List of publications on a keyword: «АООП»


Дошкольная педагогика

Publication date: 05.07.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Fedchun Irina Vitalevna , Honorary worker of the general education of the Russian Federation , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край
Muraviova Antonina Viacheslavovna , старший воспитатель, педагог-психолог
МБДОУ ДС №25 пгт. Сибирцево , Приморский край
Vereshchagina Natalia Anatolevna , учитель-логопед, заведующий
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край

«Proektirovanie adaptirovannoi osnovnoi obshcheobrazovatel'noi programmy v usloviiakh realizatsii FGOS DO v gruppakh obshcherazvivaiushchei napravlennosti dlia detei s OVZ»

Download an article

В работе отмечено, что адаптированная основная образовательная программа (АООП) дошкольного образования определяет обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса для детей от 3 до 7 лет, направлена на преодоление или ослабление недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, социальную адаптацию и комплексную подготовку к следующей ступени обучения. При разработке АООП нужно учесть, что данный документ является локальным нормативным актом, описывающим содержание образования и механизм реализации стандартов. В ней конкретизируются положения новых образовательных стандартов применительно к особенностям образовательной организации, составу воспитанников, месту расположения, педагогическим возможностям. В образовательном учреждении может быть несколько АООП.

Коррекционная педагогика, дефектология

Publication date: 23.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Chernousova Nadezhda Sergevna , студентка
Omsk State Pedagogical University , Омская обл

«Трудности формирования у обучающихся с ТНР временных представлений»

Download an article

В данной статье раскрывается определение временных представлений, а также значение сформированности временных представлений у детей. Раскрыта важность целенаправленной работы по формированию временных представлений у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. Описаны трудности в овладении представлениями о времени, с которыми сталкиваются дети с ТНР без специального обучения.

Publication date: 16.06.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kalinina Nadezhda Iurevna , студентка
Omsk State Pedagogical University , Омская обл

«Приемы обучения детей с ТНР анализу содержания текстовой арифметической задачи»

Download an article

В данной статье описаны основные трудности, возникающие при обучении решению текстовых арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассмотрено значение анализа содержания в успешности усвоения знаний в области решения задач.

Педагогика

Publication date: 13.06.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Bolotetskaia Valeriia Alekseevna , студентка
Omsk State Pedagogical University , Омская обл

«Значение обучения математике в формировании жизненной компетенции обучающихся с ТНР»

Download an article

В данной статье рассматривается значение усвоения детьми с ТНР математических знаний для формирования их жизненной компетенции. В работе представлены причины трудностей в обучении математике детей с ТНР на основании пр. АООП.