Список публикаций по ключевому слову: «учитель-наставник»


Методический инструментарий поддержки и развития педагога

Дата публикации: 28.09.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Евтушкова Анна Сергеевна , магистр , учитель
Писарева Татьяна Анатольевна , магистр , учитель
Федорова Татьяна Александровна , магистр , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Иркутская обл

«Педагогический проект по работе с педагогами на уровне образовательного учреждения «ВМЕСТЕ»»

Скачать статью

В статье рассматривается наставничество как профессиональная помощь молодым специалистам в образовательной организации. Описывается деятельность наставника, перечисляются задачи, которые помогают организовать работу с молодым специалистом. Авторами выделены этапы работы и представлена модель работы с молодыми педагогами, оговорены функции всех участников проекта, чтобы справиться с возложенной ответственностью.

Педагогика

Дата публикации: 25.10.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лебедева Светлана Ивановна , воспитатель
Лакизова Елена Алексеевна , воспитатель
Шурыгина Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл

«Детское экспериментирование как ведущий вид деятельности»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос детского экспериментирования в педагогической практике как эффективного и необходимого метода для развития у дошкольников исследовательской деятельности.

Дата публикации: 16.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Ена Лилия Николаевна , студентка
Шиханихина Екатерина Сергеевна , студентка
Кочу Юлия Мелентьевна , студентка
Турковская Нина Викторовна , канд. пед. наук , доцент
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«ИКТ-компетентность учителя начальных классов»

Скачать статью

В данной статье представлены основные уровни компетентности педагога, описаны нововведения в образовании, значительно улучшающие и облегчающие учебно-воспитательный процесс. ИКТ-компетентность рассматривается как один из основных показателей профессионализма, без которого не обходится современный учитель. Авторами обоснована эффективность и описаны особенности применения технических новинок, интерактивных средств и презентаций в учебном процессе, представлена классификация уровней ИКТ-компетентности педагога.