Список публикаций по ключевому слову: «словесно-логическое мышление»


Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 18.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Весновский Сергей Викторович , педагог-психолог
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
Весновская Светлана Владимировна , педагог-психолог
МКДОУ «Д/С №188» г. Кирова , Кировская обл
Александрова Наталья Сергеевна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл

«Коррекция и развитие словесно-логического мышления учащихся начальных классов»

Скачать статью

В статье рассматривается необходимость организации работы по коррекции и развитию словесно-логического мышления учащихся начальной школы. Дается краткая характеристика авторской программы, принципы ее построения и примеры заданий.

Дата публикации: 04.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зябкина Елена Андреевна , студентка
Шевцова Надежда Дмитриевна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Особенности мышления у детей с ранним детским аутизмом»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются особенности мышления у детей с РДА и приводятся примеры изучения мышления различными авторами. В работе также выделены виды мышления.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Петрова Татьяна Георгиевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №317 КВ» , Татарстан Респ

«Развитие и коррекция речемыслительной деятельности у старших дошкольников»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы развития речемыслительной деятельности и коррекционно - логопедической работы с детьми.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 18.10.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Сербина Ирина Евгеньевна , воспитатель
Григоренко Евгения Николаевна , бакалавр , воспитатель
Гузеева Юлия Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Развитие логического мышления в процессе обучения детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития словесно-логического мышления детей дошкольного возраста. Авторы доказывают, что формирование логического мышления является необходимым условием развития психики дошкольника, а также обозначают основные направления работы.

Психологические науки

Дата публикации: 07.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сергеева Анжела Владимировна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Рассмотрение процесса мышления и его особенностей»

Скачать статью

В статье рассматривается процесс мышления, который очень важен, потому что изучение особенностей мышления у детей имеет важное значение для учебно-воспитательного процесса в школе.

Педагогика

Дата публикации: 13.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности словесно-логического мышления у учащихся младших классов с легкой степенью недоразвития интеллекта»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме словесно-логического мышления. Словесно‐логическое мышление – это мышление, оперирующее понятиями, представляющее собой генетически позднее формирующийся вид мышления. Авторы отмечают, что у большинства умственно отсталых школьников даже к концу обучения отмечается существенное недоразвитие этой высшей формы мыслительной деятельности.

Дата публикации: 18.11.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мельникова Ольга Алексеевна , воспитатель
Мамонова Жанна Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Особенности словесно-логического мышления дошкольников с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье рассматриваются такие понятия, как старший дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, словесно-логическое мышление, цели и задачи коррекционной работы, а также предполагаемый результат проведенной работы.

Дата публикации: 12.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дзидзоева Елизавета Аркадьевна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №3» , Краснодарский край

«Педагогический аспект формирования экологической культуры младших школьников»

Скачать статью

Актуальность данного исследования заключается в том, что в современных условиях, когда все большую актуальность приобретают проблемы экологии, важной задачей педагогики является формирование экологической культуры личности, способной постигать многообразие и сложность природных, социальных и нравственных проблем, находить свое место в мире, адекватно реагировать на изменения в жизни, принимать осознанные, ответственные, мотивированные решения. В условиях экологического кризиса необходимо создание новой концепции взаимодействия общества с природой. Эта задача носит не только социальный, экологический и технический, но и нравственный характер, поскольку продиктована потребностью сформировать у людей экологическую культуру, основанную на осознании неразрывной связи человека с окружающей средой, ответственное отношение к природе, понимание необходимости ее сохранения для будущих поколений.

Дата публикации: 14.05.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антонова Галина Анатольевна , воспитатель
Щербакова Юлия Витальевна , воспитатель
Хундякова Алина Витальевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия

«Познавательный проект «Головоломки для дошколят»»

Скачать статью

В статье рассмотрены возможности использования головоломок в процессе обучения и воспитания детей как воспитателями, так и родителями. В игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребёнка, для перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Особое значение имеют игры, насыщенные логическим и математическим содержанием. С помощью этих игр решаются такие задачи, которые способствуют ускорению формирования и развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений.

Дата публикации: 01.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Диагностика словесно-логического мышления у детей с умеренной степенью умственной отсталости»

Скачать статью

Мышление детей с умеренной степенью умственной отсталости развивается медленнее, чем у детей без нарушений интеллекта. В данной статье представлены методики диагностики параметров словесно-логического мышления у детей с умеренной умственной отсталостью. Они, по мнению авторов, могут быть использованы при обследовании детей данной категории, а результаты учитываться при планировании коррекционно-развивающей работы.

Психология

Дата публикации: 27.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Замкина Зоя Геннадьевна , учитель немецкого языка
МКОУ «Новоберёзовская СОШ» , Красноярский край

«Особенности словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости»

Скачать статью

Основной задачей исследования, представленного в данной статье, является изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования. Автором раскрываются особенности развития словесно-логического мышления в младшем школьном возрасте у детей с легкой степенью умственной отсталости.

Дата публикации: 25.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Игнатова Станислава Александровна , студентка
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Особенности развития наглядно-действенного и наглядно-образного мышления у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье подчеркивается важность наглядно-действенного и наглядно-образного мышления для умственного развития. Авторы описывают своеобразие вышеуказанных видов мышления.

Общая психология и психология личности

Дата публикации: 20.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Шкирман Роза Сергеевна , студентка
Павлова Екатерина Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл

«Особенности мышления в юношеском возрасте»

Скачать статью

В статье описываются результаты исследования мышления как познавательного процесса в юношеском возрасте. С помощью тестирования выявлены уровни развития предметно-действенного, абстрактно-символического, словесно-логического, наглядно-образного и творческого мышления в ранней и поздней юности.