Список публикаций по ключевому слову: «школьники»
Педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №34» , Белгородская обл
«Использование доброжелательной технологии «Гость группы» для эффективной социализации детей дошкольного возраста»
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» , Белгородская обл
Масленникова Ирина Алексеевна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Станция юннатов» , Белгородская обл
Тюфанова Татьяна Николаевна , учитель
МБОУ «Плотавская СОШ» , Белгородская обл
«Особенности развития творческого мышления детей младшего школьного возраста»
Ушакова Надежда Васильевна , магистрант
Малыгина Екатерина Александровна , магистрант
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Электронный ресурс Сoreapp.ai как средство реализации дистанционного образовательного обучения в дошкольном образовании»
В статье отражены научные подходы дистанционных образовательных технологий в системе дошкольного образования. Недостаточная разработанность научно-теоретических основ и дидактических возможностей дистанционных образовательных технологий усложняет процесс использования в системе дошкольного образования. В статье рассмотрен электронный ресурс Сoreapp.ai, который можно использовать в организации дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании. Выделены плюсы и минусы использования данного ресурса.
МБОУ «Гимназия №183» , Татарстан Респ
«Развитие речи младших школьников на лексическом уровне в условиях реализации ФГОС НОО»
Статья посвящена вопросам развития речи младших школьников на лексическом уровне в условиях реализации ФГОС НОО. В работе рассматриваются основные принципы и методы обучения лексике в младшей школе, а также проблемы, с которыми сталкиваются учитель и ученики в процессе освоения данного материала. Предлагаются рекомендации и практические методики по развитию словарного запаса младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Григоренко Дмитрий Геннадьевич , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Групповая работа школьников на уроках технологии как условие повышения качества образовательного процесса»
Психология
Савинов Владислав Александрович , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Воздействие компьютерных игр на жизнь школьников»
Статья посвящена актуальной проблеме влияния компьютерных игр на психическое здоровье школьников. Авторы отмечают, что дети, играющие в развивающие компьютерные игры, отличаются широтой кругозора, у них развито представление об окружающем мире, они опережают своих сверстников в психическом развитии, легче усваивают учебный материал. Также в статье перечисляются признаки зависимости от компьютерных игр.
Тимофеева Татьяна Владимировна , педагог-психолог
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
«Использование песочной терапии в развитии эмоциональной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
Проблема эмоционального развития в дошкольном возрасте признана актуальной психологами и педагогами. Многие авторы подчеркивают важность развития способности к пониманию эмоционального состояния другого и управление своими эмоциями. В наше время под воздействием ряда факторов у детей наблюдается нарушение эмоциональной сферы. По мнению авторов, песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей у ребенка, а также простой и действенный метод научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.
Педагогика
Анцупова Олеся Алексеевна , тьютор
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Особенности формирования орфографических навыков у обучающихся начальной школы с дизорфоргафией»
Масловская Ирина Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Организация взаимодействия детей младшего и старшего дошкольного возраста в целях социализации младших дошкольников»
Алейникова Ольга Александровна , воспитатель
Калинина Оксана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Сказка – как источник развития речевого творчества детей»
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Первые шаги к формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста»
Хавкина Татьяна Анатольевна , воспитатель
Черных Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №65» , Белгородская обл
«Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников»
Авторы в своей статье рассуждают по вопросу познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Дети по своей природе исследователи. Исследования окружающего мира предоставляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как» «почему», «зачем». Это огромная возможность для ребенка думать, пробовать, творить, экспериментировать, а главное самовыражаться. В дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания окружающего мира. Детское экспериментирование связано со всеми видами деятельности. И наша главная задача – поддерживать ребенка в стремлении к экспериментированию, создавать для этого все условия. Так как детские годы самые важные в жизни человека и как они пройдут, зависит от родителей и педагогов.
Мотырева Анна Николаевна , воспитатель
Часовских Ольга Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Направления и формы воспитания гражданственности и патриотизма в дошкольном учреждении через волонтерскую деятельность»
В статье речь идёт о том, что основы гуманистического отношения к природе и окружающим, способность к сопереживанию закладывается именно в период дошкольного детства, как и основы глобального мышления. Так же в это время у детей формируются первые простейшие представления о любви к своей родине и устройстве государства, гражданами которого они являются.
Дошкольная педагогика
Зайцева Зоя Петровна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект познавательного занятия в младшей группе детского сада на тему: «Дикие животные»»
В статье отмечается, что дошкольное детство – важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Авторы подчеркивают, что задача педагогов – формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие окружающего мира. Проведение данного занятия развивает у детей познавательный интерес к диким животным и их детенышам. Дети знакомятся с внешним видом, характерными признаками диких животных, с описанием их жизни и повадками в среде обитания.
Конева Наталия Викторовна , воспитатель
Шеметова Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством кроссенс-технологии»
В статье рассматривается вопрос об использовании кроссенс-технологии, адаптированной для детей старшего дошкольного возраста как средство развития психических процессов. Автор отмечает, что кроссенс-технология наличием символов и значков напоминает технологию мнемотехники и также, как она, способствует развитию речи и мышления детей.
Педагогика
Платова Ирина Владимировна , учитель-логопед
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Технологическая карта образовательной деятельности на тему: «Путешествие на остров геометрических фигур»»
В статье представлена технологическая карта образовательной деятельности ФЭМП для детей подготовительной группы в условиях инклюзии. Занятие представлено, как путешествие на остров геометрических фигур, чтобы помочь его жителям. В ходе образовательной деятельности дети решают задачи различной сложности и направленности, педагог старается вовлечь и помочь справиться с заданием, обращает особое внимание на детей с ОВЗ. В начале разработки описаны цели и задачи, планируемые результаты, прописано оборудование и предварительная работа. В таблице №1 расписаны этапы занятия, умения и деятельность педагога и детей. В конце занятия ребята проводят рефлексию и получают задания для выполнения в группе или дома.
Мишина Екатерина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»
Современные педагогические технологии
Демченко Ольга Сергеевна , воспитатель
Кривцова Евгения Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Создание предпосылок для ранней профориентации дошкольников средствами РППС»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Кислова Татьяна Викторовна , воспитатель
Приходько Светлана Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Организация «экологической тропы» в формировании экологической культуры дошкольников»
Мишина Екатерина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Основы финансовой грамотности в детском саду»
Педагогика
МБОУ «Школа №15» , Ростовская обл
«STEM образовательная среда как условие формирования математической грамотности младших школьников»
Психология
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» , Москва г
«Особенности чтения у детей с расстройствами аутистического спектра»
Педагогика общеобразовательной школы
Еремеева Ольга Александровна , канд. психол. наук , доцент
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Инновационные учебно-методические комплексы как средство развития познавательной активности младших школьников»
Миннуллина Розалия Фаизовна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Детская книга о природе как средство формирования экологической грамотности младших школьников»
В статье описывается экспериментальная работа по диагностике и повышению экологической грамотности младших школьников посредством чтения экологической литературы. Были использованы 2 методики: Диагностический опросник, выявляющий сформированности экологических умений Н.С.Жестовой, Анкета «Моё отношение к природе» (автор М.М.Иванова). На первом этапе исследования экологическая грамотность младших школьников была на низком и среднем уровне, после формирующего этапа экологическая грамотность младших школьников экспериментальной группы повысилась.
Еремеева Ольга Александровна , канд. психол. наук , преподаватель
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ