Список публикаций по ключевому слову: «уроки изобразительного искусства»


Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 04.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тряпицына Марина Юрьевна , учитель
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл

«Работа с особыми детьми на уроках изобразительного искусства в специальной (коррекционной) школе»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития и обучения детей с тяжёлой и умеренной степенью умственной отсталости. Представлен опыт автора по организации построения работы на уроках изобразительного искусства с обозначенной категорией учащихся. В статье рассматриваются средства, которые способствуют эффективному развитию особых детей.

Система образования

Дата публикации: 08.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Семенова Александра Андреевна , учитель изобразительного искусства
МБОУ СОШ №121 , Самарская обл

«Художественное воспитание младших школьников в современной образовательной среде»

Скачать статью

В школе все меньше уделяется внимание дисциплинам эстетического цикла. Классическая педагогика России доказывала, что гуманитарные предметы не менее важны в своем прикладном значении. На уроках изобразительного искусства в начальной школе учащиеся совместно с учителем рассматривают репродукции картин известных художников, соотносящиеся с темой урока. Особое внимание уделяется выразительным средствам, которые использует автор для создания художественного образа в произведении. Творческий подход к решению любой задачи возникнет только тогда, когда учитель покажет, что существует множество способов и вариантов решений, различных подходов.

Педагогика

Дата публикации: 06.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ендальцева Светлана Владимировна , педагог
ГБОУ СПО Политехнический техникум №2 , Москва г

«Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства»

Скачать статью

Патриотичность является темой сложной и актуальной в наше время. Актуальность данного исследования определяется прежде всего недостаточно разработанной проблемой патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Автор определяет сущность содержания, средств, путей, форм и методов патриотического воспитания школьников средствами изобразительного искусства