Список публикаций по ключевому слову: «один»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Агапова Елена Анатольевна , д-р филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«О свободе, одиночестве и отчаянии»
Медицинские науки
Сумная Татьяна Анатолиевна , аспирант кафедры биохимии
Сумная Дина Борисовна , д-р мед. наук , профессор кафедры биохимии
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры» , Челябинская обл
«Изменения церебральной гемодинамики при тревожных расстройствах»
В статье ставится задача выявить изменения церебральной гемодинамики в группе больных с тревожными расстройствами с помощью ультразвукового дуплексного сканирования сосудов экстракраниального бассейна, а также транскраниального дуплексного сканирования церебральных сосудов. На основании анализа полученных данных устанавливается, что в исследуемой группе выявлены различные сосудистые нарушения, которые могут иметь связь с симптомами тревоги.
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Где родился, там и пригодился»
Донченко Ирина Андреевна , воспитатель
МБДОУ « Д/С №48» , Мурманская обл
«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о родном крае посредством проектной деятельности»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Шинкарева Надежда Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Актуальность проблемы развития ловкости старших дошкольников»
Статья отражает проблему развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста на фоне современного образа жизни и недостатка двигательной активности. В работе озвучены факты, подтверждающие значимость двигательной активности и её влияние на физическое и психическое здоровье старших дошкольников. В доказательство приводятся научные исследования таких учёных, как И.М. Сеченов и И.П. Павлов, Л.П. Матвеев, Е.Н. Водовозова, П.Ф. Каптерев, П.Ф. Лесгафт, Е.А. Покровский, К.Д. Ушинский и другие. В статье подчёркивается, что в решении проблемы развития ловкости первостепенное значение приобретает выявление источников пополнения и обогащения средств двигательного развития ребенка, а подвижные игры являются эффективным средством физического воспитания.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Исыпов Владимир Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Фиксация и мониторинг изменения береговой линии реки Оби»
В представленной работе авторами рассмотрены вопросы, связанные с изменениями береговой линии реки Оби в восточной части широтного отрезка, а именно, в районе города Нижневартовска Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Для фиксации изменений береговой линии применен метод наложения разновременных космоснимков с использованием ГИС-технологий. Полученные результаты свидетельствуют о высокой эрозионной активности на данном ключевом участке.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Магомедова Евгения Ивановна , заведующая
Стёпкина Елена Владимировна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №4 «Василёк» , Белгородская обл
«Проектная деятельность в ДОУ как эффективное средство обучения и воспитания дошкольников»
Дошкольная педагогика
Трифонова Елена Владимировна , старший воспитатель
Глухова Элла Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С КВ №84 «Серебряное копытце» , Татарстан Респ
«От седой древности до наших дней»
Проблема патриотического воспитания современного человека стоит очень остро. Идея работы над проектом «От седой древности до наших дней» позволяет не только познакомить детей, родителей, педагогов с культурным наследием Республики Татарстан, но и внести свой вклад в создание дидактических и методических пособий по изучению истории родного края, в сохранение и развитие исторических и духовных традиций, культур и языков народов Республики Татарстан.
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«План мероприятий, посвящённых 70-летию Победы»
В данной статье приводится годичный план мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в качестве рекомендаций по формированию у дошкольников чувства патриотизма и интереса к истории своего народа. Вклад в поддержание непрерывности памяти поколений автор работы предлагает достигать путем использования межпредметного подхода: проведение как целевых прогулок и литературных викторин, так и бесед со служащими Российской Армии и инсценирования песен военных лет.
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
Семко Елена Леонидовна , воспитатель
Аносова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами краеведения»
Овчарова Инна Викторовна , воспитатель
Сотникова Светлана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Знакомство со Старооскольской глиняной игрушкой как одним из средств формирования патриотического сознания у детей дошкольного возраста»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему формирования патриотического сознания у дошкольников. В качестве решения предлагается знакомство детей со Старооскольской глиняной игрушкой как объектом этнокультурных традиций. Раскрываются методы и приемы знакомства с народным промыслом. Описаны этапы знакомства дошкольников с глиняной игрушкой.
Филологические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Писатели Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны (на примере творчества Эффенди Капиева)»
В статье показана творческая судьба известного писателя и поэта Северного Кавказа Эффенди Капиева в годы Великой Отечественной войны. Рассмотрен процесс включения писателя в военные события в качестве фронтового корреспондента, что позволило ему собрать ценный материал для написания произведений: очерков, стихов, фронтовых блокнотов.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Колледж технологий Технологического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Артемьева Жанна Ивановна , методист
Колледж инфраструктурных технологий ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Сборно-разборные вентиляционно-кондиционные установки с применением аэродинамической технологии»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «СОШ №13» , Астраханская обл
«Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка»
Методическая работа в ДОУ
МАДОУ «ЦРР – Д/С №8» , Владимирская обл
«Семейные традиции в патриотическом воспитании»
Данная статья написана в преддверии празднования 70-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне. Авторы призывают людей, воспитанных во второй половине XX века, в других социально-экономических условиях, имеющих за своими плечами большой жизненный опыт, неравнодушных к проблемам страны, каждого человека, сохранить и передать подрастающему поколению накопленные ими ценности: любовь к Отчизне, уважение к семье, к старшему поколению, сострадание друг к другу, толерантность. Эта статья посвящена сохранению семейных традиций, знанию своих истоков, преемственности поколений.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №12 «Золотой ключик» , Чувашская Республика - Чувашия
«Психолого-педагогическое сопровождение неполных семей в дошкольном учреждении»
В данной статье раскрывается опыт организации клубной деятельности в МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотой ключик» города Новочебоксарск Чувашской Республики с целью поддержки одиноких матерей и женщин, подверженных стрессам и депрессиям. Посещая клуб по интересам, женщины получают возможность реализовать себя, пережить чувство успеха, ощущение своей «нужности» и полезности, уверенности в собственных силах, что повышает нравственную устойчивость человека, позволяет стремиться к новым достижениям.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Нравственно‐патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в современных условиях»
В статье описан процесс нравственно‐патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Автор отмечает особую важность такого воспитания именно в дошкольном возрасте, когда у детей формируется познавательную активность и стремление узнавать как можно больше, применять свои знания на практике. Основной формой нравственно‐патриотического воспитания детей автор отмечает тематические занятия.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №54» , Коми Респ
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста, воспитанию чувств патриотизма, любви к Родине. Базой патриотического воспитания является нравственное, эстетическое, трудовое, умственное воспитание маленького человека. В процессе такого разностороннего воспитания зарождаются первые ростки гражданско-патриотических чувств.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №62» , Кемеровская обл
«Программа по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию «Живая надежда России»»
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания современной молодежи. Автор статьи описывает основные положения разработанной им программы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию учащихся «Живая надежда России». Особое внимание при реализации программы уделено формированию личностных ценностей учащихся и ценностей гражданина и патриота. В результате реализации программы, были сделаны выводы об эффективности проведенной работы, дети проявили желание самосовершенствоваться.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Основы гражданственности у старших дошкольников»
В статье поднимается актуальная проблема воспитания гражданственности подрастающего поколения. Идея во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности. Воспитание гражданственности в условиях современной России может быть ориентировано на создание объединяющей системы нравственных ориентиров граждан, заинтересованных в развитии государства и государственности среди мирового сообщества развитых государств. Результатом такого воспитания, вершиной гражданственности в идеале является социально, социокультурно и исторически обусловленная гражданская зрелость личности.
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Каянович Лидия Николаевна , студентка
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Шадрина Ольга Николаевна , преподаватель
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Выявление уровня патриотической воспитанности у младших школьников»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Зея Мьо Мьинт , канд. физ.-мат. наук , докторант
Хлопков Антон Юрьевич , инженер-программист, аспирант
ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)» , Московская обл
«Анализ локально-мостовых методов для определения аэродинамических характеристик тел при высокоскоростном обтекании разреженным газом»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №168 ОВ» , Приморский край
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Психология
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов: проблемы и ресурсы становления»
Статья посвящена рассмотрению проблемных моментов и ресурсов становления профессиональной идентичности будущих педагогов‐психологов. Анализируется один из способов формирования профессиональной идентичности в рамках изучения спецкурса. В статье показано, что интеграция психодинамического, когнивно‐поведенческого и экзистециально‐гуманистического подходов в сочетании с использованием активных и интерактивных методов обучения позволяет комплексно решать задачи диагностики и коррекции проблемных зон в профессионально‐личностном развитии будущих педагогов‐психологов, способствует активизации их личностного потенциала и личностной включенности в процесс осознанного становления профессиональной идентичности.
Естественные науки (физические и химические науки)
Лощилова Наталья Алексеевна , ассистент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
Киселева Наталья Николаевна , старший преподаватель
Нижегородский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения» , Нижегородская обл