Список публикаций по ключевому слову: «педагогический аспект»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ СО «Уральский государственный колледж им.И.И. Ползунова» , Свердловская обл
«Педагогический аспект личностно ориентированного обучения»
В статье рассмотрен педагогический аспект личностно ориентированного обучения. Исследована структура личностно ориентированного образования (цель, задачи, содержание технологии, контроль и оценка). Изучен личностно ориентированный подход. Указаны противоречия в образовательной парадигме. Приведены примеры творческой личности студента в образовательной системе (перечислены цели, задачи, содержание, темп развития и т. п.), кратко разобрана модель обучения «преподаватель – студент», «студент – преподаватель».
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Результаты билингвального обучения в международном лицее Вальбонн София-Антиполис»
В статье представлены положительные результаты преподавания русского языка во Франции в мультилингвальном пространстве, проанализированы достижения групп учащихся, участвовавших в эксперименте.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Современные аспекты изучения билингвизма»
В статье рассматривается педагогический аспект билингвизма, который позволяет разрабатывать методики раннего обучения иностранным языкам; приведены некоторые результаты экспериментов и опытного обучения, представлен анализ литературы, определена роль педагогического аспекта в овладении иностранными языками.
Педагогические науки
Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Маракушина Ирина Геннадьевна , канд. психол. наук , доцент, заведующая кафедрой
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Проблема адаптации младших школьников к обучению: психолого-педагогический аспект»
В данной статье авторами рассматривается проблема адаптации младших школьников к обучению. В работе отмечается, что профессиональная подготовка педагога для начальной школы является условием обеспечения адаптации детей к обучению.