Список публикаций по ключевому слову: «школьники»

В статье раскрывается значимость нейропсихологического аспекта в диагностике и коррекции нарушений чтения у младших школьников с ОНР III уровня. Рассмотрены характерные трудности в овладении чтением в зависимости от незрелости того или иного функционального блока мозга. Представлены взгляды современных авторов на важнейшие психологические и нейропсихологические компоненты диагностики причин школьных трудностей.

Статья знакомит с формами работы педагогов детского сада по созданию условий для познавательного развития дошкольников. Авторы считают, что одним из главных вопросов воспитания и развития дошкольника является развитие его познавательных способностей и познавательного интереса.

В статье рассматриваются особенности речи дошкольников с ЗПР, а также приводятся рекомендации по формированию у них фонематического восприятия.

В статье описываются преимущества театрализованных игр для дошкольников в детском саду. Автор придерживается мнения, что через театрализованные игры важно стараться воспитать в детях начало нравственного сознания и общечеловеческих ценностей.

В статье описаны методика организации билингвальной группы в дошкольном учреждении, взаимодействие со школой, реализация преемственности детского сада и школы по изучению иностранного языка.

Статья посвящена вопросу выявления уровня самооценки и психолого-педагогическим условиям формирования адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста.

В статье подчеркивается, что вопрос обучения детей правилам безопасного поведения на дороге всегда был и остается актуальным в дошкольном образовании. Цель работы в этом направлении - формирование у детей осознанного отношения к собственной безопасности на дороге. Авторы полагают, что, поскольку ведущим видом деятельности дошкольника является игра, то и работа по главному из направлений должна проходить в игре и с применением современных технологий.

В статье представлено понятие мнемотехники, ее значение в развитии связной речи детей дошкольного возраста. Также представлены этапы и результаты применения мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста.

В статье авторы обосновывают необходимость организации преемственности на уровне «дошкольное воспитание – начальное образование» в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста.

В статье отмечается, что произведения народного творчества, как значительный фактор духовности, приобщения к национальным истокам, не утратили силу своего воздействия на ребенка и в наши дни. Автор утверждает: задача педагогов – сохранить эти богатства и передать следующим поколениям.

В статье рассмотрена специфика профессии театрального актёра, его некоторые должностные обязанности и трудовые нюансы. Представленный материал будет полезен не только музыкальным руководителям, но и воспитателям, для повышения компетенции в вопросах театрального искусства и музыкального воспитания.

В статье говорится о том, как включение спортивной игры «Городки» в различные виды деятельности способствует обогащению двигательного опыта старших дошкольников, развитию личностных качеств детей, формированию основ здорового образа жизни и интегративного качества «физически развитый».

В статье говорится о значении знакомства дошкольников с произведениями местных авторов для воспитания и развития дошкольников в рамках реализации парциальной программы «Белгородоведение».

В статье определены основные направления применения инноваций в дошкольном образовании.

В статье рассмотрен вопрос применения средств ИКТ во внеурочной деятельности для младших школьников.

В статье описан опыт работы в группе детей дошкольного возраста по организации Legо-конструирования для развития творческого потенциала, активности, самостоятельности.

Современная экологическая ситуация в мире далеко не оптимистична. Экологическое воспитание считается учеными составляющей экологического образования и рассматривается как направление дошкольной педагогики. Исходя из актуальности обозначенной проблемы, со всей остротой встает вопрос об улучшении экологического воспитания подрастающего поколения. Статья посвящена необходимости экологического воспитания детей дошкольного возраста. Отражены также основные методы работы по экологическому воспитанию детей в детском образовательном учреждении.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относиться чувство патриотизма.

В статье рассматривается значение образования во влиянии на здоровье школьников. Автором утверждается, что образовательные учреждения должны ориентироваться не только на педагогические проблемы, но и на охрану и укрепление здоровья детей, а также высказывается мысль о том, что обучение детей заботе о своём здоровье и ведению здорового образа жизни является задачей родителей и образовательных учреждений и может быть достигнуто с помощью различных методов.

В статье рассматривается вопрос развития социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников является большой проблемой, и проблемы возрастают в современном мире всё больше и больше, в связи с невоспитанностью, дефицитом культуры речи.

Статья раскрывает понятие и сущность выразительности чтения, его основные признаки. Автором представлены результаты сравнительного исследования навыка выразительного чтения у обучающихся с ОНР, осваивающих начальных уровень общего образования, и нормотичных младших школьников.

В статье описан метод разучивания стихотворений, основанный на опорных нарисованных образах. Авторами представлены этапы разучивания стихотворений.

В статье представлено исследование на актуальную тему, связанную с особенностями психологической коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, имеющих высокий уровень тревожности и низкий уровень сдерживающего контроля.

В статье описывается использование ИКТ в работе музыкального руководителя детского сада в различных видах музыкальной деятельности.

В статье раскрывается роль театрализованной деятельности в развитии личности дошкольника через развитие эмоциональной сферы и активизацию творческого потенциала.