Список публикаций по ключевому слову: «социализация»

В системе гармоничного развития личности ведущая роль принадлежит эстетическому воспитанию, формирующему человека, способного воспринимать и оценивать прекрасное в искусстве в обычной жизни и способного творить в эстетических рамках. Одна из целей организации уроков технологии направлена на овладение эстетической с целью приобщить обучающихся с интеллектуальными нарушениями к миру прекрасного, развить в них творческий интерес, побудить вносить красоту в быт, в продукт собственного производства.

В данной статье затрагивается проблема социализации детей дошкольного возраста. Главными агентами социализации детей является: семья, общество, детский сад, а также СМИ. Автором рассматривается влияние всех агентов на социализацию дошкольника.

В статье рассмотрены теоретические и эмпирические основания рассмотрения вопроса социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены данные теоретического и практического изучения данной проблемы. Обосновано совместное творчество родителей и детей как фактор успешности социализации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе.

В данной статье рассматриваются возможности изучения иностранного языка учащимися среднего школьного возраста в условиях загородного лингвистического лагеря.

В данной статье рассматриваются актуальная проблема гендерной социализации детей дошкольного возраста. Автором раскрыто понятие «гендерная социализация», а также описаны формы взаимодействия детского сада и семьи в гендерной социализации детей.

Каждый ребенок проходит огромный путь в своем социальном развитии именно в период дошкольного детства. Дошкольный возраст, как никакой другой насыщен важными достижениями в социализации детей.

В статье рассматриваются теоретические основы развития вербальной коммуникации детей с нарушениями слуха. Автор выделяет такое условие эффективного развития вербальной коммуникации детей с нарушенным слухом является, как усиление мотивации их речевой деятельности.

В статье рассматривается вариант применения системно-ресурсного подхода в психолого-педагогическом анализе содержания социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. В представленной модели социализации дифференцированы четыре варианта социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями в инклюзивной образовательной среде при различных типах взаимодействия в системе «ребенок – образовательная среда».

В статье рассматривается разбой, статистика разбойных нападений за несколько лет; статистика раскрытия такого преступления, как разбой за несколько лет; различные причины роста разбойных нападений, а также решение данных проблем.

В статье раскрыты подходы дошкольного учреждения к решению проблемы социализации детей дошкольного возраста в рамках социально-культурного события. Автор отмечет важность социально-культурных событий, способствующих успешной социализации и индивидуализации дошкольников, развитию их творческих способностей.

В данной статье рассматриваются отечественные, зарубежные психолого-педагогические, медицинские позиции и исследования относительно понятия «социальная реабилитация иресоциализация». Социальная реабилитация и ресоциализация рассматривается автором с точки зрения психолого-педагогической помощи лицам, зависимых от психоактивных веществ (ПАВ).

В данной статье рассмотрены произведения известной детской писательницы Агнии Львовны Барто как средства развития социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Материал, представленный автором, адресован всем, кто занимается развитием и воспитанием детей дошкольного возраста, – воспитателям и методистам дошкольных учреждений, родителям, студентам педагогических вузов и колледжей.

В статье обозначены основные проблемы социализации подростков с девиантным поведением обучающихся в техникумах малых городов и поселков. Рассмотрены особенности социализации подростков в зависимости от места проживания. Представлен путь решения данной проблемы в сложившихся условиях.

В статье приводятся основные механизмы социализации молодежи через органы студенческого самоуправления вуза. Дана характеристика социализации студенческой молодежи, студенческого самоуправления как элемента учебно-воспитательной работы в вузе. Приведена схема взаимодействия студенческих объединений, входящих в состав Объединенного Совета Обучающихся на примере БГТУ им. В.Г. Шухова.

Как отмечает автор данной статьи, игры ребенка – важный показатель общего развития. К.Д. Ушинский призывал внимательно наблюдать за детскими играми: если ребенок не выражает интереса к играм, проявляет пассивность, если его игры стереотипны и примитивны по содержанию, это является серьезным сигналом неблагополучия в развитии ребенка.

Данная статья представляет авторскую учебную программу кружка «Резьба по дереву» с элементами профессионального самоопределения при изучении образовательной области «Технология». Профессиональное самоопределение рассматривается как сложный динамический процесс, ориентированный на становление таких личностных характеристик выпускника, как осознание ценности труда, науки и творчества; понимание значения профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества; формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

В данной статье рассматриваются современные подходы к воспитательно-образовательной работе на основе предлагаемых к работе в дошкольной ступени примерных образовательных программ развития дошкольников соответствии с предъявляемыми требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В данной статье раскрываются особенности реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в условиях введения ФГОС ДО в частности в работе по воспитанию патриотизма, моральных и нравственных ценностей у детей дошкольного возраста.

В данной статье авторами рассматривается важность получения детьми качественного основного и дополнительного образования в сельских детских садах и школах. Освещаются противоречия, проблемы, препятствующие повышению качества образования в сельской местности. Итогом работы является разработка и апробация модели сетевого партнёрства учреждений образования и культуры в условиях сельской местности. Авторы делают вывод, что внедряемая модель будет способствовать повышению качества образования на селе.

В данной статье рассматриваются проблемы развития и социализации личности. Автором изучаются такие реалии жизни, как стремление к превосходству и комплекс неполноценности. В работе дается определение терминам, подробно анализируется процесс социализации и аккультурации. Целью исследования является стремление приблизиться к пониманию описанных выше механизмов и научиться корректировать вызванные ими «деформации личности».

В статье рассматриваются акцентологические нормы глагола, владение которыми обеспечивает успешную устную коммуникацию детей иной культуры и способствует становлению конкурентоспособной личности на всем пространстве РФ, а также ее социализации.

Данная статья посвящена проблеме воспитания подрастающего поколения. Как отмечают авторы представленной работы, значительное место в воспитании подростков занимают общеобразовательные учреждения.

Представленная работа посвящена изучению физической культуры в рамках различных сфер жизнедеятельности студента. В работе проанализировано влияние физической культуры на становление личности учащихся, выявлено функциональное значение двигательной активности как средства профессиональной подготовки студентов и изучены аккумулятивные возможности физической культуры личности в общекультурном поле развития общества.

В данной статье предпринята попытка раскрыть сущность направленности обучения и развития на основе традиционной педагогики. Работа имеет междисциплинарный характер и написана на стыке философии и педагогики.

В статье рассмотрены основные особенности социализации современной студенческой молодежи как специфического социально-демографической сообщества. Автором определены социальные факторы влияния российского общества на процесс социализации молодежи. Проанализированы различные подходы к определению понятия «социализация», видов и механизмов социализации.