non-violent interpersonal interaction of subjects of educational process at school.

Психолого-педагогические аспекты образования

Publication date: 19.06.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Chernikov Evgeniy Vladimirovich , начальник отдела по эксплуатации детского оздоровительного лагеря
ChHC "Litvinovo" SFI "FEA of Moscow City Government " , Московская обл

«Профилактика агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе»

Download an article

В данной статье автором рассматривается актуальная психолого-педагогическая проблема, связанная с профилактикой агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе. Обосновывается, что воспитательный процесс в школе, основой которого являются технологии коллективной творческой деятельности – это одно из условий эффективной профилактики насилия и агрессии в межличностном взаимодействии подростков. Гуманизация отношений субъектов образовательной среды школы позволяет обеспечить психологическую безопасность учащихся и учителей в образовательной организации, способствует снижению асоциального поведения подростков в социуме.