List of publications on a keyword: «активные формы взаимодействия»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Aktivnye formy psikhologo-pedagogicheskogo prosveshcheniia roditelei v usloviiakh doshkol'nogo uchrezhdeniia»
В статье рассматривается проблема активных форм психолого-педагогического просвещения родителей в условиях ДОУ. Проблема просвещения родителей актуально на сегодняшний день и является одной из распространенных в изучении. Изучены и проанализированы взгляды авторов, определяющих использование активных форм в психолого-педагогическом просвещении родителей. Представлены цель, задачи, методики констатирующего этапа исследования экспериментальной работы в рамках темы исследования. В исследовании принимали участие педагоги и родители воспитанников данного дошкольного учреждения.
Дошкольная педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 130 "Rodnichok" , Самарская обл
«Ispol'zovanie aktivnykh form vzaimodeistviia s roditeliami dlia resheniia problemy ovladeniia rech'iu kak sredstvom obshcheniia i kul'tury»
В статье рассматривается опыт использования активных форм взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста для успешного решения задачи овладения речью как средством общения и культуры подрастающего поколения.
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Deripaska Inna Vladimirovna , воспитатель
Koneva Nataliia Viktorovna , воспитатель
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Sovremennye formy vzaimodeistviia doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia s sem'iami vospitannikov»
В статье представлен опыт работы воспитателей детского сада по использованию современных, интерактивных форм взаимодействия с семьями воспитанников. Авторы отмечают положительные тенденции взаимодействия воспитателей с семьями воспитанников при помощи современных интерактивных форм.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Osipova Olga Vladimirovna , воспитатель
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Разнообразная совместная деятельность в триаде «педагоги – родитель – дети» как удовлетворение базисных стремлений и потребностей участников образовательных отношений»
В статье раскрываются формы интерактивного взаимодействия с родителями воспитанников в рамках реализации ФГОС ДОУ из опыта работы. По мнению авторов, чтобы родители стали помощниками педагога, творчески развивались вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на это.