List of publications on a keyword: «овес»

Статья посвящена проблеме воспитания детей раннего возраста. Как отмечает автор, ребенок через игру осваивает знания, овладевает навыками действий с определёнными предметами, учится культуре общения с другими детьми. Дидактическая игра способствует обучению и воспитанию детей.

Социально-нравственное воспитание – это прямой процесс приобщения ребенка к социальной среде, когда происходит принятие моральных норм, устоев и ценностей общества, воспитываются правила поведения, нравственные качества любого малыша. В данной статье представлен такой опыт работы, который поможет воспитателям сформировать у всех участников образовательного процесса представления о семье, как источнике и средстве воспитания нравственных качеств дошкольников.

Данная статья посвящена исследованию неразрывной связи понятий «мораль» и «право». Автор проводит семантический анализ слов, которые, по его мнению, непосредственно формируют нравственность в обществе.

Статья посвящена вопросам экологического воспитания дошкольников. Ставится задача рассмотреть эффект дидактических игр при экологическом воспитании. Автор раскрывает задачи, этапы и виды деятельности экологического воспитания. Особое внимание уделено видам дидактических игр, подробно описаны способы их применения. Автор приходит к выводу, что дидактическая игра – одна из основных видов деятельности для экологического воспитания дошкольников.

Three kinds of life – biological, social and spiritual, – the basic items of the Author’s doctrine of human life – are considered in connection with the problem of the efficient governing by the behavior of social entities and of the human beings, using spiritual values. It’s shown that the first fundamental ideas in the field were put forward by Russian writer, philosopher and scientist Leo Tolstoy who predicted the Third World Revolution to implement the spiritual values to the humankind’s life.

Considered the history of appearing and development of museums and also the history of formation and enfoldment of the humankind and men. Revealed the museums’ role in humaneness’ formation. Distinguished two types of museums – Museums-Collections and the Human Capital Museums. Articulated the modern trends in museums development in the world and in Russia, and also of the Museum’s science as a science.

В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.

В статье рассмотрена одна из причин плохой успеваемости младшего школьника, а именно низкий уровень развития словесно‐логического мышления. Автором предложены алгоритм развития словесно-логического мышления, а также определенные принципы, которые нужно соблюдать при выполнении упражнений для развития.

Данный конспект урока разработан для учащихся 2 класса на основе про-граммы «Музыка» – 2 класс Т.И. Бакланова (УМК «Планета знаний»). Автор рассматривает урок музыки как возможность приобщения младших школьников к прекрасному, духовному миру искусства.

Автор ставит целью исследования анализ практического, инструментально-го аспекта противодействия коррупции среди молодёжи. Раскрывает собственное видение проблематики и вносит предложение о ее профилактике.

В данной статье автор анализирует сущность принципа добросовестности как новеллы гражданского законодательства. Представлены разные точки зрения исследователей на определение понятия «принцип добросовестности» в сфере гражданских правоотношений. Описывается сущность принципа, его реализация в системе гражданско-правового регулирования. Автор приходит к выводу, что назначение этого принципа – соблюдение баланса частных и публичных интересов участников гражданских правоотношений.

В статье прорабатывается модель «дилемма заключённого» в связи с описанием отношений в России социальных групп «богатые» и «бедные», моделируются четыре варианта поведения в контексте «эгоцентризма» и «солидаризма», показана целесообразность солидарных отношений в обществе.

В статье затрагивается актуальная проблема одарённости детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление одарённости и таланта у таких детей составляет одну из главных проблем совершенствования системы образования. В данной статье показаны некоторые технологии и методики выявления одарённости у детей с особенностями здоровья.

Рассмотрены некоторые результаты исследований в сфере недобросовестной и криминальной конкуренции.

В статье рассматриваются вопросы развития речемыслительной деятельности и коррекционно - логопедической работы с детьми.

В статье определено, как и каким образом статические и динамических движения влияют на работу организма. Авторами подобно рассмотрены координационные движения и комплекс упражнений.

Олонхо признано ЮНЕСКО мировым шедевром, как произведение устного творчества якутов. Через столетия народ сохранил Олонхо почти в неизменном виде. И наше поколение должно знать, изучать и сохранить то, что передано нам старшим поколением. Для того, чтобы школьники знали устное творчество своих предков, подготовила методический материал с использованием задач из Олонхо. Задачи учат учащихся не только их решать, но и духовно обогащают новое поколение. Узнав параметры героев Олонхо, школьники могут представить себе какие сильные, большие, красивые были герои в Олонхо. В программе социально - культурного развития Республики Саха (Якутия) стоит задача по введению уроков с национальным компонентом - изучением Олонхо в начальных и средних школах. Этот методический материал будет вкладом в развитие этого компонента.

Статья посвящена вопросу развития словесно-логического мышления у дошкольников с речевыми нарушениями. В рамках данной статьи описываются результаты эмпирического исследования особенности развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Автор статьи отмечает, что наследование как общественное отношение является весьма многогранным, поскольку опирается на социальные, экономические, моральные и этические аспекты. Законодательство о наследовании, насколько это возможно, пытается воспринимать в своих нормах обозначенные факторы. Однако реальная жизнь намного богаче сухой, формальной логики закона. Это имманентно задает необходимые ориентиры для нормотворчества, учитывающего нередко возникающие практические правоприменительные проблемы в наследственно-правовой действительности.