List of publications on a keyword: «алгоритм»
Педагогика
Liubov I. Legdan , degree-seeking student
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Эффективность реализации технологии М.В. Крулехт в совместной деятельности с детьми дошкольного возраста»
Tatiana A. Pechegina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Formirovanie algoritmicheskikh umenii doshkol'nikov na osnove programm "Rytsar' Koda" i Scratch Junior»
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie pervonachal'nykh algoritmicheskikh umenii detei v DOU»
Технические науки
Glovo , Belarus
«HIGH-PERFORMANCE ALGORITHM FOR SOLVING LINKED LIST PROBLEMS USING FAST AND SLOW POINTERS TECHNIQUES»
This article discusses a combination of the fast and slow pointer method and other techniques in the high-level programming language Java to effectively solve popular algorithmic linked list problems. The result includes a description of the problem, implementation of a high-performance algorithm and solution to the computational problem.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Sozdanie tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Современные технологии в образовании
MBDOU "D/S 42" , Иркутская обл
«Алгоритмы вокруг – развитие алгоритмических умений дошкольников»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Starotimoshkinskaia SOSh , Татарстан Респ
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' v nachal'noi shkole»
В статье рассматривается метод исследовательской работы с младшими школьниками как один из важных способов развития познавательной потребности и интеллекта детей. Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки новых знаний, процесса поиска неизвестного. В статье затрагивается вопрос, что для достижения хорошего результата важно заинтересовать и увлечь детей исследовательской деятельностью, вовлечь в атмосферу деятельности, а также очень ответственно подойти к данной работе и тщательно подготовиться к каждому этапу самому учителю. По мнению автора, тогда результат будет закономерен. В работе рассматриваются вопросы выбора тем исследовательских работ, длительность выполнения проекта, а также описывается алгоритм проектной деятельности со всеми этапами работы.
Дошкольная педагогика
Nataliia A. Kintiukhina
Olga V. Lovtsova , воспитатель
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Obuchenie detei 5-6 let postroeniiu algoritmov s ispol'zovaniem tsifrovoi obrazovatel'noi sredy "Piktomir»
В статье рассматривается проблема формирования алгоритмических умений у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность в программной бестекстовой среде «ПиктоМир». Описываются образовательные возможности среды, позволяющие знакомить дошкольников, ещё не имеющих устойчивых навыков чтения и письма, с базовыми концепциями программирования: циклами, подпрограммами и условными операторами. Раскрываются методические аспекты работы с дошкольниками по формированию алгоритмических умений в пиктограммной среде программирования «ПиктоМир», в том числе с применением «бескомпьютерных» деятельностно-игровых активностей.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
«Metody i priiomy obucheniia izobrazitel'nomu iskusstvu v detskom obedinenii»
Технические науки
Kolledzh kommertsii, tekhnologii i servisa FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet" , Курская обл
«Simvol'naia notatsiia sobytiinykh algoritmov»
Педагогика
SBEI GES №380 of the Krasnoselskiy District , Санкт-Петербург г
«Podgotovka k OGE po geografii»
Технические науки
Faridun K. Ismoilov , bachelor
Aleksandr I. Derkach , bachelor
Federal State Educational Budget-Financed Institution of Higher Vocational Education The Bonch-Bruevich Saint-Petersburg State University of Telecommunications , Санкт-Петербург г
«Obzor sushchestvuiushchikh metodov atak na virtual'nye chastnye seti (VPN)»
Педагогика
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Razvitie pervonachal'nykh navykov programmirovaniia i osnov inzhenernogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom robototekhnicheskogo nabora "MatataLab»
В статье представлен опыт работы по формированию у детей дошкольного возраста первоначальных навыков программирования в процессе игр-упражнений с робототехническим набором «MatataLab», представлений о количестве и счете предметов в процессе дидактических игр и упражнений, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Oksana I. Zhelezkina
Galina M. Poliakova
MBDOU "D/S 9" , Чувашская Республика - Чувашия
«Metody kommunikatsii s kapriznichaiushchim rebenkom»
Авторы обращают внимание на то, что многие молодые матери сталкиваются с проблемой, когда маленький ребенок устраивает истерику в магазине, требуя какую-то игрушку или сладости. Очень часто подобные истерические состояния становятся настоящим мучением. Ребенок падает на пол, кричит, бьется головой. Успокоить маленького ребенка практически невозможно. Авторы предлагают способы решения этой проблемы.
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Primenenie QR-tekhnologii v doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh»
Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения различных технологий в практику работы детских садов. ФГОС ДО требует изменений во взаимодействии взрослых с детьми. В связи с этим перед педагогами-дошкольниками встала задача пересмотра приоритета профессиональной деятельности. Главное – не просто передать какие-либо знания, а развить познавательный интерес у детей и осуществить преемственность дошкольного и начального школьного обучения через современные педагогические технологии. Статья посвящена проблеме применения интерактивных технологий при работе с детьми дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях. Рассмотрены возможности применения QR-кода, как технологии дополненной реальности, для создания современной образовательной среды, обеспечивающей индивидуализацию, дифференциацию и наглядность обучения. Описан алгоритм создания собственного QR-кода, представлены необходимые программы. Материалы статьи помогут педагогам дошкольных учреждений применять QR- технологии в образовательном процессе.
MBOU "SOSh 3" , Московская обл
«Zadachi na protsenty v VPR 6 klassa v GIA 9 klassa. Tipichnye oshibki i metodiki obiasneniia»
Технические средства обучения
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
«Vnedrenie osnov algoritmizatsii i programmirovaniia dlia shkol'nikov v tsifrovoi obrazovatel'noi srede "PiktoMir»
Педагогика
Elena V. Shipanova , candidate of pedagogic sciences
Tatiana I. Novichkova , candidate of pedagogic sciences
Penzenskii filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii , Пензенская обл
«Pedagogicheskie osnovy i metodicheskie osobennosti izucheniia pravil i algoritmov v kurse matematiki»
Рассматриваются теоретические основы изучения правил и алгоритмов в курсе математики: что понимается под алгоритмом на содержательно – интуитивном уровне. Выделены существенные свойства алгоритма: массовости, дискретности и элементарности шагов, детерминированности и результативности. Выявлено отличие алгоритма от правила. Выделены основные формы правил, встречающихся в курсе математики: словесное правило, правило – формула, правило – тождество, правило – определение, правило – теорема. Подчеркивается важность осуществления логико – математического анализа при изучении правил и алгоритмов в курсе математики. Разработана методическая схема формирования правил и алгоритмов, сформулированы цели каждого из этапов работы над правилами и алгоритмами. Обоснована важность использования правил и алгоритмов при решении стандартных задач, выявлены основные методические особенности их решения. Если главным существенным признаком стандартной задачи является наличие в курсе математики таких общих правил, положений, которые однозначно определяют программу ее решения, то для решения нестандартной задачи важно знание кроме правил и алгоритмов, еще особых логических приемов и операций, так называемых эвристик.
Natalia V. Makusheva , bachelor
MBDOU "D/S 7 "Lesnaia poliana" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie s roditeliami vospitannikov podgotovitel'noi gruppy posredstvom tekhnologii "Gost' gruppy»
Общая педагогика
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
Margarita A. Sukhova
MAOU "Litsei 180" , Нижегородская обл
«Chislennye metody kak neobkhodimyi element obucheniia matematike v tekhnicheskom universitete»
В статье отмечается, что в результате уменьшения количества часов преподавания математики, уровень математических знаний студентов технических специальностей значительно снизился. На основании многолетнего опыта преподавания дисциплин «Математика» и «Информатика» авторы считают необходимым согласовывать учебные планы этих дисциплин. Это позволило бы студентам в некоторой мере освоить такой важный для технических специальностей раздел математики как «Численные методы» и повысить общий уровень математической культуры в техническом университете. Для достижения этой цели необходимо увеличить количество часов преподавания математики.
Дошкольная педагогика
Irina I. Skibitskaia , воспитатель
Liudmila I. Evstafieva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Razvivaiushchee obuchenie detei 5-7 let posredstvom berezhlivykh tekhnologii»
Теория и методика дошкольного образования
Alma T. Uasheva
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Опыт использования мнемотаблиц на занятиях по развитию речи по конспектам О.С.Ушаковой»
Дошкольная педагогика
Natalia A. Nikitishina
Svetlana A. Chernobaeva
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Formirovanie u doshkol'nikov berezhlivogo obraza zhizni posredstvom igrovoi i samostoiatel'noi deiatel'nosti»
Статья посвящена формированию бережливого образа жизни у дошкольников. По мнению авторов традиционные подходы и методы по формированию бережливости недостаточно эффективны, и требуется применение современных форм работы, таких как, например: – алгоритмы (раздевания, одевания, мытья рук и т. д.) в игровой и самостоятельной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
Svetlana I. Vasileva
Svetlana I. Lebedeva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Formirovanie polozhitel'nykh privychek u doshkol'nikov posredstvom berezhlivykh tekhnologii»
Дошкольная педагогика
Nadezhda I. Savina
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Berezhlivost' privivaem s detstva»
Статья посвящена проблеме становления ребенка как части окружающего мира. Период дошкольного детства уникален тем, что именно в этом возрасте ребёнок впитывает информацию как губка, получает первичные представления об окружающем мире и своём месте в нём. Особое внимание в статье уделено прививанию детям бережливости и аккуратности.