List of publications on a keyword: «педагогические аспекты»


Теория и методика профессионального образования

Publication date: 08.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kotova Irina Iurevna , преподаватель
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г

«Педагогические аспекты оптимизации системы обучения иностранному языку в неязыковых вузах»

Download an article

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме в неязыковых вузах – психолого-педагогическим аспектам профессионально-ориентированного обучения иностранному языку. Подчёркивается роль иностранного языка в формировании гармоничной личности и всестороннее развитого специалиста.

Педагогика

Publication date: 06.10.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Popenkov Oleg Nikolaevich , Honorary academician of the European Academy of Natural Sciences, candidate of historical sciences , research professor, arabist-orientalist
FSOMEI of HE "Military University" of the Ministry of Defense of Russian Federation , Москва г

«Psycho-pedagogical aspects of formation of professional readiness of arabists – orientalists at the university»

Download an article

The article is devoted to psychological and pedagogical aspects of formation of Arabic studies students’ readiness to their future professional activity; modern requirements to level of arabists-orientalists training and professional qualities formation among the arabists.

Publication date: 30.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Remizova Mariia Sergeevna , преподаватель
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г

«Подходы к определению психолого-педагогических аспектов профессионально-ориентированного преподавания иностранных языков в многоуровневом финансово-экономическом образовании»

Download an article

В данной статье исследованы подходы к определению психолого-педагогических аспектов профессионально-ориентированного преподавания иностранных языков в многоуровневом финансово-экономическом образовании. На основе анализа актуальных требований законодательства, Федеральных государственных стандартов, сведений открытых источников определены основные мотивы для изучения иностранного языка в рамках подготовки специалистов финансово-экономического образования, обозначена важнейшая роль мотивации самообразования и самоконтроля студентов в ходе обучения.

Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии

Publication date: 08.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Doncov Dmitriy Aleksandrovich , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
Dontsova Margarita Valerevna , candidate of psychological sciences , психолог первой категории участкового отдела «Можайский»
ГБУ «Московская служба психологической помощи населению» , Москва г

«Актуальные психолого-педагогические вопросы обучения студентов-психологов в системе современного высшего образования»

Download an article

В данной статье указываются классические методы активного обучения. Приводится метод стандартизированного наблюдения как средство выявления особенностей реагирования обучающихся на психолого-педагогические воздействия. Рассматривается метод микрогрупп (микрогрупповой подход) в качестве социально-психологического способа организации и проведения семинарских и практических занятий со студентами-психологами в интерактивных формах.