Список публикаций по ключевому слову: «педагогические»
Педагогика
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова» , Костромская обл
«К вопросу о проблеме педагогических приемов создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника»
Данная статья посвящена теоретико-методологическим основам создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника. В статье раскрыта актуальность и необходимость данного в современной общеобразовательной школе. Автором рассмотрены такие психолого-педагогические понятия, как «образовательная среда», «успех» и «ситуация успеха», а также сам субъект образования – младший школьник. Приводятся аспекты моделирования образовательной среды, условия эффективного применения ситуации успеха и участия в данном процессе современного учителя.
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Психолого-педагогические условия формирования субъектного опыта дизайнера»
Статья посвящена проблеме отбора психолого-педагогических условий формирования субъектного опыта дизайнера. Предметом исследования является субъектный опыт сотрудничества дизайнеров в совместной проектной деятельности. Рассматривается ряд психолого-педагогических условий формирования субъектного опыта дизайнера.
ГПОУ «Читинский педагогический колледж» , Забайкальский край
«Состояние теории и практики формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников»
В статье рассматривается роль предмета «Иностранный язык» в начальной школе. Дана краткая характеристика понятия «иноязычная коммуникативная компетенция». Показана недостаточная результативность начального образования в области иностранных языков, обозначены причины, снижающие качество обучения. Делается вывод о том, что особенности Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения требуют внесения определенных изменений в организацию обучения иностранному языку.
Психология
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Жизненное самоопределение, профессиональные и личностные компетенции педагогов общеобразовательной школы»
Статья посвящена описанию пилотажного исследования компетенций педагогов с разным уровнем гармоничности внутриличностных факторов осуществления жизненных предназначений. Полученные результаты свидетельствуют о достоверных различиях выраженности личностных характеристик педагогов, проявляющихся в профессиональной деятельности, а также отличающихся установок и поведенческих реакций по отношению к учащимся в группах педагогов с разным уровнем жизненного самоопределения.
Система образования
ФГБОУ ДПО «Екатеринбургский учебный центр ФПС» , Свердловская обл
«Проблемы формирования профессиональных компетенций при обучении слушателей ГПС МЧС России в дополнительном профессиональном образовании»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Социальная деятельность земств в сфере народного образования в пореформенной России»
Теория и методика общего образования
Салтыкова Галина Михайловна , канд. пед. наук
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Особенности использования ЭОР в образовательном процессе»
В статье приводится определение электронных образовательных ресурсов, причины, поясняющие целесообразность применения ЭОР в современном образовательном процессе. Рассмотрены основные педагогические модели применения ЭОР в условиях современной школы, а также положительные и отрицательные стороны внедрения электронных ресурсов в процесс образования.
Педагогическая и коррекционная психология
ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» , Ставропольский край
«Психолого-педагогические условия развития конкурентоспособной личности студента в образовательном процессе вуза»
В данной статье автором обозначена проблема развития конкурентоспособности студентов в период обучения в вузе. Рассмотрены эффективные формы психологического сопровождения профессионального становления студентов в рамках образовательного процесса и помощи студентам в профессиональном развитии и саморазвитии личности.
Педагогика
Профессионально-педагогический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Использование тестирования в процессе проведения практических занятий в учебном процессе»
Эффективная реализация системы высшего и среднего профессионального образования студентов предусматривает использование современных педагогических технологий. Использование системы использования тестирования позволяет рационально организовывать самостоятельную работу в семестре и регулярно отслеживать результаты работы обучающихся.
Психология
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Педагогические технологии позитивного использования социальных сетей»
Данная статья посвящена проблеме использования социальных сетей. Автор отмечает важность положительного влияния социальных сетей. Проведенное автором исследование позволило прийти к выводу о том, что работа педагога по осуществлению социализации подростков предполагает внедрение социально-педагогических технологий позитивного использования социальных сетей (технологии социально-педагогического просвещения и проектной технологии).
Современные педагогические технологии
МОУ «Гимназия №31» , Саратовская обл
«Использование игровых технологий на различных этапах современного урока в начальной школе»
Статья посвящена проблеме использования игровых технологий на занятиях в школе. Автор отмечает, что именно через дидактические игры можно привлечь внимание детей к предмету, развить у них интерес, заинтересованность в получении знаний. В игре на уроке у учащихся развиваются психические процессы, а изучаемый материал усваивается и запоминается лучше, чем на обычных уроках. Исследователь приходит к выводу о необходимости применения дидактических игр, способствующих не только повышению интереса к учению, но и росту качества самого обучения и прочности полученных знаний.
Педагогика общеобразовательной школы
Деркова Полина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Патриотическое воспитание учащихся современными средствами обучения»
Патриотическое воспитание в настоящее время рассматривается как одно из наиболее приоритетных направлений работы образовательных учреждений всех типов и уровней, особенно средней школы. На современном этапе особая роль в патриотическом воспитании отводится нестандартным формам и методам работы преподавателей‐организаторов ОБЖ. Методы исследования: анализ психолого‐педагогической, разработка учебного процесса, опрос, беседы, тестирование, анкетирование, изучение опыта работы общеобразовательных учреждений в аспекте рассматриваемой проблемы, педагогический формирующий эксперимент.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
«Формирование профессионализма у курсантов военных институтов внутренних войск как конечная цель учебно-воспитательного процесса»
Педагогика
Костюкова Елена Валерьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Проблемы достижения предметных планируемых результатов в процессе развития навыка чтения младших школьников»
ГАПОУ «Голышмановский агропедагогический колледж» , Тюменская обл
«Модель формирования профессиональной культуры будущего учителя в процессе преподавания психолого-педагогических дисциплин»
В данной статье будет рассмотрены педагогические условия формирования модели профессионально-педагогической культуры будущего учителя в процессе преподавания психолого-педагогических дисциплин. Под формированием профессионально-педагогической культуры будущего учителя понимается процесс и результат освоения им способов последовательного и гармоничного овладения профессионально-педагогической культурой на соответствующем уровне, который достигается путем создания необходимых условий.
МБДОУ «Д/С КВ №35» , Иркутская обл
«Педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста»
ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» , Татарстан Респ
«Применение нечеткого моделирования в квалиметрии образования»
Педагогика высшей профессиональной школы
Баирбекова Динара Кайраткызы , магистрант
Камбарова Акбота Аскаркызы , магистрант
Южно-Казахстанский государственный университет им. М.О. Ауэзова , Казахстан
«Педагогические условия самоактуализации личности будущего педагога в вузе»
Статья посвящена проблеме самоактуализации личности будущего педагога. В статье раскрываются особенности организации образовательной среды вуза, ориентирующей студентов (будущих учителей) на саморазвитие, творческое раскрытие своих потенциальных возможностей. Освещены педагогические условия самоактуализации студентов в вузе, теоретически и экспериментально обоснована необходимость решения данной проблемы в высшей школе.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Таврический колледж ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Педагогические условия формирования профессиональной компетентности выпускников технических специальностей колледжей»
В статье рассматривается проблема создания педагогических условий, влияющих на формирование профессиональной компетентности студентов технических специальностей колледжей. По мнению автора, формирование их профессиональной компетентности напрямую зависит от педагогических условий, которые должны содействовать этому процессу и тем самым обеспечивать повышение качества профессиональной подготовки выпускников технических специальностей колледжей.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Лицей-интернат №7» , Татарстан Респ
«Решение проблемы толерантности в школьной практике в рамках уроков литературы»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Коновалова Лариса Викторовна , канд. пед. наук , доцент
Маркелов Владимир Леонидович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет» , Ульяновская обл
«Педагогические условия формирования навыков основ здорового образа жизни как механизм социализации детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
В данной статье авторы поднимают такую актуальную в настоящее время проблему, как социализация детей-сирот и детей, чьи родители по различным причинам лишены родительских прав. Говорится о необходимости разрабатывать и применять различные пути и способы решения проблемного вопроса, создавать для детей-сирот необходимые условия. Для достижения поставленной цели использовались лекции, беседы, наглядный и практический методы, примененные на основе детского спортивного проекта «Остров отважных».
Система образования
ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» , Татарстан Респ
«Возможности нечеткого моделирования при региональном мониторинге образовательных систем»
Теория и методика дошкольного образования
Кулявина Марина Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №349» , Самарская обл
Золотухина Ирина Даниловна , преподаватель
ГБПОУ Самарской области «Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна» , Самарская обл
«Организационные и психолого-педагогические условия становления эстетического отношения детей дошкольного возраста к окружающему миру»
Статья посвящена проблеме эстетического воспитания дошкольников. Именно в дошкольном периоде закладываются основы личности, в том числе эстетического отношения детей к окружающему миру. Для решения проблемного вопроса авторы предлагают использовать все виды детской деятельности, способствующие разностороннему развитию личности ребенка.
Педагогическая и коррекционная психология
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Психолого-педагогические условия развития детского экспериментирования»
Парадигмы современного образования (различные направления)
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
Шевченко Ольга Ивановна , канд. пед. наук , сотрудник
ГКОУ ВПО «Академия Федеральной службы охраны России» , Орловская обл
«Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе»
Авторы статьи исследуют научно-исследовательскую деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе. Раскрывают психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективную научно-исследовательскую деятельность педагога. Подробно описывают научно-педагогические, творческие способности, мышление, а также процесс самосовершенствования преподавателя в современном вузе. Внимание уделяют компетентности научно-педагогического состава. Статья выполнена в русле современных требований к совершенствованию теории и практики подготовки научных кадров в высшей школе. Она представляет интерес для преподавателей, аспирантов, адъюнктов, будущих бакалавров и магистров. Материалы статьи могут быть использованы при проведении научно-педагогических семинаров в вузах.