List of publications on a keyword: «педагогические традиции»


Дошкольная педагогика

Publication date: 10.08.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iza V. Aleksandrova
MADOU "D/S 7" , Владимирская обл

«Pravoslavnoe vospitanie detei v DOU»

Download an article

В статье говорится об основах православного воспитания в ДОУ. Важность введения основ православной культуры в детском саду вызвана необходимостью обеспечения преемственности дошкольного и общего образования, так как с 2012 г. во всех школах России введен новый курс дисциплины «Основы православной культуры и этики». Дошкольный возраст – самый чувствительный из всех возрастных периодов, именно в этом возрасте закладываются основы человеческой личности, ее нравственные и культурные ценности.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Publication date: 13.06.2017
Evaluate the material Average score: 2 (Всего: 1)
Olga G. Zaitseva , candidate of pedagogic sciences
Gumanitarno-pedagogicheskii institut FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г

«Народная игрушка как средство формирования элементов духовной культуры у дошкольников»

Download an article

Народная игрушка несет в себе большой педагогический потенциал, благодаря своему разнообразию, сказочной необычности и многофункциональности является способом обогащения внутреннего мира ребенка. Использование ее в работе с детьми дошкольного возраста способствует освоению ими культурных традиций, заложенных в ней, формирует интерес к народному творчеству и любовь к своей Родине.

Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)

Publication date: 24.08.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina A. Sharova , candidate of philosophical sciences
Institut istorii i prava FGBOU VO "Kaluzhskii gosudarstvennyi universitet im. K.E. Tsiolkovskogo" , Калужская обл

«Проблема «народности» в философско-педагогических взглядах любомудров»

Download an article

Данная статья посвящена философско-педагогическим взглядам любомудров в контексте сравнительного анализа западноевропейской и отечественной систем образования. Любомудры показали дифференциацию систем образования, исходя из культурно-мировоззренческого аспекта условий развития наций, менталитета и формирования традиционных укладов.