List of publications on a keyword: «ОВР»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Tatiana D. Avdashkova
V.I. Vernadsky Crimean Federal University , Крым Респ
«Влияние педагогических аспектов при подготовке изданий для детей»
В данной статье рассмотрены современные педагогические принципы в контексте детской периодики. При помощи таких научных методов как контент‐анализ, аналогия, аналитико‐описательный метод мы изучили несколько педагогических работ, а также медийных исследований по теме детской периодики и пришли к ряду выводов о том, каким критериям должно соответствовать издание для детей. Среди требований – обратная связь, открытость в подаче информации, понимание современных интересов аудитории, инновационный дизайн и иллюстрации, сохранение традиционных достоинств детской периодики.
Педагогика
MAOU NOSh 7 g. Iuzhno-Sakhalinska , Сахалинская обл
«Взаимосвязь кратковременной памяти и познавательных интересов детей дошкольного возраста»
В статье раскрывается процесс развития познавательных интересов детей дошкольного возраста во взаимосвязи с кратковременной памятью. Автор статьи делает акцент на положительное влияние познавательных интересов не только на процесс и результат деятельности, но и на развитие психических процессов – мышления, воображения, памяти, внимания. Учитывается и то, что освоение системы знаний и представлений о мире происходит при непосредственном участии этих психических познавательных процессов. При анализе результатов эксперимента автор отмечает у детей высокие или средние показатели по уровню развития кратковременной памяти, что соответствует показателям по уровню развития познавательного интереса. Автором даны рекомендации по формированию познавательных интересов у детей дошкольного возраста.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Viktoriia K. Krivogornitsyna
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Влияние интернета на развитие социальных институтов в современном обществе»
Педагогика высшей профессиональной школы
Institution of Russian Academy of Sciences “Central Economics and Mathematics Institute RAS” , Москва г
Tatiana V. Stebeniaeva , candidate of economic sciences
ANO DPO "Institut mezhdunarodnykh standartov ucheta i upravleniia" , Москва г
«Закономерности и принципы формирования современных образовательных технологий»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 61" , Астраханская обл
«Физминутки на уроках в начальной школе»
Статья посвящена теме отдыха в процессе обучения, который является обязательной составляющей плодотворной работы. Для детей, входящих в новый учебный ритм, это особенно важно, работать без перерыва в течение 45-ти минут им не свойственно, вследствие этого быстро теряется концентрация, пропадает интерес к материалу и все это сопровождается общей усталостью. Автор говорит о необходимости проведения физминутки для того, чтобы снять зрительное, умственное и физическое напряжение.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Пермская государственная академия искусства и культуры» , Пермский край
«Состояние сценической речи в театрах Прикамья. Результаты анкетирования»
Статья посвящена качеству сценической речи актеров национальных студий в театральных школах Прикамья. Анализируются результаты социологического исследования, проведенного с целью изучения вопросов преподавания сценической речи актерам национальных студий в русской театральной школе. Выявлены особенности сценической речи актеров Прикамья, называемой «уральская сценическая речь».
Педагогика
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Духовно-нравственная направленность воспитательной деятельности образовательных учреждений»
В данной статье рассмотрены актуальные проблемы воспитательной деятельности образовательных учреждений на постиндустриальном информационном этапе развития российского общества. Раскрывается сущность современной трактовки педагогической категории «воспитание». Показаны особенности, обозначена цель и определены задачи воспитания. Обоснованы условия его совершенствования в современном образовательном процессе.
Anna V. Boldyreva , учитель истории и обществознания
Svetlana V. Nekipelova , учитель русского языка и литературы
MBOU "SOSh 8" , Астраханская обл
«Модели уроков для изучения предметов на профильном уровне»
Психология
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов: проблемы и ресурсы становления»
Статья посвящена рассмотрению проблемных моментов и ресурсов становления профессиональной идентичности будущих педагогов‐психологов. Анализируется один из способов формирования профессиональной идентичности в рамках изучения спецкурса. В статье показано, что интеграция психодинамического, когнивно‐поведенческого и экзистециально‐гуманистического подходов в сочетании с использованием активных и интерактивных методов обучения позволяет комплексно решать задачи диагностики и коррекции проблемных зон в профессионально‐личностном развитии будущих педагогов‐психологов, способствует активизации их личностного потенциала и личностной включенности в процесс осознанного становления профессиональной идентичности.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Galina N. Muss , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«О современном учителе начальной школы»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 2" , Татарстан Респ
«Современный урок»
Урок как форма организации учебной деятельности существует более 350 лет. Урок остается самой распространенной организационной формой учебно-воспитательного процесса в школе. Наука и общество изменяются, реформы происходят и в образовании. В результате понятие современного урока получает новый смысл, новую окраску. Понятие «современный урок» находится в постоянном изменении, и, именно сейчас, когда мы вступили в новый век, эти изменения особенно заметны. Автор статьи рассматривает вопрос, в чем же заключается новизна современного урока в условиях введения ФГОС?
Методическая работа в ДОУ
Olga V. Poletaeva , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Метод заучивания Эббингауза как средство развития памяти у дошкольников»
В статье рассматриваются возможности практического применения метода заучивания Эббингауза в дошкольных образовательных учреждениях как эффективного средства коррекции и развития памяти дошкольника. Описываются результаты применения данной методики в дошкольном учреждении, сделаны выводы об эффективности метода заучивания Эббингауза.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Irina V. Tonkonogaia
МОУ «СОШ №18» , Саха /Якутия/ Респ
«Методическое пособие «Практические работы по географии Якутии»»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Anna V. Mikhailova , candidate of economic sciences
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Роль национальной одежды в современном обществе»
Педагогика
Anna V. Mikhailova , candidate of economic sciences
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитание детей в современных реалиях»
GBU DPO "Stavropol'skii kraevoi institut razvitiia obrazovaniia, povysheniia kvalifikatsii i perepodgotovki rabotnikov obrazovaniia" , Ставропольский край
«Управление качеством образования в рамках территориальных образовательных систем»
Статья посвящена вопросу качества образования в контексте управления образовательными системами. Автор подробно описывает инструменты, позволяющие дать качественную оценку системе образования, приводит методы и полученные показатели динамического и сопоставительного анализа, через которые возможно прямое управление качеством образования в рамках территориальных систем.
Теория и методика дошкольного образования
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 67 "Radost'" , Самарская обл
«Современные образовательные технологии в ДОО в рамках реализации основной общеобразовательной программы»
В статье подробно описывается методика работы над современной образовательной технологией (кейс-технологией) – «Фото-кейс». Автор приводит пример практического применения технологии в процессе обучения дошкольников и делает вывод о необходимости соответствия деятельности педагога современным образовательным стандартам.
Социологические науки
Larisa N. Shmigirilova , candidate of sociological sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Механизмы формирования ценностных ориентаций современной российской молодежи»
В статье раскрывается сущность ценностных ориентаций молодежи и их влияние на дальнейшее развитие личности. Формирование ценностных ориентаций молодежи во многом зависит от средств массовой информации, которые влияют на молодежь как позитивно, так и негативно. Также важную роль играет общественная и государственная молодежная политика. В заключение автор делает вывод о сложности процесса формирования ценностных ориентаций молодежи.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
Ellina S. Anisimova , candidate of engineering sciences
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Эффективность применения современных информационных технологий на уроках физики»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл
«Современные педагогические технологии на уроках ОБЖ»
В статье рассматриваются вопросы применения современных педагогических технологий в преподавании курса ОБЖ в общеобразовательной школе, позволяющих видоизменить весь процесс обучения и дающих возможность учителю вносить в учебный процесс новые разнообразные формы и методы, делая урок более интересным. Совместная деятельность учителя и учащихся в процессе познания, освоения учебного материала вносит в процесс познания свой особый индивидуальный вклад: идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ ООШ №9 , Краснодарский край
Elena N. Cherniavskaia
МБОУ «ООШ №50» , Краснодарский край
«Лингвистические особенности заданий по математике в начальной школе как фактор, влияющий на результативность их решения»
Работа носит практикоориентированный характер и посвящена влиянию языковой стороны задач по математике на их восприятие младшими школьниками и, как следствие, на конечную решаемость данных заданий. Рассматриваются языковые особенности заданий для данного возраста в их сопоставлении с уровнем восприятия лексического материала учащимися начальной школы. Намечаются способы преодоления описываемых в работе трудностей.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Основы краеведения в формировании патриотических чувств дошкольников»
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством проведения краеведческой работы. Обосновывается необходимость расширения знаний детей о родном крае, традиции и ценностях своего народа в целях формирования патриотических чувств детей. Описываются применяемые в педагогической деятельности методики и виды детской деятельности в системе формирования эколого-краеведческих представлений. Автором формулируется вывод о важности воспитания любви ребенка к Родине, традициям и ценностям народов страны.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МКОУ «Дерезовская СОШ им. Героя Советского Союза В. Прокатова» , Воронежская обл
«Эффективность современного урока при реализации ФГОС второго поколения»
Статья посвящена вопросам ведения школьных уроков по современному образовательному стандарту. Автор показывает эффективность перехода с традиционной формы ведения учебного курса к современному уроку. Перечисляются положительные стороны ведения урока по образовательным стандартам нового поколения и критерии эффективности современного урока. В заключение автор обобщает понятие современного урока, выделяя его сильные стороны.
Olga N. Nikolaeva
Institut transporta FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Требования к современному уроку»
В статье рассматривается теоретический подход к современному уроку по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Анализируются требования к уроку с точки зрения ведения традиционного урока и урока по ФГОС. Выделены особенности современного учебного занятия, принципы и требования его проведения. Автор формулирует вывод о способности школьной образовательной системы, построенной по описанным в статье требованиям проведения урока, подготовить самостоятельно мыслящего профессионала.
MKOU "SOSh 11" , Ставропольский край