List of publications on a keyword: «физическое»

Данная статья посвящена проблеме физического воспитания учащихся. В работе рассматриваются особенности использования рейтингового контроля при организации процесса физического воспитания. Предложена система критериев и показателей рейтинговой оценки старших школьников по физической культуре.

В статье обосновывается специфичность предмета «Физическая культура» как учебной дисциплины, изучаемой в общеобразовательной школе. Формулируются противоречия, присущие традиционной практике физического воспитания, существование которых негативно отражается на решении задачи формирования у учащихся высокого уровня личностной физической культуры.

В статье проведена оценка окружностей головы и грудной клетки у 1655 школьников Воронежской области в возрасте от 7 до 18 лет. Измерения выполнены в 2011–2014 гг. на базе Центра здоровья Воронежской областной детской клинической больницы №1. Полученные данные оценивались с помощью программного обеспечения «Antropo2009 для проведения антропометрических измерений» и справочных центильных таблиц И.М. Воронцова, А.В. Мазурина (2009). Отмечалось увеличение окружности головы школьников Воронежской области по сравнению с российскими показателями, более выраженное в подростковом возрасте (15–18 лет). 26,1% девочек-подростков и 36,3% мальчиков имели показатели окружности головы выше 90 центиля, у 11% девочек и 19,3% мальчиков-подростков полученные значения были выше 97 центиля справочных показателей. Среди девочек отмечалось увеличение числа детей как с более высокими (более 97 центиля справочных показателей), так и более низкими (менее 3 центиля) значениями окружности грудной клетки – 6,7% и 7,2% соответственно. У мальчиков наблюдались противоположные изменения – значения окружности грудной клетки более 90 центиля справочных показателей имели 21,7% школьников, более 97 центиля – 15,4% детей. Проведенные исследования подтверждают необходимость динамического исследования показателей физического развития детей и подростков в отдельных регионах.

Данная статья посвящена проблеме физического развития детей в условиях реализации федеральных государственных стандартов. В ней раскрывается историко‐психологический аспект взаимодействия ребенка и общества. Рассматривается вопрос возрастных новообразований ребенка в соединении с социальными условиями дошкольного учреждения. В работе представлен механизм взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитанником. В статье выделена педагогическая стратегия в области физического развития с опорой на гуманно‐личностную технологию и педагогику сотрудничества. Представлены также инновационные методы и формы работы по оптимизации двигательной деятельности через организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий в рамках совместной деятельности взрослого и ребенка.

The monograph is devoted to the history of DSO «Petrel» Kursk region. It pre-sents historical and journalistic overview of the traditional Interuniversity scientific and methodical conferences on physical education and sport; their contribution to the development of sport in the region, the country, the world.

В статье освещены результаты эмпирического исследования проблемы адаптации студентов‐первокурсников к среде вуза, приводятся данные о динамике уровня стрессоустойчивости и связи этих процессов с показателями субъективной комфортности студентов первого курса. Данный теоретический материал может быть использован для разработки программы по оптимизации функционального состояния первокурсников через повышение уровня стрессоустойчивости, что в свою очередь будет способствовать росту эффективности учебной деятельности студентов, а также их благополучному вхождению в организационную среду вуза.

Статья посвящена проблемам практического применения нотариусами, занимающимися частной деятельностью, для целей исчисления налогооблагаемой базы по НДФЛ главы 25 НК РФ и принятого во исполнение указанной главы для индивидуальных предпринимателей порядка учета доходов и расходов и хозяйственных операций.

В статье рассматривается целесообразность включения самбо в список испытаний комплекса физического воспитания ГТО, так как в ходе тренировочного процесса вырабатываются те навыки, которые будут необходимы для физического развития испытуемых.

В работе раскрываются цель, задачи, содержание, средства, методы и формы организации личностно-ориентированного физического воспитания и педагогического контроля на основе углубленного изучения мини-футбола, обеспечивающие формирование у студентов спортивной культуры как личностной характеристики.

Статья посвящена проблеме использования художественного слова в двигательной активности дошкольников. В работе описана интеграция форм работы по двигательной и речевой деятельности детей дошкольного возраста.

Статья посвящена физической культуре как основному здоровьесберегающему фактору, целесообразности с раннего возраста приучать детей к основам и здоровому образу жизни.

В статье представлены здоровьесберегающие технологии по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей в условиях введения ФГОС ДО. По мнению автора, педагог-воспитатель должен уметь создавать такие условия для подопечных, которые будут благоприятно сказываться на индивидуальном развитии детей.

В статье рассматривается проблема физического воспитания детей дошкольного возраста, а именно пробелы в этой области воспитания: дефицит двигательной активности, щадящие физические нагрузки, отсутствие преемственности в организации физкультурно‐оздоровительной деятельности. Все это отрицательно сказывается на состоянии здоровья детей, снижается адаптационный потенциал и уровень их физической подготовленности. Проведенное авторами исследование показало, что в дошкольном возрасте у большинства детей уровень мотивации к занятиям физическими упражнениями удовлетворительный, тогда как большинство родителей не уделяют времени занятиям физическими упражнениями, что создает проблему гиподинамии у детей, снижая показатели физического состояния.

В статье представлены инновационные методы развития физического воспитания дошкольников. Авторы утверждают, что дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека, так как именно в эти годы закладываются основы здоровья и гармоничного развития ребенка. В физическом воспитании большое значение имели народные игры, отражающие быт и культуру страны.

Статья посвящена физическому развитию дошкольника, рассмотрены множество игровых упражнений на развитие координационных способностей, разработаны игровые упражнения с учетом регионального компонента для развития координационных способностей у дошкольников, даны методические рекомендации по развитию координационных способностей.

В статье раскрываются особенности создания репертуара и выбора тематики постановочной работы детских коллективов разных возрастных групп в шоу-театре «Шарм». Акцентируется внимание на психологические особенности детей разных возрастов, в связи с чем отмечается важность составления репертуара и постановочной работы для каждого детского коллектива. Описываются условия и рекомендации по созданию репертуара коллективов.

В статье рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста посредством занятий акробатикой. Как отмечает автор, занятия акробатикой способствуют наиболее успешному решению задач физического развития ребёнка и совершенствованию его двигательных способностей. Описываются основные положения досуговой программы «Юные акробаты», целью которой является формирование у детей осознанного отношения к гимнастическим упражнениям, стремление сделать свое тело красивым, сильным, ловким, выносливым.

В статье рассматриваются вопросы физического воспитания младших школьников. Обосновывается необходимость физического воспитания детей, поскольку занятия физическими упражнениями способствует решению оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Автор статьи описывает основные положения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, целью которой является формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья. Раскрываются этапы реализации программы, определены критерии оценки эффективности реализации программы. Сделаны выводы о возможности формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся только при обеспечении действенной взаимосвязи физического воспитания с целенаправленным развитием личности в специально созданной и гигиенически организованной социальной среде.

В статье рассматриваются вопросы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Анализируются результаты исследования, проведенного с целью определения влияния физических нагрузок на изменение роста и массы тела старших дошкольников. Сделан вывод о положительном влиянии систематических занятий плаванием на рост и массу тела детей 6-летнего возраста.

Статья посвящена вопросам физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы статьи описывают педагогический опыт проведения методической работы, посвященной выполнению общеобразовательной программы детского сада по физическому развитию детей дошкольного возраста. Раскрываются формы и методы работы. Отмечается повышение мастерства педагогов в результате проведенной методической работы.

В статье рассматриваются вопросы воспитания навыков самостоятельности детей дошкольного возраста. Авторы статьи предлагают формы и методы развития самостоятельности детей на занятиях физической культурой. Самостоятельная деятельность позволяет усвоить и правильно выполнять разучиваемые в каждой группе физические движения и самостоятельно их выполнять.

В статье приведено описание проекта «Отдыхая – познаем», направленного на повышение уровня коммуникативности, развитие выносливости и на развитие способов самореализации в спортивной деятельности.

В статье представлен опыт работы педагогов МАДОУ Детский сад №15 «Родничок» по здоровьесбережению детей дошкольного возраста. Авторами описаны задачи, которые решают педагоги в процессе физического развития, здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательном процессе, взаимодействие с родителями воспитанников. Также в статье раскрываются вопросы использования средств обучения и воспитания.

В статье описывается умелое применение специально подобранных и дозированных физических упражнений в период интенсивного естественного морфофункционального развития, которые способствуют стимулированию, упорядочению и активизации соответствующих процессов, значительному улучшению функциональных возможностей всех систем организма младшего школьника.

В статье рассматриваются вопросы сохранения и укрепления психологического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья. Автор статьи описывает свой педагогический опыт работы в коррекционном учреждении, отмечается эффективность организации подвижных игр и упражнений при работе с особыми детьми. По мнению автора, подвижные занятия вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, коррекции и совершенствованию всех психических процессов и помогают ребенку перейти к более высокой ступени развития.