List of publications on a keyword: «адаптированная программа»
Коррекционная педагогика
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
Svetlana A. Lipovskaia
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
Anna N. Mukhibova
MBDOU "D/S KV 10 "Zemskii" , Белгородская обл
«Metodicheskii aspekt korrektsionno-pedagogicheskoi deiatel'nosti po formirovaniiu samostoiatel'noi frazovoi rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
В статье речь идёт о том, что по разным причинам у детей 4–5 лет, посещающих детский сад общеобразовательного типа, часто наблюдаются недостатки фразовой речи. При отсутствии своевременно начатой целенаправленной коррекционной работы впоследствии можно наблюдать проявления задержки овладения связной речью. Авторы приходят к выводу, что своевременное выявление недостатков фразовой речи у детей дошкольного возраста и оказание им необходимой помощи является актуальной задачей.
Педагогика
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
Olga I. Voronova
MBOU "SOSh 7" , Краснодарский край
Dina N. Plotnikova
Elizaveta P. Sarycheva
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Osobennosti prepodavaniia matematiki v usloviiakh inkliuzivnogo obucheniia»
Авторами статьи показаны особенности учебной работы при изучении математики детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы. Выделены трудности обучения математике детей с ОВЗ, и обозначены методы, приёмы и средства, которые могут быть эффективно использованы в процессе обучения.
MAOU "Gimnaziia 9" , Красноярский край
«Особые образовательные потребности и адаптация учеников с закрытой ринолалией в условиях массовой школы»
В данной статье представлена разработка и реализация подходов и приемов обучения, трудности адаптации и социализации ребенка с ринолалией в начальной школе.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
Tatiana V. Samusheva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Inkliuzivnoe obrazovanie v usloviiakh sovremennogo obrazovaniia»
В статье описаны теоретические аспекты инклюзивного образования в современной системе образования и воспитания. Авторами представлен анализ понятия «инклюзивное образование», а также выделены принципы включающего образования.