List of publications on a keyword: «смысловые алгоритмы»


Педагогика

Publication date: 21.07.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Особенности интеллектуальных способностей слабослышащих студентов»

Download an article

В статье рассматриваются выявленные на материале письменных заданий по философии, русскому языку и культурологии особенности интеллектуальных способностей слабослышащих студентов. Инклюзивная диагностика интеллектуальных способностей должна строиться не на общем понятии «норма обучаемости», а на фиксировании и отслеживании развития индивидуальных умений каждого студента.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 26.03.2016
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Смысловые алгоритмы первого уровня для семинара по теме «Этика» (методические рекомендации к семинару по философии)»

Download an article

Подготовительным этапом к прочтению оригинальных философских текстов, а также к исследованию базовых философских понятий и категорий на семинарах по философии является создание смысловых алгоритмов. В статье показаны примеры их создания и критерии оценивания.

Педагогика

Publication date: 19.03.2016
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Музыка живой природы в стихотворениях Б. Пастернака (методические указания по созданию смысловых алгоритмов на занятии по русскому языку со слабослышащими студентами)»

Download an article

Автор статьи отмечает, что смысловые алгоритмы для занятий со слабослышащими студентами создаются для интенсификации развития словесного мышления, формирования навыка построения ассоциативных связей между образами и понятиями. Материалом создания смысловых алгоритмов неслучайно стали стихотворения Б. Пастернака, известного своей музыкальностью и звукоподражательностью. В работе приведены примеры нескольких смысловых алгоритмов, показывающих прогресс в обучении слабослышащих студентов.

Коррекционная педагогика

Publication date: 16.03.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Воспитательный аспект занятий со слабослышащими студентами»

Download an article

В статье приведен способ начала занятий со слабослышащими студентами, нацеленный на установление постоянной системы проговаривания ключевых понятий культуры (в первую очередь – этических) и развивающий словесное мышление.

Педагогика

Publication date: 10.03.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Творчество в словесном пространстве: практический аспект (смысловые алгоритмы как метод инклюзивного обучения в вузе)»

Download an article

В статье описывается методика создания смыслового алгоритма на семинаре по философии для слабослышащих студентов. Автором прописаны критерии оценки различных вариантов смысловых алгоритмов, показаны связи с другими гуманитарными дисциплинами – культурологией, русским языком и психологией.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 21.09.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yulia V. Serebryakova , candidate of culturology
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«К вопросу о создании междисциплинарной системы обучения слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин)»

Download an article

Данная статья посвящена проблемам и особенностям обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов по слуху) в вузе. Предлагается междисциплинарная система обучения гуманитарным дисциплинам на основе смысловых алгоритмов с учетом мониторинга коммуникативной компетенции студентов.