List of publications on a keyword: «экологическое воспитание»

В статье освещается тема использования информационно-коммуникативных технологий с целью расширения представления детей о природе. Автор акцентирует внимание на наглядном методе как способе углубления знаний детей. В работе представлены методические рекомендации с целью расширения знаний об экологическом воспитании.

В статье раскрывается тема экологии в процессе современного воспитания детей. Авторы полагают следующее: через природу ребенок познаёт себя и мир. В работе представлены компоненты экологической культуры, перечислены задачи экологического воспитания.

В статье рассматривается проблема экологического воспитания и формирования экологического мировоззрения у ребенка. Автором проведен анализ одной из новых форм работы по формированию экологической культуры мировоззрения личности – отрядного движения.

Экологическое воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях является важным аспектом в формировании личности ребенка. По мнению автора, оно помогает развивать у детей любовь и бережное отношение к природе, а также способствует формированию экологической культуры.

В статье рассматривается актуальная проблема экологического воспитания дошкольников. Автором выделяются этапы обучающего процесса и приводятся наиболее эффективные формы взаимодействия педагога с детьми касательно воспитания экологической культуры, представлены практические мероприятия.

В статье рассмотрена актуальная тема экологического воспитания детей в условиях ДОУ. Авторами подчеркивается, что непосредственный контакт ребенка с объектами живой и неживой природы является катализатором развития любознательности, мыслительной активности и самостоятельности ребенка.

В статье раскрываются аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста посредством развития основ здорового образа жизни. Авторы описывают методы, способствующие формированию и закреплению у детей здорового образа жизни.

В статье освещается тема экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор акцентирует внимание на следующем аспекте: в работе должен быть использован интегрированный подход, представляющий собой экологизацию различных видов деятельности ребенка.

В статье автор обосновывает положение о том, что чтение произведений художественной литературы поможет воспитать в дошкольниках любовь и бережное отношение к природе. В работе отмечается следующее: необходимо воспитывать экологическую культуру и заботиться об экологической чистоте в целом.

Статья посвящена проблеме экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста. В ней рассматривается актуальная проблема по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Формы и методы экологического воспитания.

В статье рассмотрены современные подходы к вопросу экологии как к комплексу мер по экологическому воспитанию и образованию подрастающего поколения. Определены факторы, отражающие отношение обучающихся к окружающей среде и указаны условия, влияющие на успешность экологического воспитания в современной школе.

В статье представлена технологическая карта социально значимой акции, организованной в рамках волонтерского движения в ДОУ.

В статье раскрывается понятие «мнемотехника» – как одна из эффективных форм работы в экологическом образовании детей дошкольного возраста.

В статье освещается тема экологического воспитания детей дошкольного возраста. Авторами даны методические рекомендации с целью формирования у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически деятельностного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.

В статье показана значимость и методы экологического воспитания в развитии личности дошкольника. Авторы полагают, что в процессе экологического образования у детей формируются познавательные действия, развивается познавательная мотивация и интерес к миру природы, любознательность, творческая активность.

В статье отмечается, что проблемы экологического воспитания дошкольников сегодня крайне актуальны, и им уделяют всё больше внимания. Это вызвано тем, что дети, окруженные самыми разнообразными развлечениями, все реже обращают внимания на окружающую природу. Родители в погоне за развитием интеллекта своих гаджетизированных детей, все реже обращаются к природе как одному из источников познания.

В статье говорится о том, что необходимость экологического воспитания дошкольников была продиктована самой жизнью. Автор считает, что над нашей планетой нависла реальная угроза экологической катастрофы, и, чтобы предотвратить её, необходимо срочно переходить на новый, научно-обоснованный и гуманистический тип отношений человека к природе. Возникла необходимость изменить сознание человека, привить ему экологическую культуру. По мнению автора, начинать эту работу лучше с самого детства, когда закладываются основы нравственности и общей культуры личности человека.

В статье раскрывается понятие «экологическая культура». Автором выделены основные условия формирования экологической культуры у старших дошкольников. Представлен опыт работы по созданию и реализации основных условий формирования экологической культуры у старших дошкольников, показано разнообразие предметно-развивающей среды.

В статье обосновывается необходимость привлечения внимания детей и взрослых к проблеме роста количества бездомных животных, к оказанию помощи приютам для бездомных животных. Авторы знакомят с правилами обращения с домашними и бездомными животными. Также через видеоролики, виртуальные экскурсии, личные встречи в рамках инновационного проекта по профориентации дошкольников «Гость группы», через интерактивные дидактические игры описывается знакомятся с профессиями людей, связанных с животными.

В статье рассматриваются особенности экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста. Авторами приведены различные методики работы с целью формирования правильного отношения детей к теме экологии.

В статье говорится о развитии речи посредством экологического воспитания младших дошкольников, формы и методы ознакомления детей с окружающим миром.

В статье рассматривается проблема экологического воспитания детей в детском саду, которую авторы относят к числу главных проблем воспитания в ДОУ. Отмечается, что, изучая природу под руководством взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное и бережное отношение к живому миру природы, желание созидать, а не разрушать.

Статья содержит размышление о специфике экологического воспитания младших школьников на современном этапе.

Статья содержит теоретические и практические рекомендации по формированию экологического воспитания младших школьников во внеурочной деятельности средствами ИКТ.

Воспитание трудолюбия и бережного отношения к природе – важнейшие задачи в становлении экологически воспитанной личности. Для формирования у детей положительного эмоционального отношения к труду и повышения уровня сформированности трудовых умений и навыков, мы решили вовлечь их в совместную деятельность по выращиванию растений.