List of publications on a keyword: «активный ребенок»


Психология

Publication date: 28.02.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena V. Streltsova
MBOU "OOSh 20" , Кемеровская обл

«Korrektsiia giperaktivnosti u detei mladshego shkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье изложены основы, факторы, особенности коррекции гиперактивности у детей начальной школы. Автором предложены рекомендации родителям по воспитанию гиперактивного ребенка.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 30.06.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iana S. Kokurkina , педагог-психолог
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
Irina V. Bashkatova
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл

«Гиперактивные дети в детском саду»

Download an article

В статье поднята проблема гиперактивности детей, рассмотрены правила работы с ними в условиях детского сада, а также представлены коррекционно-развивающие игры, помогающие в работе с гиперактивными детьми.

Педагогическая и коррекционная психология

Publication date: 16.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Erzhena V. Maglaeva
GKU "Mirninskii sotsial'no-reabilitatsionnyi tsentr dlia nesovershennoletnikh "Kharyskhal" , Саха /Якутия/ Респ

«Гиперактивные дети – неудобные дети (помощь психолога родителям гиперактивных детей)»

Download an article

В статье рассматривается понятие «гиперактивность», выделяются критерии гиперактивности. Автором приводятся этапы работы с гиперактивными детьми, а также представлены результаты психокоррекционной работы по итогам 2013–2014 гг.

Методическая работа в ДОУ

Publication date: 22.12.2014
Evaluate the material Average score: 2 (Всего: 5)
Anastasiia S. Muzaliova
Olga V. Poletaeva , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО

«Коррекция гиперактивного состояния у детей дошкольного возраста»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы проявления гиперактивности детей. Особое внимание уделено коррекции гиперактивности детей дошкольного возраста. Описываются признаки гиперактивности, предложена методика коррекции поведения детей. Отмечаются положительные результаты применения методики создания аппликаций, выявлена необходимость комплексного решения проблемы.