List of publications on a keyword: «содержание»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Инновационные технологии в современной школе: понятие, виды, содержание»
Педагогика
Mariia V. Mukhina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Непрерывная профессиональная подготовка специалистов сферы сервиса в системе профессионального образования»
Статья посвящена проблеме подготовки современных специалистов в сфере сервиса в вузе. Авторы отмечают, что быстро развивающийся рынок труда нуждается в специалистах нового типа, владеющих разносторонними знаниями и высоким уровнем компетентности в профессиональной области. Цели и специфика подготовки будущего специалиста предполагают непрерывное профессиональное обучение в вузе. В статье отмечены аспекты профессионально-педагогического образования, которому уделяется достаточно большое внимание, отмечена задача поиска новых научно-педагогических подходов к решению проблемы подготовки специалистов сервиса в структуре вуза.
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet geodezii i kartografii" , Москва г
«Об опыте преподавания дисциплины «Интернет-технологии в картографии» ООП подготовки бакалавров по профилю «Картография» в Московском государственном университете геодезии и картографии»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ChU VO "Moskovskii sotsial'no-ekonomicheskii institut" , Москва г
«Проблемы комплектования учебных заведений учащимися в XIX веке в России»
На основании изучения законодательных актов, архивных материалов, мемуаров и научных исследований автор приводит причины предпочтения родителями частного образования. Всех проблем образования частные учебные заведения решить не могли, но они уменьшали негативное воздействие обучения за счет индивидуализации обучения, создания более комфортных условий, учета психолого-физического состояния ребенка, нивелирования учебных программ.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Арктика глазами участников экспедиций Виллема Баренца (рисунки Херрита де Вейра и Яна Гюйгена ван Линсхотена)»
В статье рассматривается художественное творчество двух участников экспедиций Виллема Баренца – Херрита де Вейра и Яна Гюйгена ван Линсхотена. В работе используется компаративный метод исследования. В результате выявлены основные черты сходства и различия в передаче образа Арктики и изображении событий арктических экспедиций.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ Д/С №385 , Свердловская обл
«Модель организации образовательного процесса во второй младшей группе по ФГОС ДО (из рабочей программы)»
Педагогика
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Предметные олимпиады, как форма интеллектуального соревнования учащихся и выявления одаренных и талантливых детей»
Теория и методика профессионального образования
Mikhail V. Savin , doctor of pedagogic sciences
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Готовность подростков к профессиональному самоопределению»
В данной статье представлено исследование на тему – готовность современных подростков к профессиональному самоопределению. Гипотеза исследования заключается в том, что в «ритме» современной жизни, с быстро меняющейся экономической и социальной составляющей, некоторые компоненты профессиональной готовности подростков могут иметь низкий уровень, либо отсутствовать вовсе. Для проверки гипотезы была использована система методов, включающая в себя: теоретический анализ исследований по проблеме профессионального самоопределения, а также эмпирические методы: Диагностическая методика «Профессиональная готовность» (Чернявская А.П.); Анкета «Ориентация» И.Л. Соломина; Опросник «Мотивы вы-бора профессии» (Р.В. Овчарова); Опросник «Цель–Средство–Результат» А.А. Карманов. В ходе проведения констатирующего эксперимента были получены результаты, подтверждающие гипотезу исследования.
Педагогика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование этнокультурного самоопределения личности в региональной образовательной среде»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования этнокультурного само-определения личности в региональной образовательной среде. В работе содержатся данные социологического исследования, проведенного в Республике Саха, проведенного с целью анализа роли культурных традиций в современном якутском социуме.
Дошкольная педагогика
Институт проблем образования , Azerbaijan
«Юридическая база и особенности современного дошкольного образования в Азербайджане»
В статье рассматривается содержание дошкольного образования, которое было установлено в Законе Азербайджанской Республики «Об образовании». Одной из важнейших задач системы современного образования является доведение дошкольного образования до уровня, отвечающего современным требованиям. Уже в республике, в соответствии со спросом и потребностями общества, было проведено значительное количество работ в сферах предварительного определения содержания на основе принципов результативности учебных достижений и создания системы образования личностной направленности.
Педагогика высшей профессиональной школы
Казанский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» , Татарстан Респ
«Роль открытых мероприятий в формировании этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранного языка»
Статья посвящена проблеме формирования этико-культурологических качеств личности. Автор отмечает важность вовлечения студентов в подготовку и проведение открытых мероприятий, способствующих развитию их личностных качеств, межкультурному развитию, раскрывающих творческий потенциал и мотивацию к изучению иностранных языков. Подобная деятельность учит студентов мыслить глобально и самостоятельно осуществлять перенос знаний, умений и навыков на новую ситуацию.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ЧОУ ВО «Институт международного права, экономики, гуманитарных наук и управления им. К.В. Россинского» , Краснодарский край
«К вопросу об интеллигенции, или Пять постулатов современного образования»
В данной статье автор рассматривает актуальные вопросы сущности отечественной интеллигенции, ее происхождения. Сравнивается восприятие понятий «интеллигенция», «интеллигент» в прошлом и в настоящее время. Рассуждения об источниках появления интеллигенции как социальной группы, а интеллигентности как качества личности приводят автора к выводу о решающей роли образования в объяснении возникновения и развития данного феномена.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Педализация пианиста в процессе исполнительского постижения эмоционального содержания музыкального произведения»
В статье рассматривается проблема использования педали при воплощении эмоционального содержания музыкального произведения. Автор показывает тесную взаимосвязь между тембровой палитрой музыкального звучания и другими компонентами исполнительства – музыкальным слухом, творческим воображением, знаниями музыканта, эмоциональным тоном в ощущениях, хорошо скоординированной работой игрового аппарата и ног пианиста, а также обращает внимание на то, что использование педали всегда обусловлено стилевыми и жанровыми аспектами музыки, элементами музыкального языка, структурными и смысловыми компонентами произведения.
Система образования
МУО «Сочинский центр развития образования» , Краснодарский край
«Современное состояние отрасли дошкольного образования в РФ»
Статья посвящена проблеме состояния дошкольного образования. На современном этапе отрасль дошкольного образования подвергается кардинальным преобразованиям, которые связаны, прежде всего, с накоплением материалов по исследованию личности ребенка, предметных действий, повлекших за собой изменения в законодательстве. Появление ФЗ №273 «Об образовании» от 29.12.2012 изменило основной подход к отрасли дошкольного образования, обозначив его как первую ступень всей системы образования, преемственно связанную с последующими. Сегодня, как отмечает автор, главное требование государства от «дошкольников» – это увеличение эффективности образовательного процесса при одновременном снижении негативных тенденций в сфере физического и душевного здоровья детей, которые были выявлены в последнее время.
Педагогика
Azat S. Zeinetdinov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
Konstantin B. Tumarov , candidate of pedagogic sciences
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Формирование спортивной культуры студентов в процессе физического воспитания»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Институт проблем образования , Azerbaijan
«Новое содержание дошкольного образования на современном этапе в Азербайджане»
В статье освещается современная система дошкольного образования Азербайджана, которая построена на динамических принципах, на различных формах работы, учитывая потребности личности и общества, на создании для детей учебно‐воспитательных заведений в новейших формах, характеризуясь разновидностью педагогического подхода. Основной целью и содержанием программы (курикулума) является личностный подход, в котором формируется и вырастает достойный гражданин общества. Если учитывать условия данные в программе курикулум, то в дошкольно‐образовательных учреждениях будет возможность организовать учебно‐воспитательную работу на демократических принципах.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Zhangozy B. Nashenov , candidate of biological sciences
Жезказганский ботанический сад , Kazakhstan
«Изучение иcходного материала в селекции Hipericum perforatum L»
Зоология
Mariia V. Nikitina
MBOU g. Astrakhani "SOSh 51" , Астраханская обл
«Можно ли доверять ребенку содержание домашнего животного?»
Педагогика
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Общетеоретические принципы формирования культуросообразного содержания педагогического образования»
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» , Хабаровский край
«Нормативно-правовой подход определения содержания специализации в области информатизации региональных систем образования»
В статье рассмотрена необходимость методологического обеспечения нормативно-правового сопровождения реформирования образования, на этой основе автором приведен вариант описания понятия информатизации региональной системы образования и предметных полей соответствующей образовательной программы специализации в этой области.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
SFPEI “P.M. Vostrukhin Collage of Communications №54” , Москва г
«Международный опыт социального партнерства в сфере профессионального образования»
В статье рассматриваются вопросы практики и опыта социального партнерства в сфере профессионального образования, обозначены основные направления профессионального обучения, в рамках которых выделены сферы интересов социальных партнеров, рассмотрены государственные механизмы привлечения работодателей к социальному диалогу в сфере профессионального образования. Автор формулирует предложения по развитию социального партнерства.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №68 «Василёк» , Татарстан Респ
«Интегративное обучение в ДОУ»
В данной статье представлен опыт научно-методической работы, направленный на поиск рационального и эффективного обновления содержания образовательного процесса в ДОУ в современных условиях. Практический опыт, представленный в данной работе, основан на анализе и обобщении деятельности конкретного ДОУ и может рассматриваться в качестве своеобразной модели. Разработанные автором подходы к проектированию интегрированного обучения дают возможность педагогу творчески осуществлять процесс обучения, быть непосредственным участником и создателем современного дошкольного образования, направленного на формирование нового мышления воспитанников, целостного восприятия ими окружающей действительности. Статья поможет педагогам дошкольного образования осмыслить сущность процесса интеграции, окажет влияние на системность планирования и реализации интегрированных подходов в образовательной деятельности.
Педагогика
FSBEI of HE "Udmurt State University" , Удмуртская Респ
«Реализация метапредметного подхода в системе мультилингвального образования»
В статье характеризуется сущность метапредметности с позиций человекосообразности, принципа добавочности и целостности. На основе системно-структурного метода рассматриваются возможные способы реализации метапредметного содержания в мультилингвальном обучении и обсуждаются перспективы развития мультилингвального обучения на метапредметной основе.
Теория и методика профессионального образования
ФГКВОУ ВО «Рязанское высшее воздушно-десантное командное дважды краснознаменное училище (военный институт) им. генерала армии В.Ф. Маргелова» , Рязанская обл
«Содержание военного образования как показатель будущего армии»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Газета «Залив Восток» , Приморский край