List of publications on a keyword: «содержание работы»


Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 01.12.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena V. Vasiutina
Zoia S. Goncharova
Radmila A. Prostakova
Anastasiia S. Goncharova
MADOU D/S 73 "Mishutka" , Белгородская обл

«Ekologicheskoe vospitanie kak osnova vsestoronne razvitoi lichnosti»

Download an article

Экологическое воспитание – это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного ознакомления с природой. Процесс взаимодействия ребенка с растительным и животным миром противоречив. Эволюционное отношение к нему может проявиться у ребенка, как в нравственном, так и в безнравственном поступке. Это связано с незнанием дошкольника правил взаимодействия с объектами природы. Поэтому важно формировать у детей дошкольного возраста представления о природе и форм отношения к ней, это познание живого, которое рядом с ребенком, во взаимодействии со средой обитания и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ними.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 03.12.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Mariia K. Ivanova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Anna P. Sosina
МАОУ «Саха политехнический лицей» , Саха /Якутия/ Респ

«Основные принципы и формы взаимодействия школы и семьи»

Download an article

Одной из актуальных проблем в работе современной школы и каждого педагога, по мнению авторов данной статьи, является организация эффективного взаимодействия учителя с родителями. Одним из принципов государственной политики в области образования является демократический, государственно-общественный характер управления образованием. В работе акцентировано внимание на управлении государственными и муниципальными образовательными учреждениями, построенном на принципах единоначалия и самоуправления. Его предложено осуществить при заинтересованном и согласованном решении проблем воспитания педагогами и родителя-ми.