List of publications on a keyword: «слуховой фактор»


Общая педагогика

Publication date: 20.04.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Lapina Anna Vasilevna , учитель начальных классов
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл

«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе»

Download an article

В работе раскрываются некоторые приемы формирования орфографической зоркости без заучивания бесконечных количеств правил. Они дают положительный результат, развивают орфографическую зоркость, обеспечивают формирование у учащихся орфографического действия. Важнейшим итогом работы становятся не только знание способов решения орфографических задач, но и понимание принципа русского письма.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 25.10.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Shibaeva Veronika Valerevna , заместитель заведующего
МБДОУ Детский сад № 103 "Золотой ключик" , Архангельская обл
Grigoreva Valentina Vasilevna , учитель
MBOU "Oksovskaia shkola" , Архангельская обл

«Razvitie orfograficheskoi zorkosti na urokakh russkogo iazyka v nachal'noi shkole u mladshikh shkol'nikov»

Download an article

Русский язык считается одним из самых сложных школьных предметов. С одной стороны, знание родного языка дается малышу с детства, он овладевает им также естественно, как дышит и растет. С другой стороны, это сложная дисциплина, требующая большого труда. Обучение русскому языку должно держаться на трех китах: языкознании, психологии, методике. «Главное внимание учителя должно быть сосредоточено на формировании орфографической и пунктуационной грамотности учащихся и их речевом развитии, а также на прочном усвоении тех знаний, которые являются основой для применения правил правописания и овладения речевыми нормами».