Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Особенности психолого-педагогического сопровождения формирования ценностного отношения старшеклассников к семейной жизни»
В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического сопровождения формирования у старшеклассников представлений о семейной жизни (возрастные, социальные, гендерные, психологические), которые требуют выбора активных форм и методов образовательной работы со старшеклассниками.
Братищева Наталья Владимировна , воспитатель
Ракина Елена Викторовна , воспитатель
Присухина Ольга Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Конспект этической беседы с детьми старшего возраста «Будь вежлив»»
В данной работе авторами был предложен конспект по работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Золотухина Ирина Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Театрализованные постановки как средство формирования гуманных чувств у детей старшего дошкольного возраста»
В данной работе авторами рассматривается вопрос театрализованной постановки как средства формирования гуманных чувств у детей.
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Кременецкая Валентина Сергеевна , учитель
ГБОУ «Школа №2120» , Москва г
Штанова Людмила Евгеньевна , учитель
ГБОУ «Школа №544» , Москва г
«Цифровые инструменты на уроках по предмету «Окружающий мир»»
В статье описан опыт применения некоторых цифровых инструментов на уроках по предмету «Окружающий мир». Акцентируется внимание на использовании возможностей искусственного интеллекта: умной колонки «Маруся» и дополненной реальности.
Золотухина Ирина Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Красноярский край
«Книжная иллюстрация как средство развития разговорной речи у детей старшего дошкольного возраста»
В данной научной работе рассматривается книжная иллюстрация в контексте развития разговорной речи ребенка старшего дошкольного возраста.
Чернега Анна Михайловна , заместитель директора
Кумушкина Наталья Юрьевна , заведующая
Ефимова Евгения Анатольевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Системы экологического образования студентов и ее моделирование»
В статье рассматриваются вопросы экологического образования студентов в контексте перехода на многоуровневую систему обучения. Особое внимание уделяется вопросу моделирования экологического образования студентов. При этом выделяются такие модели, как: теоретическая, прогностическая, технологическая, синергетическая.
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Психолого-педагогические условия развития активности одаренного подростка в школьной и внешкольной деятельности»
В статье рассматриваются результаты апробации психолого-педагогических условий развития активности одаренного подростка в разных видах деятельности, как школьной, так и внешкольной, дано описание форм и методов активизации у них интереса и мотивации к совместной проектной деятельности в творческом объединении одаренных сверстников по разработке бизнес-идей и бизнес-планов по их реализации.
Подчасова Инна Ивановна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
В статье описываются основные характеристики патриотического воспитания как одного из основных направлений социального воспитания дошкольников. Раскрывается определение «патриотизма». Приводятся примеры педагогических методов и инструментов, используемых педагогами дошкольного образования в процессе патриотического воспитания. Определены основные специфические характеристики педагогического воздействия в рамках патриотического воспитания дошкольников. Подчеркивается важность патриотического воспитания в период дошкольного образования современных детей.
Бухалина Нелли Михайловна , учитель
Тетеркина Светлана Павловна , учитель
Журавлева Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Сущность понятия «Дидактических игры» и роль дидактических игр в процессе обучения»
В статье рассматриваются дидактические игры, которые способствуют развитию речи детей: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь.