List of publications on a keyword: «СОПР»
Педагогика
FSBSEI "Institute of Education Development Strategy of Russian Academy of Education" , Москва г
«Формирование функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни (во внеурочной деятельности)»
В статье показано, что дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни является комплексной проблемой, выявлены основные аспекты данного сопровождения. Разработано содержание и дидактическое сопровождение курса внеурочной деятельности для учащихся первого класса «Азбука безопасной и здоровой жизни», нацеленного на формирование функциональной грамотности в сфере безопасного и здорового образа жизни. В статье приведены: примерное тематическое планирование курса на учебный год; схема проведения занятий с примерами.
Экономика
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Формирование продовольственного рынка России (мясо свинины) в условиях эмбарго»
В работе проведена оценка географической направленности, объемов и стоимости ввоза в РФ мяса свинины в условиях эмбарго. Общие объемы поставок в 2014 году относительно 2013 года в натуральном выражении снизились на 43%, в стоимостном на 33%. Географическая направленность поставок изменилась. Если в 2013 году основными поставщиками были Бразилия (21%), Дания (14%)и Германия (13%) и Канада (13%), то в 2014 году основными поставщиками стали Бразилия (53%), Канада (25%) и Чили (6,9%).
Теория и методика дошкольного образования
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Organization of work to support the universal cognitive competence development of children of senior preschool age»
В данной статье рассматриваются проблемы сопровождения развития универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста. Для эффективного формирования универсальных познавательных компетентностей необходима планомерная и эффективная организация процесса со стороны педагогов и родителей. Модель сопровождения универсальных познавательных компетентностей необходима для всех участников образовательного процесса, начиная с воспитателей и заканчивая администрацией образовательной организации. Методы и средства, предложенные в работе, позволяют формировать универсальные познавательные компетентности в дошкольном образовании.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SKOSh 36 III-IV vidov" , Челябинская обл
«Проект учебного плана на ступени среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС»
В данной статье рассмотрены особенности учебного плана на ступени среднего общего образования как документа, определяющего перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) и практики. Перечислены нормативные документы, используемые для составления учебного плана. Приведен примерный учебный план среднего общего образования. Отражено описание основных разделов учебного плана.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Роль родителей в социализации детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Nata O. Tatenashvili , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Мультимедийное дизайн-сопровождение мероприятий и его коммуникативная функция»
В статье рассмотрена важность понятия «мультимедийное дизайн-сопровождение» в организации социально-значимых мероприятий и его коммуникативная функция, а также определяется значимость мультимедийного дизайн-сопровождения в организации мероприятия. Проведен системный анализ российских и зарубежных авторов.
Педагогика
FSBEI of HE "Moscow State University of Psychology and Education" , Москва г
«Методы социально-педагогического сопровождения развития безопасной жизнедеятельности как интегративного социального качества»
Для российского общества проблема безопасности социума приобретает особое значение. Сложная международная обстановка, теракты, возрастание риска техногенных катастроф, ухудшение экологической ситуации требуют пересмотреть отношение к проблеме безопасной жизнедеятельности личности, общества и государства. В связи с этим особенно необходимо, чтобы у людей вырабатывалось соответствующее мышление и поведение безопасной жизнедеятельности как интегративного социального качества личности. Образовательные учреждения играют важнейшую роль в решении этой проблемы. Одним из путей формирования безопасной жизнедеятельности как интегративного социального качества личности является осуществление социально-педагогического сопровождения развития безопасной жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Социализация одарённых детей»
Педагогика
Gulchekhra T. Kaiumova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста»
Как отмечают исследователи, проблема игровой деятельности в дошкольном возрасте – одна из самых сложных и интересных проблем современности. Хорошо известно, что игровая деятельность – это ведущий вид деятельности дошкольника, фундамент будущих социальных отношений ребенка, его успешности в мире других людей. Особое место в деятельности дошкольника занимает сюжетно-ролевая игра, которая позволяет ребенку приобщиться к самым разнообразным сферам жизни взрослых.
Психология
Anastasiia P. Iushchenko
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Психологическая помощь старшеклассников перед сдачей экзаменов»
Педагогика
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Роль музыкального сопровождения для повышения двигательной активности на занятиях физической культурой»
Экономика
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Некоторые аспекты использования инноваций в лесопромышленном комплексе»
Технические науки
Iuliia I. Bakhmutova
Anatoliy V. Zolotaryuk , candidate of engineering sciences
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Использование информационных технологий в обеспечении проведения спортивных проектов и мероприятий»
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Изменение электрических свойств каменного угля при нагревании током»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
FSBEI of HE "The Tyumen State Institute of Culture" , Тюменская обл
«Взаимодействие с родителями учащихся в системе ДОД»
Дошкольная педагогика
Natalia I. Moskvina
Tamara L. Zolotareva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста, переживающих ситуацию развода родителей»
MBDOU "TsRR - D/S "Chuoraanchyk" s. Churapcha" , Саха /Якутия/ Респ
«Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка в период адаптации»
Адаптация ребенка к детскому саду является условием эмоционального благополучия. Адаптация детей в детском саду всегда была и остается психологически наиболее сложным периодом как для ребенка и его родителей, так и для воспитателей. Данная работа направлена на организацию работы по оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к детскому саду. В ней отражены основные направления работы психолога с родителями, детьми и педагогами в адаптационный период.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ школа №509 Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Возможности для образовательной деятельности с использованием сетевых ресурсов в организации инклюзивного образования»
Данная работа будет полезна учителям, начинающим свою деятельность в области инклюзивного образования. Материалы статьи помогут организовать процесс инклюзивного обучения в школе, познакомиться с использованием технологии дистанционного обучения, сетевых ресурсов, позволяющих реализовать задачи инклюзивного образования на практике.
Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University” , Архангельская обл
«Psychological and pedagogical assistance to older pre-school-age children with serious speech disorders in a context of social inclusion»
Технические науки
Vladimir I. Skrypnik
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«О трансформации тракторов и машин Онежского тракторного завода в конце XX века»
Филиал ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» в г. Стерлитамаке , Башкортостан Респ
Aleksei V. Orlov , candidate of engineering sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Применение поворотных трансформаторов при построении каскадных схем»
Yakutsk Institute of Water Transport FSBEI of HE "Siberian State University of Water Transport" , Саха /Якутия/ Респ
«Методы снижения сопротивления заземляющих устройств в регионах Севера»
В работе рассмотрена проблема снижения сопротивления растекания тока заземляющих устройств в условиях холодного климата и многолетнемерзлых грунтов, а также его стабилизация, включая исследования распространения мерзлых грунтов, их состав, особенностей и характеристик. Важнейшей задачей энергетики является обсечения безопасности людей от удара тока, безаварийная работа электрических систем. На этапе проектирования заземляющих устройств рассмотрены основные условия для решения поставленной задачи. Перечислены способы снижения сопротивления, заземления, выделены недостатки этих способов.
Педагогика
RSE on the REU "L.N. Gumilyov Eurasian National University" , Kazakhstan
«Тьюторство как эффективная практика индивидуализации обучения в вузе»
Технические науки
Dmitrii D. Stepanenkov
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл
«К вопросу исследования аэродинамических свойств частиц, обладающих парусностью»
В работе проведены исследования поведения асбестовых волокон в вертикальном воздушном потоке. Исследования проводились в цилиндрической трубе ротаметрического порционно-парусного классификатора. Исследовались недеформированные волокна антофиллит-асбеста удельного веса 3,0 г/см2 и хризотил-асбеста удельного веса 2,45 г/см2. Замеры скоростей витания волокон различной длины и толщины в цилиндрической трубе позволили установить следующее: в вертикальном потоке воздуха скорость витания асбестовых волокон в пределах соотношения L/D = 5 ÷ 40 не зависит от длины, а находится в квадратичной зависимости от их диаметра. Полученные данные позволяют считать, что расчет скорости витания волокна необходимо производить через диаметр его. Выведены эмпирические формулы для расчета скорости витания недеформированных волокон антофиллита и хризотила и установлены пределы Re, в которых формулы справедливы. Полученные аэродинамические характеристики были использованы для расчёта и разработки пневмотранспортных систем мелкодисперсных сыпучих материалов горных пород. Разрабатываемые устройства могут быть также использованы в других отраслях промышленности.
Психологические науки
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Понятие и интерпретация неосознаваемых психических процессов на примерах их психофизиологических проявлений»
В начале прошлого столетия понятию и проявлениям сознания стали противопоставляться неосознаваемые процессы психики, изучением которых занимались различные исследователи в различные временные отрезки XX века. Для описания бессознательных процессов используется классификация, содержащая примеры психофизиологических проявлений данных процессов.