List of publications on a keyword: «педагогическая антропология»


Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 14.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Pavlov Aleksandr Konstantinovich , Honored Worker of Science, doctor of pedagogical sciences, academician, corresponding member , директор, профессор
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ

«Модель организации педагогической технологии проблемно-модульного обучения студентов психолого-педагогических специальностей в процессе изучения спецкурса «Педагогическая антропология»»

Download an article

В статье приведён пример модели организации педагогической технологии проблемно-модульного обучения студентов психолого-педагогических специальностей на примере спецкурса «Педагогическая антропология».

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Publication date: 15.07.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kushnareva Galina Nikolaevna , воспитатель
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл

«Проблема нравственного и социального развития ребенка в концепции гуманистического воспитания»

Download an article

Статья посвящена актуальным вопросам нравственного воспитания ребенка в современных социальных условиях. Дана историческая ретроспектива проблемы нравственного развития ребенка, показаны трудности взаимодействия взрослых и детей, пути воспитания чувств дошкольников.

Педагогика

Publication date: 16.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Maliakova Nataliia Sergeevna , candidate of pedagogical sciences , доцент
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г

«Педагогико-антропологические характеристики «открытой школы» в социокультурном контексте»

Download an article

В статье раскрываются особенности актуализации субъектности человека в условиях образовательной модели открытой школы. Данная модель, обладая антропологическими характеристиками, призвана формировать жизненный опыт субъекта в различных областях социокультурной действительности, способствовать развитию навыков межкультурной коммуникации. Показан опыт реализации модели открытой школы на примере средней общеобразовательной школы № 3 г. Печоры Псковской области. Выделены ведущие организационно-педагогические задачи, характеристики поликультурной компетентности субъекта.

Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)

Publication date: 05.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Mishchenko Valerii Ivanovich , candidate of philosophical sciences , профессор
Moscow Technological University , Москва г

«Философско-педагогическая антропология и ее предметное поле»

Download an article

В работе анализируются философско-антропологические основания педагогики. Раскрываются понятие «педагогическая антропология», основные подходы и направления развития.

Философия

Publication date: 26.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Titkova Olga Viacheslavovna , candidate of philosophical sciences , доцент
Moscow Technological University , Москва г

«Время как социокультурный символ в философско-педагогической антропологии»

Download an article

В данной статье рассматривается одна из философских категорий – время в контексте философско-педагогической антропологии. Перечислены функции времени в обществе как социокультурного символа.

Publication date: 27.04.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Mishchenko Valerii Ivanovich , candidate of philosophical sciences , профессор
Moscow Technological University , Москва г

«Антропологическое измерение образовательных практик»

Download an article

В статье раскрывается сущность образовательных практик с позиции философско-педагогической антропологии, дается обоснование педагогики сотрудничества. Подчеркивается, что становление общества знаний является закономерным этапом антропосоциогенеза.

Publication date: 24.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Mishchenko Valerii Ivanovich , candidate of philosophical sciences , профессор
Moscow Technological University , Москва г

«Методологические программы философско-педагогической антропологии»

Download an article

В каждом парадигмальном центре философско-педагогической антропологии существуют свои методологические программы, где преобладают определенные методы исследования. В статье анализируются основные методы исследования образовательных, воспитательных, дидактических ситуаций и процессов.