List of publications on a keyword: «слова»
Технические средства обучения
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Использование компьютерных технологий в процессе перевода: машинный перевод»
Педагогика
Arian V. Prokopev , руководитель центра подготовки прикладных квалификаций
Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Бодрящий настрой для студентов-первокурсников»
МБОУ «СОШ №23 им. С.В. Астраханцева» , Саратовская обл
«Приёмы и формы работы над словарными словами на уроках русского языка в начальной школе»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 55" , Свердловская обл
«Использование компьютерных технологий в работе над словарем у детей с ОВЗ»
Alina P. Pogorelenko
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Песочная терапия как одна из здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда»
Статья посвящена нетрадиционным формам работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями, а именно играм с песком. Описаны игры, направленные на развитие различных компонентов речи. Благодаря использованию игр с песком у детей с нарушениями речи возрастает интерес к логопедическим занятиям и снижается эмоциональное напряжение.
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Развитие связной устной речи учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы на уроках литературы»
В данной статье рассматривается вопрос развития связной устной речи учащихся старших классов коррекционной школы на уроках литературы через работу над произведением (анализ произведения, пересказ, словарная работа, подбор пословиц и поговорок к произведению). У учащихся, которые имеют интеллектуальные нарушения, наблюдается несовершенство фонетического, лексического и грамматического строя речи, несформированность всех операций речевой деятельности. При систематической работе по развитию связной устной речи с использованием перечисленных видов деятельности, обучающиеся меньше испытывают затруднений при пересказе, ответах на вопросы, построении самостоятельных высказываний.
Филология и лингвистика
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«Роль ассимиляции заимствованных слов»
В статье рассматривается анализ основных тенденций, преобладающих в орфографической, фонологической, морфологической и семантической адаптации заимствований английского происхождения, которые вошли на кыргызский язык за последние два с половиной десятилетия и сейчас. Полностью адаптированные английские заимствования исключаются из анализа, целью которого является подробное описание динамики процесса заимствования и способов работы механизмов заимствований. Основное внимание в работе уделяется лингвистическому анализу английских заимствований в контактной лингвистической и лексикологической структуре.
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«Фонетическая адаптация английских заимствованных слов в кыргызский язык»
В статье рассматривается фонетическая адаптация иноязычных слов в кыргызском языке. Адаптация заимствованных слов – сложный многоуровневый процесс вхождения лексических единиц в систему принимающего языка, включающий переоформление иноязычных слов и их приспособление к этой системе. Степень приспособления может быть различной – фонетическом, морфологическом и других аспектах. Заимствования в кыргызском языке большая часть лексем претерпевает фонетические изменения.
Культурология и искусствоведение
Anna N. Dresviannikova
Svetlana S. Fofanova
Anastasiia L. Iurkova
FSFEI og HE "Perm State University of Culture" , Пермский край
«Взаимодействие слова и музыки в хоровых сочинениях П.Г. Чеснокова на стихи русских поэтов»
В статье рассматриваются светские хоровые сочинения П.Г. Чеснокова на предмет выявления специфики взаимодействия музыки с поэтическим словом. Авторы показывают, каким образом внимание композитора к деталям стихотворного текста обусловливает особенности музыкальной композиции в каждом конкретном музыкальном произведении.
Филология и лингвистика
Agamergen Rozydzhumaev
FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" , Калмыкия Респ
«Звукообразные слова в калмыцком и туркменском языках»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Elena A. Kopytkova
Anastasiia A. Belova
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Роль социальных организаций в социальной защите населения»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Эмоциональные и императивные междометия в марийском языке»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Управление Росреестра по Республике Карелия , Карелия Респ
«Проблемы уступки права требования, встречающиеся в судебной практике»
Теория и методика общего образования
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«Этимологический анализ слова при решении орфографических задач в словах, написание которых подчиняется традиционному принципу»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" , Саратовская обл
«Словообразовательные словари на уроках русского языка в начальных классах»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Формирование фонетико-фонематической системы речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР как необходимое условие успешного обучения в школе»
Психология
FSBEI of HE "Penza State University" , Пензенская обл
«The study of axiological sphere among teenagers and students»
Valentina A. Degaltseva , postgraduate student
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Формирование лексики у ребёнка с ранним детским аутизмом»
Формирование лексики у ребенка с ранним детским аутизмом имеет свои особенности, поэтому в обучающей деятельности педагогам и логопедам стоит делать опор на использование следующих определенных методических рекомендации по организации среды и содержания занятий, а также структуры и процесса обучения.
Коррекционная педагогика
MDOU "D/S 15 "Zolotaia rybka" , Мурманская обл
«Эффективные формы работы по обогащению словаря старших дошкольников с ОВЗ (ТНР)»
Давно известна огромная роль дошкольного развития ребенка в накоплении знаний, формировании словарного запаса. Дети с общим недоразвитием речи испытывают значительные трудности в овладении словарем. Они нуждаются в дополнительном стимулировании словаря. В данной статье содержится материал о выборе эффективных, целесообразных методов, приёмов, и форм осуществления работы по обогащению словаря дошкольников с ОВЗ.
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Влияние игры на познавательную деятельность детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»
Общая психология и психология личности
Zukhra V. Diianova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Особенности волевой регуляции сотрудников МЧС России»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
MBOU Anninskaia SOSh 1 , Воронежская обл
«Приемы целеполагания на уроках математики»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "National Research University Moscow State University of Civil Engineering" , Москва г
«Обучение иностранных студентов вводно-модальным словам и словосочетаниям как средствам субъективной модальности в научном стиле речи»
При обучении студентов-иностранцев русскому языку используются все функциональные стили, но научный стиль занимает ведущее место, так как иностранный студент изучает те учебные предметы, которые в дальнейшем станут основой его будущей специальности. Научный текст может служить материалом для изучения лексических средств выражения субъективной модальности. Ведь наряду с продолжающейся абстрагизацией, объективацией и безэмоциональностью современной науки можно наблюдать широкое проникновение в научный стиль и научные тексты вводно-модальных слов и словосочетаний.
Культурология и искусствоведение
Anisiia D. Rekhliasova
МБОУ «Намская улусная гимназия им. Н.С. Охлопкова» , Саха /Якутия/ Респ
«Виды якутской кожемялки»
В данной работе автор рассматривает традиционные виды кожемялок народа саха. Чем они различались, из чего изготавливались и для чего использовались. Автор уделяет внимание на проблему исчезновения традиционного вида выделки шкуры и своей работой возлагает надежду на возрождение этого вида орудия труда народа саха, доказывая их пригодность в современной жизни. Использованы такие методы исследования, как сравнение сопоставление, анализ.
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Yaroslavl State Medical University of Healthcare Ministry of Russia" , Ярославская обл
«Cultural characteristics of bilingual children»
Статья посвящена актуальным вопросам детского билингвизма в ситуации естественного двуязычия и его культурологическим характеристикам. Ребенок-билингв обладает уникальным взглядом на мир, поскольку в нем находит отражение соединение нескольких культур. Эта уникальность проявляется в первую очередь на языковом уровне, и язык отражает его бикультурность. Изучение этого феномена и отражение его в лексикографической практике не разработано системно ни в отечественной, ни в зарубежной лингвистике. В качестве основного метода сбора материала использовано анкетирование.