Список публикаций по ключевому слову: «СОПР»


Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования

Дата публикации: 28.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Троицкая Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №1 «Огонек» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогическое сопровождение формирования культуры труда детей в современной ДОО и семье»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема воспитания трудолюбия дошкольников как основного качества личности. Автором отмечено важность формирования трудолюбия, являющегося качеством, которое отражает развитие личности в целом.

Общая педагогика

Дата публикации: 29.05.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Филатова Татьяна Дмитриевна , студентка
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл

«Формирование интереса к миру профессий у младшего школьника во внеурочной деятельности»

Скачать статью

В статье рассматриваются критерии современного профессионально-трудового воспитания младших школьников с точки зрения формирования интереса к миру профессий посредством внеурочной деятельности. Рассматриваются условия и качества, которые по мнению автора, стали наиболее актуальными в связи с современными потребностями общества, наличием образовательной и законодательной базы в области трудового воспитания учащихся младших классов. Основой этой статьи являются актуальные данные исследований в области профессионального самоопределения и ориентации учащихся, развития внеурочной деятельности как важного и эффективного средства формирования интереса учащихся к миру профессий и человеческому труду в целом.

Общее направление

Дата публикации: 27.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Журавлева Наталия Федоровна , методист по программно-методическому обеспечению
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогическое сопровождение педагога дополнительного образования»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные аспекты психолого-педагогического сопровождения в учреждении дополнительного образования. Автором поднимается проблема противоречия между возможностями сложившейся системы управления педагогическим персоналом УДОД и новыми требованиями, предъявляемыми к квалификационным характеристикам педагогов в современных условиях.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 11.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чаптыкова Ольга Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«К вопросу о подготовке будущего учителя к профориентационной деятельности»

Скачать статью

В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора

Дата публикации: 05.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Томилина Ирина Вячеславовна , заместитель директора по УВР
МОУ «СОШ пос. Уральский» , Свердловская обл

«Внутришкольная программа научно-методического сопровождения деятельности педагога в условиях современной школы»

Скачать статью

В данной статье автор поднимает актуальную проблему выполнения новых приоритетов образовательной политики педагогами в условиях модернизации российского образования. В качестве решения проблемы предлагается научно-методическое сопровождение, которое позволяет эффективно решать проблемы качества образования, оказывает помощь педагогам в достижении высокого уровня профессиональной деятельности. В рамках соответствующей внутришкольной программы осуществляется подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.

Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)

Дата публикации: 26.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сеитова Жадра Адильбековна , канд. техн. наук , преподаватель
Сейтова Жанат Адильбековна , магистр , преподаватель
Ахаева Айнур Акимхановна , магистр биол. наук, старший преподаватель
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан

«Инновационные направления в растениеводстве и экологичекие проблемы Приаралья»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам растениеводства в Кызылординской области Республики Казахстан. Описываются агроклиматические проблемы посева риса, отмечается острая потребность региона в водосберегающих технологиях с целью повышения коэффициента размножения элитных растений и ускоренного размножения дефицитных семян новых селекционных достижений. Обосновывается необходимость изменения технологии посева, возделывания и полива риса в Кызылординской области.

Общее направление

Дата публикации: 30.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кожемякина Гузель Инсафовна , инструктор по физической культуре
Лецкая Елена Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ ЦРР – «Д/С №111 «Рябинушка» , Ульяновская обл
Ермолаева Наталья Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №162 «Сказка» , Ульяновская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольного учреждения»

Скачать статью

Авторы статьи указывают на проблемы моторного, психического и речевого развития ребёнка, часто проявляющиеся уже в раннем и младшем дошкольном возрасте и отрицательно влияющие на дальнейшее его развитие, вызывая трудности обучения в школе, а также являющиеся причиной появления вторичных психологических отклонений. Выявление отклонений в развитии и раннее начало целенаправленной комплексной коррекционной помощи позволяют корригировать уже имеющиеся нарушения и предупредить возникновение следующих.

Дата публикации: 26.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Богатырёва Оксана Викторовна , преподаватель
МАОУ ДОД «ДШИ №14» , Бурятия Респ

«Современная модель успеха творческой диады «ученик-преподаватель» в условиях детской школы искусств»

Скачать статью

Статья посвящена осмыслению взаимоотношений между субъектами творческого процесса в школе искусств – преподаватель-ученик, предложено авторское видение оптимизации процесса обучения в современном социуме.

Дата публикации: 26.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чикова Ирина Вячеславовна , канд. психол. наук, доцент , доцент, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл

«К проблеме психологического сопровождения профессионального становления будущего педагога в образовательном процессе вуза»

Скачать статью

Проблема профессионального становления личности студента в процессе обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются психологические аспекты процесса, обосновывается значение проблемы и приводится модель психологического сопровождения будущего педагога, позволяющая стимулировать его личностный и профессиональный рост.

Общая педагогика

Дата публикации: 23.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шмакова Евгенья Евгеньевна , воспитатель
Мирошниченко Наталья Николаевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №78 «Гномик» , Белгородская обл

«Обеспечение педагогического сопровождения организации познавательно-исследовательской деятельности на территории дошкольного учреждения в летний период»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу формирования условий развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в летний период.

Дата публикации: 04.07.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Игнатова Наталья Петровна , воспитатель
ГКУ СО КК «Ейский СРЦН » , Краснодарский край

«Инклюзивная образовательная среда как условие развития и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями»

Скачать статью

В данной статье отражён положительный опыт деятельности социально- реабилитационного центра по развитию и адаптации детей со сложными дефектами развития. Существующие проблемы изложены последовательно. Акцентированное внимание уделяется понятиям «инклюзивное образование» «социальные пробы», как вариантам адаптации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Материал статьи даст возможность педагогам осмыслить проблемы организации инклюзивного образования и возможные пути их решения, а также нацелен на педагогических работников социально-реабилитационных центров, педагогов общего и дополнительного образования, студентов педагогических учебных заведений.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 03.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Сафина Резида Нургаяновна , канд. пед. наук , доцент
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Содержание и механизмы посткурсового сопровождения профессионального развития педагогов в рамках реализации программ повышения квалификации»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросам совершенствования профессиональных компетенций педагогов в рамках реализации программ повышения квалификации. В работе раскрываются сущность и механизмы развития профессиональных компетенций у слушателей программ повышения квалификации в посткурсовой период, рассматриваются возможные пути и средства развития их инновационного потенциала.

Физика, химия, физическая химия

Дата публикации: 23.06.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Левин Кирилл Львович , канд. хим. наук , старший преподаватель, ведущий исследователь
ФГКВОУ ВО «Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» , Санкт-Петербург г

«Импедансные исследования тонких пленок различной пористости»

Скачать статью

В статье вводится понятие пористого сопротивления как характеристики сопротивления пенки поперечному потоку ионов в электролите. Показано, что данная характеристика зависит от параметров пор и специфики взаимодействия с ними ионов, участвующих в процессе переноса заряда.

Общая педагогика

Дата публикации: 25.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Зимина Екатерина Михайловна , учитель
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Изобразительная деятельность в условиях инклюзивного образования»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются актуальные вопросы работы с детьми с ограниченными возможностями в рамках программы инклюзивного обучения, раскрываются социальные условия и правовые основы. Особое место в учебном процессе занимает изобразительная деятельность. Исследователями раскрываются основные организационные формы и методы работы, обеспечивающие работу с детьми с различными отклонениями в психофизическом развитии в условиях массовой школы.

Дата публикации: 13.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бадашкеев Михаил Валерьевич , канд. пед. наук , педагог-психолог
МБОУ «Тарасинская СОШ» , Иркутская обл

«Особенности сопровождения личностно-профессионального самоопределения сельской молодежи»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема развития личностно-профессионального самоопределения сельской молодежи, а также особенности системы сопровождения личностно-профессионального самоопределения. Анализируются различные точки зрения в теории и практике современных исследователей.

Педагогика

Дата публикации: 12.09.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варлушина Елена Николаевна , соискатель , тьютор специальностей "Дошкольное образование", "Специальное дошкольное образование"
ГАПОУ «Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж» , Башкортостан Респ

«Актуальные проблемы педагогического сопровождения профессионального самоопределения студентов в системе среднего профессионального образования»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются проблемы педагогического сопровождения профессионального самоопределения студентов в системе среднего профессионального образования. Проведен теоретический анализ вопроса организации процесса педагогического сопровождения в данной системе.

Общая педагогика

Дата публикации: 23.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Корсаков Юрий Викторович , преподаватель
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл

«Специфика обучения в вузах МВД стрельбе из пистолета по движущимся целям»

Скачать статью

Автор данной статьи отмечает, что сегодня, как никогда, ощущается возросшая роль профессионального обучения сотрудников ОВД. Для полноценного освоения азов огневой подготовки, овладения профессиональными навыками стрельбы необходима планомерная целенаправленная подготовка. Частота и последовательность занятий должны обеспечивать формирование устойчивых навыков. Освоение навыков стрельбы по движущимся целям способно значительно повысить уровень профессиональной подготовки сотрудников ОВД.

Общая педагогика, история педагогики и образования

Дата публикации: 10.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Валова Евгения Петровна , педагог-психолог
МОУ «Гимназия №2» , Московская обл

«Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования»

Скачать статью

В статье анализируется влияние образовательных проектов выдающихся педагогов прошлого Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования, на развитие технологии современного проектного обучения, в частности, на формирование ключевых познавательных и коммуникативных компетенций обучающихся 8–9-х классов в процессе реализации ФГОС ООО. Автор рассматривает аспект формирования данных ключевых компетенций в процессе психолого-педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности обучающихся, что способствует их подготовке к выбору профиля обучения и дальнейшему профессиональному самоопределению на ступени основного общего образования.

[13.00.00] Педагогические науки

Дата публикации: 12.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 4)
Леванова Екатерина Сергеевна , учитель-дефектолог
МАДОУ «Д/С №80 КВ» , Мордовия Респ

«Особенности психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с выраженной задержкой психического развития»

Скачать статью

Вопрос внедрения инклюзивного образования является весьма актуальным. Автором приведены итоги констатирующего эксперимента, проведенного на базе МАДОУ «Детский сад №80 комбинированного вида» г. о. Саранск для поиска оптимальных условий, способствующих эффективному осуществлению психолого-педагогического сопровождения дошкольников с выраженной задержкой психического развития.

Общее направление

Дата публикации: 11.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Власова Ольга Васильевна , студентка
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Сопровождение как педагогическая деятельность»

Скачать статью

В статье рассматриваются проблематика и определение понятия «педагогическое сопровождение»; анализируется область его применения, значимость в системе воспитания и использование в условиях современного образования.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 27.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Купоросов Павел Александрович , канд. филол. наук , директор
МБОУ «Абрамовская СШ им. А.И. Плотникова» , Нижегородская обл

«К вопросу об управлении организационной культурой школы»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема управления организационной культурой общеобразовательных учреждений. Автором рассматриваются различные подходы к понятию «организационная культура», исследуется влияние руководителя на организационную культуру школы в различных ситуациях

Общая педагогика

Дата публикации: 12.01.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Костина Анна Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №11» , Ростовская обл

«Конструктивные принципы педагогического сопровождения формирования рефлексивной позиции обучающихся раннего юношеского возраста»

Скачать статью

В основе статьи лежит анализ психолого-педагогической литературы на предмет определения раннего юношеского возраста как сенситивного периода для развития основных социогенных потенций человека. Приведены результаты констатирующего этапа эксперимента на предмет определения уровня рефлексивности студентов-первокурсников. На основе анализа психолого-педагогической литературы и эмпирического материала доказывается необходимость педагогического сопровождения студентов-первокурсников. Автором предлагаются конструктивные принципы эффективного педагогического сопровождения формирования рефлексивной позиции студентов-первокурсников.

Дата публикации: 13.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Волошина Вероника Ивановна , магистрант
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Основные принципы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассматривается один из приоритетных вопросов современного образования – психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены трактовки понятия «сопровождение», а также рассмотрены основные принципы психолого-педагогического сопровождения.

Дата публикации: 09.04.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шаврина Ольга Геннадьевна , Заслуженный учитель РФ, канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл

«Педагогическое мастерство учителя словесности в преподавании литературного краеведения»

Скачать статью

В статье рассматривается понятие «педагогическое мастерство», для которого нет однозначной трактовки. Автор анализирует следующую трактовку понятия: «Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической технологией…». Составляющие педагогического мастерства рассматриваются через деятельность учителя русского языка и литературы в преподавании литературного краеведения. Исследователь убедительно доказывает состоятельность предложенной трактовки понятия «педагогическое мастерство».

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 03.10.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вареничева Марина Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Сопровождение профессионального становления молодого педагога дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

В статье раскрывается актуальность сопровождения профессионального становления молодого педагога ДОУ. Целью работы является описание методического сопровождения молодых педагогов ДОУ в профессиональном становлении. Описываются задачи и раскрываются формы методического сопровождения.