List of publications on a keyword: «школьный возраст»

В статье раскрывается то, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа. Авторы считают, что воспитание любви к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого: любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

В статье говорится о педагогической идее, суть которой заключается в необходимости целенаправленного всестороннего развития детей дошкольного возраста посредством занятий аппликацией. Авторы предполагают, что занятия аппликацией способствуют развитию фантазии, воображения и конечно же творческих способностей детей. Главным достоинством занятий аппликацией детьми является то, что сочетается умственная и физическая активность.

В статье рассмотрен вопрос становления мышления у детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что процесс происходит постепенно, сменяя различные формы, которые существуют, как изолированно, так и в содружестве.

В статье рассматриваются особенности сюжетно-ролевой игры как формы активного отражения ребенком окружающей его действительности, и ее значение в развитии детей дошкольного возраста. Уделяется внимание вопросу возникновения ролевой игры. Поднимается проблема взаимоотношения детей в коллективе, неумения общаться со сверстниками. Для решения этой проблемы необходима определенная организация педагогической работы с целью научить детей совместной игре и общению друг с другом.

В статье рассматривается значение развитие просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией.

Изучение математики в дошкольном возрасте не вызывает особого интереса у детей. Перед педагогами стоит сложная задача сделать усвоение материала интересным, познавательным и результативным в процессе обучения.

В статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников, методы и приёмы работы, направленные на повышение уровня духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста средствами интеграции искусств.

Статья посвящена вопросу обучения финансовой грамотности детей дошкольного возраста, целям и задачам, поставленным перед педагогами обучения данной сферы.

Статья посвящена вопросу изучения способов, методов включения элементарных математических представлений в проект финансовой грамотности дошкольников.

Статья посвящена вопросу патриотического воспитания в ДОУ.

В статье рассмотрен вопрос знакомства дошкольников с культурой и традициями русского народа.

В статье раскрывается содержание некоторых аспектов использования информационной наглядности в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста; показана актуальность как современных, так и нетрадиционных методов развития речи.

В статье представлен ход занятия по нетрадиционному способу рисования в ДОУ – каплетерапии. Занятие рассчитано для младшего дошкольного возраста.

В статье раскрываются аспекты использования мнемотехники в развитии связной монологической речи дошкольников в развитии мышления дошкольников. Авторы полагают, что методы мнемотехники обеспечивают продуктивное запоминание алгоритма рассказа, воспроизведение и сохранение информации, а также развивают речь.

В статье представлен сценарий сказки в стихах для театрализованного представления детей дошкольного возраста.

В статье рассмотрен вопрос решения логопедических задач с помощью нейрологоритмики. Авторы отвечают на вопрос, кому из детей она подходит, а также как использовать методику в своей практике.

В статье освещаются аспекты профориентационной работы со старшими дошкольниками с использованием возможностей рекреационный зон.

В статье освещаются аспекты системы профориентационной работы с дошкольниками с использованием возможностей рекреационно-образовательных зон. Показан практический опыт по развитию познавательной активности в системе профориентации детей.

В статье исследуется вопрос развития познавательной активности у детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что вопросу развития познавательной активности у дошкольников уделяли большое внимание отечественные и зарубежные авторы в разных направлениях, и данная проблема является актуальной на данный момент.

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников с целью формирования здорового образа жизни. Авторы полагают, что процесс взаимодействия детского сада и семьи по вопросу формирования здорового образа жизни будет эффективным при правильно организованных психолого-педагогических условиях, при обеспечении сотрудничества педагогов с родителями, при обогащении знаний по сохранению и укреплению здоровья детей.

В данной статье рассматривается патриотическое воспитание дошкольников, которое является одним из важнейших элементов общественного сознания. Авторы рассматривают задачи и принципы патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается финансовая грамотность у детей дошкольного возраста, которая является одной из важнейших форм первичных социальных компетенций воспитанников в сфере личных и семейных финансов. Авторы полагают, что, осуществляя финансовое воспитание детей дошкольного возраста, можно решить задачи всестороннего развития личности.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – отсутствию у детей интереса к двигательной активности, что негативно сказывается на их физическом и психическом здоровье. Авторы полагают, что планирование работы по формированию двигательной активности детей с использованием русских народных игр, оснащение физкультурного уголка в соответствии с возрастными особенностями детей, начиная с младшего дошкольного возраста, составление перспективного планирования спортивных досугов совместно с родителями даст положительный результат.

В статье обобщён практический опыт музыкальных руководителей ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников на музыкальных занятиях. Авторы считают, что патриотическое воспитание детей дошкольного возраста активно формируется благодаря музыкальным произведениям отечественных композиторов.

Авторами описывается влияние театрализованной деятельности на развитие детей дошкольного возраста. В статье раскрываются виды театра, описывается опыт работы воспитателей с детьми дошкольного возраста.