Список публикаций по ключевому слову: «limited health»
Педагогика
Симонова Валерия Олеговна , магистр , специалист
Региональный центр инклюзивного образования ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Анализ адаптационных процессов в образовательной среде студентов с инвалидностью младших курсов»
В статье рассмотрены существующие проблемы, связанные с адаптацией студентов первого курса с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, имеющими глубокие нарушения функции организма (тотально слепые, глухие и поражения опорно-двигательного аппарата), в образовательный процесс в вузе. Установлены причинно-следственные связи в существующих трудностях взаимоотношений с одногруппниками, которые зависят, как от самого студента, так и от психосоциального климата в группе.
Коррекционная педагогика, дефектология
Алексеева Надежда Владимировна , преподаватель
Якимчик Яна Викторовна , преподаватель
МБУДО «Сафоновская детская художественная школа им. В.М. Кириллова» , Смоленская обл
«Социальный проект «Дари свет и радость детям!»»
В статье рассматриваются вопросы по творческому развитию и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов. Представлен опыт работы коллектива школы с «особенными» детьми через практическое участие (мастер-классы, персональные выставки, мероприятия и т. д.).
Педагогика
ГКОУ «Центр инклюзивного образования «Южный» , Москва г
«Особенности тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивной школе»
В данной статье говорится о важной роли тьютора при реализации инклюзивного образования в нашей стране, о целях и задачах, реализуемых тьютором во время осуществления образовательного процесса. Автором также представлена история становления феномена тьюторства.
Система образования
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Особенности разработки и адаптации дополнительной общеобразовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье представлены этапы работы педагога дополнительного образования над структурой дополнительной общеобразовательной программы с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.