List of publications on a keyword: «социальная адаптация детей»


Психологические аспекты педагогической деятельности

Publication date: 03.10.2014
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Korsun Tatiana Aleksandrovna , преподаватель спецдисциплин
Верхнеуфалейский филиал ГБПОУ «Каслинский промышленно-гуманитарный техникум» , Челябинская обл

«Психолого-педагогические условия успешной адаптации в ДОУ»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы социальной адаптации ребенка в дошкольном учреждении. Выделяются особенности социальной адаптации детей к новой обстановке, отмечается необходимость морально-психологической подготовки детей ещё до поступления ребенка в дошкольное учреждение. Автор статьи предлагает направления совместной деятельности воспитателей и родителей по оптимизации процесса адаптации детей дошкольного возраста.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 02.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Voronova Marina Nicolaevna , bachelor , воспитатель
Moroz Svetlana Vyacheslavovna , воспитатель
Popova Irina Aleksandrovna , заведующая
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл

«Особенности организации и содержания воспитания и социализации детей в условиях реализации ФГОС ДО»

Download an article

В данной статье авторами рассматриваются важные задачи современной образовательной политики. Значительное внимание уделяется проблемам создания условий для успешной социализации детей на различных этапах их возрастного развития, определенных ФГОС, отслеживания личностного прогресса обучающихся, выявления преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования являются

Педагогические науки

Publication date: 30.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yudaeva Anna Yuryevna , магистрант
FSBEI of HE "Tambov State University named after G.R. Derzhavin" , Тамбовская обл

«The model of the organization of children' social adaptation to the conditions of pre-school educational institutions»

Download an article

В статье представлена модель организации социальной адаптации детей к условиям дошкольных образовательных учреждений, которая включает в себя концептуальный, содержательно-методологический, процессуальный и критериально-результативный блоки. Автор отмечает, что подобная модель обеспечивает эффективность исследуемого процесса организации социальной адаптации детей к условиям дошкольных образовательных учреждений.