List of publications on a keyword: «слабослышащие»


Общее направление

Publication date: 01.07.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nosko Stanislav Vladimirovich , магистрант
Steblii Tat'iana Viktorovna , candidate of pedagogical sciences , доцент
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край

«Sovremennye tantsy, kak sredstvo razvitiia koordinatsionnykh sposobnostei u slaboslyshashchikh detei srednego shkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье рассматривается вопрос о повышении координационных способностей слабослышащих детей среднего школьного возраста средствами современного танца

Publication date: 16.10.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Abrosimova Galina Anatolevna , учитель
BOU VO "Griazovetskaia spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola-internat II vida" , Вологодская обл

«Ispol'zovanie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii dlia sovershenstvovaniia kommunikativnykh navykov na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva v korrektsionnoi shkole»

Download an article

Данная статья посвящена проблеме применения современных информационных технологий в образовательном процессе. В работе перечислены имеющиеся в Интернете ресурсы по искусству, способствующие углубленному изучению искусствоведческих тем учащимися. В исследовании также рассмотрено дистанционное образование слабослышащих детей.

Теория и методика профессионального образования

Publication date: 20.07.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Serebryakova Yulia Vadimovna , candidate of cultural sciences , доцент
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Peculiarutues of teacher's outlook position foundation during philosophy lessons with hearing-impaired students»

Download an article

The article tries to find a new methodological approach to teach hearing-impaired students during philosophy lessons. Technical aspect of perception regime choice as well as impossibility of deafness simulation are taken into the account; the tasks for beyond-rational thinking monitoring (work with images, intuation, moral judgement). The conclusion about rationality and integrity of future interdiscipline humanitarian teaching methodology for hearing-impaired to save, define and develop the sense which is opposed to post-modern outlook attitude.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 21.09.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Serebryakova Yulia Vadimovna , candidate of cultural sciences , доцент
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«К вопросу о создании междисциплинарной системы обучения слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин)»

Download an article

Данная статья посвящена проблемам и особенностям обучения лиц с ограниченными возможностями (инвалидов по слуху) в вузе. Предлагается междисциплинарная система обучения гуманитарным дисциплинам на основе смысловых алгоритмов с учетом мониторинга коммуникативной компетенции студентов.

Publication date: 11.10.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Shishkina Anastasiia Andreevna , candidate of philosophical sciences , доцент
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ

«Эссе как форма самостоятельной работы для слабослышащих и глухих студентов (на примере философии)»

Download an article

В данной статье рассматриваются условия выполнения самостоятельной работы по философии слабослышащими и глухими студентами в вузе на примере эссе, которое характеризуется автором как самый сложный вид индивидуальной работы. Называются познавательные особенности слабослышащих студентов, даются рекомендации по организации работы преподавателем, предлагается алгоритм выполнения заданий.

Коррекционная педагогика

Publication date: 29.12.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Sergadeeva Aliona Aleksandrovna , студентка
Maslova Irina Aleksandrovna , преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край

«Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями слуха»

Download an article

В статье рассмотрены изучение и коррекция нарушений звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Исследовано, что проблема нарушения звукопроизношения заключается в том, что стойкое и выраженное снижение слуха препятствует не только восприятию речи, но и приводит к нарушению экспрессивной речи. Также выявлено, что уровень нарушений устной речи будет непосредственно зависеть от степени нарушения слуха, времени его возникновения и условий развития ребенка.

Publication date: 17.03.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Gorozhankina Galina Borisovna , учитель
ГОБОУ «Мурманская КШИ №3» , Мурманская обл

«Использование малых фольклорных жанров на музыкально-ритмических занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения слуха»

Download an article

Для младших школьников с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих) характерны вторичные нарушения, проявляющиеся в бедном словарном запасе, несформированности грамматической системы, неразвитости связной речи. Для преодоления имеющихся трудностей основным средством в коррекционно-развивающей работе на музыкально-ритмических занятиях является использование малых фольклорных форм. В статье раскрыты особенности применения устного народного творчества в рамках коррекционно-развивающей работы.

Коррекционная педагогика, дефектология

Publication date: 28.03.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Gorbova Zhanna Evgenevna , учитель-дефектолог
ГКОУ г. Москвы «СКОШИ №52» , Москва г

«Современное состояние проблемы формирования коммуникативных навыков у слабослышащих учащихся с нарушением интеллекта»

Download an article

В статье охарактеризованы основные подходы к организации коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у слабослышащих учащихся с нарушением интеллекта. Автор считает, что ведущей формой развития коммуникативной деятельности должна оставаться учебно-познавательная, осуществляемая в системе уроков развития речи, русского языка, чтения и других предметов.

Publication date: 03.11.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Belokon Nadezhda Alekseevna , воспитатель
Manakova Liudmila Anatolevna , воспитатель
GBOU "Belgorodskaia korrektsionnaia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 23" , Белгородская обл

«Социализация учащихся с нарушением слуха через внеурочную деятельность в условиях школы-интерната»

Download an article

В данной статье обобщен практический опыт по социализации детей, имеющих нарушения слуха, в условиях коррекционной школы-интерната. Отражены особенности формирования личности ребенка с нарушениями слуха. Представлены такие организационных формы работы по адаптации неслышащих детей к жизни в обществе, как экскурсия, игра и детские праздники.

Педагогика

Publication date: 12.12.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Troshkina Olga Vladimirovna , старший преподаватель
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл

«К проблеме формирования вербальной коммуникации детей с нарушениями слуха»

Download an article

В данной статье автором представлены результаты эмпирического исследования особенностей вербальной коммуникации слабослышащих дошкольников.

Publication date: 08.12.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Troshkina Olga Vladimirovna , старший преподаватель
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл

«Общение слабослышащих дошкольников в процессе совместной деятельности»

Download an article

В статье рассматриваются актуальные вопросы диагностики вербальных средств общения дошкольников с нарушением слуха. Решение проблемы совершенствования развития вербальной коммуникации слабослышащих детей 5–6 лет автор видит в целенаправленном обучении их общению в сюжетно-ролевой игре.

Publication date: 24.10.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kulemeeva Liliia Anatolevna , магистрант
Dorofeeva Tatiana Anatolevna , candidate of pedagogical sciences , доцент, заведующая кафедрой
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ

«Razvitie slukhovogo vospriiatiia slaboslyshashchikh detei shkol'nogo vozrasta v obshcheobrazovatel'nom uchrezhdenii»

Download an article

В статье рассматривается развитие слухового восприятия слабослышащих детей в общеобразовательной школе и обосновывается ее актуальность. Сформулированы задачи и направления работы по формированию слухового восприятия слабослышащих школьников. Развитие слухового восприятия школьников с нарушением слуха рассматривается как один из компонентов системы формирования словесной речи и включается во все звенья педагогического процесса. Производится целенаправленная, совместная коррекционно-логопедическая работа педагогического коллектива. Специальные формы работы со слабослышащими детьми на всех этапах обучения образовательного процесса будут содействовать повышению эффективности логопедической, психологической и социальной реабилитации.

Коррекционная педагогика, дефектология

Publication date: 06.02.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Dunaeva Aliona Sergeevna , bachelor of pedagogical sciences , магистрант
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл

«Основы проблемы формирования звуко-буквенного анализа у младших школьников с нарушениями слуха»

Download an article

В контексте осуществления Государственного образовательного стандарта в сфере школьного образования (начальной школы) важной задачей обучения и воспитания детей с нарушением слуха является формирование у них навыков адекватного общения с окружающими взрослыми и сверстниками на базе речевого общения. По мнению автора, коррекционно-образовательный процесс детей, обладающих ограниченными возможностями здоровья, направлен на разностороннее формирование личности ребенка, которая бы была социально адаптирована к жизни в современном обществе.

Publication date: 16.10.2014
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Solnyshkina Violetta Vladislavovna , учитель
KOU "Izluchinskaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Bavina Polina Aleksandrovna , candidate of pedagogical sciences , доцент
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г

«Роль информационно-коммуникационных средств при обучении глухих и слабослышащих детей»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Описывается реализация нормативно-правовых актов, направленных на создание необходимых условий для проживания и свободного перемещения людей с ограниченными возможностями. Раскрываются особенности и проблемы использования компьютерных программных средств при работе с детьми с ограниченными возможностями.

Психология

Publication date: 29.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Bogomazova Sofia Vladimirovna , студентка
Degaltseva Valentina Aleksandrovna , postgraduate student , старший преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край

«Особенности восприятия у глухих дошкольников»

Download an article

В статье раскрываются особенности такого психического процесса, как восприятие у категории лиц, имеющих тяжелую степень нарушения слуха. Глухие дети обладают своими особенностями процесса восприятия и в связи с этим требуют правильного подхода в обучении и воспитании.

Педагогическая и коррекционная психология

Publication date: 03.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Grigor Iana Aleksandrovna , студентка
FSBEI of HPE "Perm State National Research University" , Пермский край

«Роль игровых методов при работе с тревожностью слабослышащих дошкольников»

Download an article

Дефект слуха осложняет свободную коммуникацию детей с окружающими людьми, что закономерно ведет к нарушению их эмоционального развития, особенно важного в период дошкольного возраста. В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение возможностей игровых методов при работе с эмоциональной сферой слабослышащих дошкольников, в частности с проявлениями детской тревожности.