Список публикаций по ключевому слову: «экологическое пространство»


Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 25.12.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мельниченко Янина Ивановна , канд. пед. наук , доцент, руководитель ЦДО
Ильдирякова Гульнара Марсовна , студентка
Мухаметзянова Зарина Шавкатовна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Экологическое пространство дошкольной образовательной организации как условие формирования экологической культуры дошкольников»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос формирования экологической культуры у дошкольников. Авторами был проведен формирующий эксперимент по экологическому воспитанию дошкольников в едином воспитательном пространстве ДОО с использованием таких форм учебно-воспитательной работы, как организация предметно-развивающей среды в группе, непосредственная образовательная деятельность, игры, труд детей в природе, элементарные опыты, моделирование, словесные методы, чтение художественной литературы, рассматривание картин, экскурсии. Проведенная работа была направлена на развитие познавательного, нормативно-ценностного и деятельностного компонентов экологического воспитания детей экспериментальной группы.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 17.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Талалаева Лариса Алексеевна , почетный работник общего образования РФ , учитель-дефектолог
Васильева Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5 КВ» , Башкортостан Респ

«Формирование компенсаторных возможностей ребенка с нарушением зрения средствами эколого-оздоровительной работы»

Скачать статью

В статье описывается опыт авторов статьи по созданию эколого-развивающей среды в дошкольном учреждении и применению в педагогической работе с детьми новых форм развития и оздоровления детей с нарушением зрения. Раскрываются способы, методы и формы создания предметно-развивающей среды и организации работы с детьми по укреплению физического, эмоционально-психического здоровья ребенка, а также развитию познавательных навыков детей.