List of publications on a keyword: «сопровождение»


Специализированные отрасли педагогики. Дефектология. Специальные (коррекционные) школы

Publication date: 25.04.2018
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Ruslan R. Prudkij , education psychologists
MBOU "OSh 4" , Сахалинская обл
Elena H. Semshchikova , headmaster
General education institution school №4 , Сахалинская обл

«The use of the electronic designer «Expert» for basic training activities development for students with intellectual disabilities»

Download an article

The article refers to the use of the electronic designer «Expert» for basic training activities development for students with intellectual disabilities. Integration of people with special needs into society can be considered as one of the most important tasks facing modern education. Its solution requires, among other things, the creation of special conditions in all spheres of life, the realization of assistance in overcoming the specific characteristics of personal development. it is necessary for opportunities ability disclosure that affects effective functioning of a person in society. Therefore, today one of the goals of modern education is «to provide all students with equal access to a quality general education, taking into account individual educational needs».

Pedagogy of vocational training establishments: colleges and universities

Publication date: 07.02.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Sergey L. Danilchenko , academician of the RANH, academician RANS, academician of RAMT, doctor of historical sciences, professor , professor, academician of RANS, Russian Academy of Medical Technology, Russian Academy of Natural History, head of Research center of education development
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г

«The mentoring in practice-oriented pedagogical education: based on the experience of «Teacher training college in Sevastopol named after P.K. Menkov»»

Download an article

The future specialist needs to form general and professional competencies in the learning process, including the system of secondary professional education. The system of dual (practice-oriented) learning is actively developing. The process of practical training is managed under the guidance of college teachers. The role of pedagogical workers of educational institutions on the basis of which the students obtain professional skill is limited by supervision.

Педагогические науки

Publication date: 12.10.2017
Evaluate the material Average score: 4 (Всего: 3)
Liubov E. Prilukova
Tatiana V. Semenovskikh , candidate of psychological sciences, docent
FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл

«К вопросу об организации тьюторства в учреждениях социального обслуживания»

Download an article

В статье раскрываются понятия «тьюторство» и «тьюторское сопровождение», которые рассматриваются авторами как вид педагогической деятельности, предполагающий диагностическое, проектировочное, реализационное и аналитическое взаимодействие тьютора и ученика. Тьютор в инклюзивной образовательной среде – человек, имеющий высшее специальное образование в области специальной педагогики и психологии; опыт педагогической, практической деятельности с лицами с ограниченными возможностями здоровья; имеющий практические представления о тех областях деятельности, которые имеют прямое отношение к их обучению.

Педагогика

Publication date: 30.05.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Maksim A. Rogozhnikov , candidate of pedagogical sciences
FSI of HE "Saint Petersburg Academy of the Investigative Committee of the Russian Federation" , Санкт-Петербург г
Iuliia D. Tsvetkova
FSBEI of HE "National State University of physical culture, health and sports named after P.F. Lesgaft" , Санкт-Петербург г

«Влияние аудиосопровождения на технику выполнения ударов ногами в тхэквондо (ВТФ)»

Download an article

Данная статья отражает результаты влияния аудиосопровождения на одном из этапов исследования у юных тхэквондистов на технику ударов ногами. В работе выделены положительные моменты, являющиеся итогом применение аудиосопровождения во время тренировок.

Психология

Publication date: 09.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga N. Sheina
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл

«Психологическое сопровождение одаренных детей в условиях реализации ФГОС НОО»

Download an article

Психологическое сопровождение одаренных детей заключается в своевременном их выявлении, организации коррекционно-развивающих занятий на развитие творческих способностей, коммуникативной сферы, снижении тревожности, формировании мотивации на достижение успеха.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Publication date: 11.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga I. Chaptykova , candidate of pedagogical sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ

«К вопросу о подготовке будущего учителя к профориентационной деятельности»

Download an article

В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора

Психологические аспекты педагогической деятельности

Publication date: 17.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anatolii L. Maleev , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE (branch) "the Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл

«Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»

Download an article

In article on the basis of analysis of modern educational practices, the necessity of creation of system of complex PSIKHOLOGO-pedagogical and valeological support of students at all stages of education from elementary to high school. Discusses the main directions of support of children and teenagers in the educational process of the school. Shown different approaches to the organization of activities of the psychologist in the process of maintenance.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 04.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Larisa V. Sokolova , candidate of pedagogical sciences
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
Alla V. Molchanova , candidate of pedagogical sciences
Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University” , Москва г
Larisa E. Chizhikova
МАОУ ГО Балашиха «Гимназия №1» , Московская обл

«Методическое пространство современной школы и его влияние на развитие личностно-профессиональных качеств педагога»

Download an article

В статье раскрываются вопросы организации образовательного методического пространства современной школы на этапе модернизации системы образования. Подчеркивается необходимость совершенствования работы методической службы гимназии в современных условиях организации научно-методического сопровождения. Обоснована эффективность научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов в образовательном методическом пространстве гимназии.

Педагогика

Publication date: 29.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liubov A. Shcherbina
МОБУ «СОШ №62» , Оренбургская обл

«Социально-педагогическое сопровождение адаптации детей-сирот в приемной семье»

Download an article

В статье рассматриваются проблемы сопровождения адаптации детей-сирот в приемной семье, а также периоды ее прохождения и алгоритм, который поможет в подобных ситуациях.

Коррекционная педагогика, дефектология

Publication date: 14.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia V. Kizhakina
Anna S. Kovaleva , candidate of pedagogical sciences
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край

«Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра»

Download an article

В статье представлены особенности работы специалистов психолого-педагогического сопровождения с семьями, воспитывающими детей с расстройствами аутистического спектра.

Дошкольная педагогика

Publication date: 07.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena V. Petrova
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край

«Теоретические аспекты педагогического сопровождения социального развития детей дошкольного возраста»

Download an article

Статья посвящена проблеме социализации дошкольников на современном этапе дошкольного образования, анализу подходов к проблеме педагогического сопровождения на всех ступенях образования.

Publication date: 06.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iurii E. Bolotin , candidate of psychological sciences
Круглова Ксения Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» , Нижегородская обл

«Возможности психолого-педагогического сопровождения процесса эстетического развития детей старшего дошкольного возраста»

Download an article

Статья посвящена проблематике эстетического развития детей старшего дошкольного возраста и, в частности, организации психолого-педагогического сопровождения данного процесса. Эстетическое развитие ребёнка рассматривается как важнейший элемент воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Экспериментально установлено, что дети старшего дошкольного возраста не всегда могут дать правильную оценку поступкам окружающих, в связи с чем в статье представлена и экспериментально проверена программа психолого-педагогического обеспечения эстетического развития детей старшего дошкольного возраста.

Publication date: 07.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia V. Nochnaia
МАДОУ «Д/С №1» , Хабаровский край

«Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе»

Download an article

Статья о психолого-педагогическом сопровождении детей старшего дошкольного возраста в процессе подготовки к обучению в школе. Автор данной работы утверждает, что психологическая готовность является необходимым фундаментом для усвоения школьной программы.

Общая педагогика, история педагогики и образования

Publication date: 10.10.2017
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Evgeniia P. Valova
MBOU Gimnaziia 2 g.o. Krasnoznamensk Moskovskoi oblasti , Московская обл

«Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования»

Download an article

The article analyzes the influence of the educational projects of the outstanding teachers of the past J. Dewey and S.T. Shatsky on the modern theory and practice of education, on the development of technology for modern project training, in particular, on the formation of key cognitive and communicative competencies of students of 8-9 grades in the process of implementing the federal state educational standard of basic general education. The author considers the aspect of the formation of these

Педагогика

Publication date: 08.11.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena I. Matiashina
МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства» г. Перми , Пермский край

«Педагогические условия развития готовности педагога к тьюторскому сопровождению индивидуального учебного плана»

Download an article

По мнению автора, одним из актуальных вопросов современной системы образования является подготовка педагогов к работе в новых условиях. В связи с чем возникает противоречие между реализацией новых целей образовательной системы и недостаточной готовностью педагогов к работе в современных условиях.

Психология

Publication date: 09.10.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia N. Morozova
МБОУ «СШ №1 им. И.И. Марьина» , Свердловская обл

«Модель психолого-педагогического сопровождения поликультурных семей»

Download an article

Россия исторически сложилась и веками существует как крупное полиэтническое государство, в состав которого входят более 160 национальностей. В настоящее время в стране насчитывается 40 миллионов семей, значительное число из которых составляют межнациональные или поликультурные семьи. Поликультурные семьи представляют разные национальные культуры, традиции, обычаи, образы жизни, языки, особенности этнического самосознания и, в конечном счете, разные системы ценностей, что создает определенные сложности для данной семьи, и часто определяет необходимость психолого-педагогического сопровождения поликультурных семей. Одним из вариантов помощи поликультурным семьям в решении существующих проблем является разработка организационно-содержательной модели психолого-педагогического сопровождения, основной целью которой является создание психолого-педагогических условий, в которых каждый родитель и член поликультурной семьи мог бы стать субъектом своей семейной жизни: деятельности, общения, внутреннего мира.

Педагогика

Publication date: 27.09.2017
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Larisa V. Grenaderova
Anna V. Iakunina
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл

«Педагогическое сопровождение неформальных детских объединений как направление работы педагога-организатора в клубе по месту жительства»

Download an article

В статье рассматриваются некоторые аспекты педагогического сопровождения неформальных детских организаций в клубе по месту жительства. Авторами выделены основные проблемы организации сопровождения детского неформального объединения. Уточнены требования к квалификации и личности педагога-организатора

Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)

Publication date: 26.09.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia V. Shakirova
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ

«Отечественный и зарубежный опыт маркетингового сопровождения государственных услуг»

Download an article

В статье говорится об отечественном и зарубежном опыте маркетингового сопровождения государственных услуг. Поскольку некоммерческие организации реализуют целый ряд общественных и социальных функций и охватывают такие сферы, как образование, медицина, культура, благотворительную и общественную деятельность, политические партии, профсоюзы, то возникает насущная потребность в теоретическом обобщении их деятельности с использованием накопленного мирового и отечественного исторического опыта. А внедрение маркетинга в сферу государственных услуг является крайне актуальной задачей. Все больше бюджетных, некоммерческих организаций различных отраслей начинают использовать в своей деятельности маркетинг. Все меньше сомневающихся в его важности для эффективных отношений экономического обмена.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 20.09.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Oksana D. Guselnikova
MBDOU "D/S 230" , Свердловская обл

«Методическое сопровождение менеджмента как фактор обеспечения модернизации дошкольного образования»

Download an article

В статье раскрывается значение методического сопровождения менеджмента как фактора обеспечения модернизации дошкольного образования в современном детском образовательном учреждении. В исследовании профессионально обосновывается сущность, описываются структура и содержание работы методических отделов в дошкольных учреждениях, анализируются и прогнозируются новые формы и методы профессиональной подготовки педагогов-воспитателей. Раскрывается современное содержание важнейших направлений методического сопровождения в ДОУ. Обосновывается целесообразность и необходимость такого сопровождения менеджмента в дошкольном учреждении.

Теория и методика дополнительного образования детей

Publication date: 20.09.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Nataliia N. Antonova , candidate of pedagogical sciences, docent
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
Elena A. Varenkova
ГБПОУ «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» , Москва г

«Тьюторский подход к реализации программ дополнительного образования»

Download an article

В статье рассматриваются некоторые аспекты тьюторского сопровождения обучающихся в системе дополнительного образования, позволяющие реализовать индивидуализацию образовательного процесса; раскрываются возможности реализации тьюторского подхода в этой системе; даются отдельные рекомендации по включению в структуру программ дополнительного образования элементов тьюторского сопровождения.

Общая педагогика

Publication date: 13.09.2017
Evaluate the material Average score: 3 (Всего: 2)
Veronika I. Voloshina
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл

«Основные принципы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Download an article

В статье рассматривается один из приоритетных вопросов современного образования – психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены трактовки понятия «сопровождение», а также рассмотрены основные принципы психолого-педагогического сопровождения.

Система образования

Publication date: 17.08.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana M. Zhukova
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл

«Преемственность дошкольного и начального образования»

Download an article

В данной работе рассмотрена проблема преемственности дошкольного и начального образования. Автор статьи отмечает необходимость педагогического сопровождения и взаимодействия воспитателей с учителями, это обеспечит преемственность между этими двумя ступенями образования.

Педагогика

Publication date: 11.08.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina S. Artyuhova , candidate of pedagogical sciences
FSBSEI "Institute of Education Development Strategy of Russian Academy of Education" , Москва г

«Формирование функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни (во внеурочной деятельности)»

Download an article

В статье показано, что дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни является комплексной проблемой, выявлены основные аспекты данного сопровождения. Разработано содержание и дидактическое сопровождение курса внеурочной деятельности для учащихся первого класса «Азбука безопасной и здоровой жизни», нацеленного на формирование функциональной грамотности в сфере безопасного и здорового образа жизни. В статье приведены: примерное тематическое планирование курса на учебный год; схема проведения занятий с примерами.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 28.07.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kamila K. Khalikova
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г

«Organization of work to support the universal cognitive competence development of children of senior preschool age»

Download an article

В данной статье рассматриваются проблемы сопровождения развития универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста. Для эффективного формирования универсальных познавательных компетентностей необходима планомерная и эффективная организация процесса со стороны педагогов и родителей. Модель сопровождения универсальных познавательных компетентностей необходима для всех участников образовательного процесса, начиная с воспитателей и заканчивая администрацией образовательной организации. Методы и средства, предложенные в работе, позволяют формировать универсальные познавательные компетентности в дошкольном образовании.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 19.07.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Marina A. Averina , Honorary worker of general education, candidate of philological sciences
MBOU "SKOSh 36 III-IV vidov" , Челябинская обл

«Проект учебного плана на ступени среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС»

Download an article

В данной статье рассмотрены особенности учебного плана на ступени среднего общего образования как документа, определяющего перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) и практики. Перечислены нормативные документы, используемые для составления учебного плана. Приведен примерный учебный план среднего общего образования. Отражено описание основных разделов учебного плана.