List of publications on a keyword: «утренний круг»


Дошкольная педагогика

Publication date: 24.11.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kobeleva Larisa Anatolevna , воспитатель
Koval Klara Viktorovna , заведующая
Kopteva Elena Viktorovna , воспитатель
Serenkova Liutsiia Salimulovna , воспитатель
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл

«Utrennii krug dobrykh vstrech i dobrykh del" kak forma razvitiia kommunikativnoi deiatel'nosti doshkol'nikov v kontekste FGOS DO»

Download an article

В статье раскрывается проблема воспитания уважения и интереса к личности каждого ребенка, к его индивидуальным особенностям. Рассматривается создание условий межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.

Педагогика

Publication date: 17.12.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Litvinova Lidiia Pavlovna , воспитатель
Mikhailiukova Liudmila Alekseevna , воспитатель
Rysaeva Elana Viktorovna , воспитатель
Struchaeva Irina Olegovna , воспитатель
MBDOU "D/S 71" , Белгородская обл

«Dobrozhelatel'nye tekhnologii "Plan, delo, analiz»

Download an article

Статья посвящена доброжелательным технологиям, которые позволяют педагогу учитывать разнообразие интересов каждого ребенка. В свою очередь, такая информация дает повод для дальнейших педагогических действий.

Publication date: 06.10.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Rosada Alla Iurevna , старший воспитатель
Lopanskaia Ekaterina Nikolaevna , воспитатель
Ivanova Natalia Vladimirovna , воспитатель
Kopchinskaia Alla Lenidovna , воспитатель
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл

«Razvitie emotsional'nogo intellekta detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье раскрывается актуальность эмоционального развития детей. Подчеркивается важность того, чтобы ребёнок что знал и бывает понимал, что не бывает э плохих или хороших эмоций. Каждая из них – ключ к познанию позволяют окружающего мира. Эмоции позволяют с людям эффективно лучше взаимодействовать с себя окружающими, лучше других понимать себя и других, и доверять друг в другу и ставить действовать в собой команде, ставить и перед собой их цели и достигать их.