Список публикаций по ключевому слову: «СОПР»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении досуговой деятельности младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
ЧДОУ «Д/С №259 ОАО «РЖД» , Хабаровский край
«Работа воспитателя в условиях психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в детском саду»
Чуешева Наталья Алексеевна , канд. психол. наук , доцент
Кузеванова Анастасия Анатольевна , ассистент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Реализация модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации»
В статье представлены некоторые организационные и содержательные аспекты реализации модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Представленный алгоритм реализации модели позволит специалистам службы сопровождения и другим участникам образовательного процесса оптимизировать свою деятельность.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №52» , Татарстан Респ
Вагизова Наиля Ильдаровна , магистр , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №156» Советского района г. Казани , Татарстан Респ
«Методические рекомендации учителю начальных классов при обучении учащегося с РАС вместе с тьютером»
Данная статья знакомит со специальными рекомендации для учителя начальных классов, у которого на уроках присутствует ученик с РАС, обучающийся в сопровождении с тьютером. Особое внимание акцентируется на особенностях поведения учащегося с РАС, его сильных и слабых сторонах, специфике усвоения программного материала.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Сопровождение профессионального становления молодого педагога дошкольной образовательной организации»
Коррекционная педагогика, дефектология
КГКОУ «Школа №4» , Хабаровский край
Серебреникова Юлия Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Использование арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей младшего школьного возраста с ЗПР»
Коррекционная педагогика
ФГКДОУ «Д/С №140» Минобороны России , Хабаровский край
«Реализация педагогических условий психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-го уровня в условии логопедического пункта»
В статье говорится, что система занятий с детьми с ОНР должна быть направлена как на устранение имеющихся у них речевых недостатков, так и на предупреждение возможных негативных последствий речевого недоразвития для становления личности. Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями относится к числу наиболее сложных видов оказания психолого-педагогической помощи детям. Основной целью данной деятельности является рациональное осуществление совместными усилиями специалистов дошкольного учреждения и родителей комплекса воспитательных и коррекционных мер, направленных на коррекцию и развитие здоровья ребенка с нарушением речи.
Педагогика
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проектирование стратегии педагогической поддержки в ходе освоения студентами учебного материала: содержательно-технологические аспекты»
В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с обеспечением качественного освоения студентами профессиональных компетенций по психолого-педагогической профилактике девиантного поведения подростков и молодёжи; актуализируются содержательно-технологические аспекты необходимости проектирования преподавателем выверенных стратегий педагогической поддержки в организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся, развития субъектной позиции студентов в процессе обучения.
Общая педагогика
Мирошниченко Наталья Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Обеспечение педагогического сопровождения организации познавательно-исследовательской деятельности на территории дошкольного учреждения в летний период»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Сотрудничество с родителями при проведении творческих встреч для подростков»
Автор считает, что роль классного руководителя в воспитании будущих граждан России является ключевой. Проблемы «трудных детей» надо решать, начиная с коррекции отношений внутри семьи. В работе отмечается, что творческие встречи с поэтами, актёрами, преподавателями вузов, походы в театры, проведенные совместно с родителями, помогают семьям сплотиться, помогают родителям иначе взглянуть на своих детей.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Супервизия в структуре научно-методического сопровождения педагогов»
В статье обосновывается актуальность супервизии как формы сопровождения педагогической деятельности учителя с целью помощи в преодолении проблемных ситуаций в профессиональной деятельности, а также личностно-профессионального развития педагогов. Дается описание различных формам и технологиям научно-методического сопровождения педагогов.
Технические науки
ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет» , Москва г
«Исследование распределения тока в вибраторных антеннах с помощью метода наводимых ЭДС»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Содержание и механизмы посткурсового сопровождения профессионального развития педагогов в рамках реализации программ повышения квалификации»
Данная статья посвящена вопросам совершенствования профессиональных компетенций педагогов в рамках реализации программ повышения квалификации. В работе раскрываются сущность и механизмы развития профессиональных компетенций у слушателей программ повышения квалификации в посткурсовой период, рассматриваются возможные пути и средства развития их инновационного потенциала.
Мировая и региональная экономика
Корнилов Константин Александрович , канд. техн. наук , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«О подготовке лесопромышленного региона к охране лесов от пожара»
Стандартизация и управление качеством продукции, управление инновациями
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Внедрение инновационных технологий на основе программ «Сопротивление изменениям»»
Педагогика
Винокурова Ольга Аскольдовна , канд. техн. наук , доцент
Высшая школа печати и медиаиндустрии ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
«Проблемы организации информационных потоков при разработке учебно-методической документации»
Статья посвящена определению взаимосвязи между нормативными документами и необходимостью автоматизирования и систематизации процесса их разработки и подготовки. Цель данной работы – определить связи документов и обозначить необходимость автоматизации их заполнения и формирования. Как результат – выявление перечня рекомендаций для улучшения процесса подготовки данных документов.
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Педагогический коучинг как искусство мотивирования обучающихся в структуре личностно ориентированного образования»
В статье рассматривается сущность и значение образовательного коучинга как инновационной технологии, призванной достичь требования ФГОС. Автор обозначает роли педагога, технологию реализации образовательного коучинга, обращает внимание на необходимость выстраивания мотивационной структуры учебной деятельности.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Мосунов Дмитрий Геннадьевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова» , Удмуртская Респ
«Построение зависимостей элементов согласующих цепей в комплексной плоскости с применением среды MathLab 6.5 и последующим анализом результатов»
В статье рассматриваются способы построения согласующего контура для согласования для согласования импеданса антенны. В среде математического моделирования MathLab 6.5 рассчитаны и промоделированы различные зависимости реактивных элементов согласующего контура, построены графики в комплексной плоскости. Проведен анализ полученных результатов.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Совершенствование процесса обучения экономической безопасности в лесопромышленном комплексе»
Педагогика
Антипова Елена Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Структурно-компонентная модель организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации»
Технические науки
Полисмакова Мария Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Определение режима потока в полишаровой среде по характеру скоростных зависимостей гидравлического сопротивления»
Психолого-педагогические аспекты образования
Арутюнян Анна Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в начальной школе»
Самарский филиал ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Самарская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение родителей на этапе предшкольного образования»
Мировая и региональная экономика
Петухов Роман Александрович , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Лесопромышленный комплекс Карелии в 2017 году: проблемы и решения»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Сопротивление изменениям как проблема производственного обучения»
В данной статье отражена проблема сопротивления персонала производственному обучению и даны рекомендации по преодолению противодействия со стороны сотрудников. Исследователь пришел к выводу, что грамотно выстроенное обучение и подготовка персонала к восприятию новой информации позволяют снизить сопротивление сотрудников не только к нововведениям, но и к обучению, связанному с ними, что позволит развиваться и повышать эффективность трудовой деятельности не только отдельных сотрудников, но и компании в целом.