List of publications on a keyword: «среда»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МДОУ «Д/С КВ №122» , Мурманская обл
«Организация развивающей среды для повышения познавательной активности»
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Организация эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении»
МАДОУ «Д/С №257» , Алтайский край
«Создание предметно-развивающей среды для математического развития детей дошкольного возраста»
Предметно-развивающая среда выступает в роли движущей силы становления и развития личности, а так же присущих ей видов деятельности. Она способствует формированию разносторонних способностей, субъектных качеств дошкольника, обозначает его индивидуальность, стимулирует разные виды активности. Наличие адекватной среды развития является необходимым условием действия личностно – ориентированной модели дошкольного образования.
MBDOU D/S KV 67 "Lesnaia skazka" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Образовательная среда ДОУ в условиях инклюзивного образования»
МУ «Информационно-методический центр» , Татарстан Респ
«Современные учебно-методические комплекты по обучению детей неродному (русскому) языку»
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Предметно-развивающая среда ДОУ с учётом ФГТ»
Созданию предметно–развивающей среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные подходы и принципы построения предметно–игрового пространства, т.к. группа детского сада для многих детей является их вторым домом, где они проводят большую часть дня. В детском саду малыши играют, рисуют, лепят, принимают пищу, спят, общаются со сверстниками и взрослыми. Доказано, что от того, насколько комфортно организована предметно–развивающая среда в группе, во многом зависят показатели интеллектуального и личностного развития ребенка, уровень его воспитанности, готовности к школе, эмоциональное состояние.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
GBOU "SOSh 844" , Москва г
«Образовательный веб-квест как элемент информационной среды образовательного учреждения»
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Системный подход к формированию субъектно-развивающей образовательной среды школы»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Irina I. Malinkina
МБДОУ «Д/С КВ №8» , Белгородская обл
«Психологическая безопасность ребенка»
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 119 "Volzhanochka" , Самарская обл
«Значение развивающей предметно-пространственной среды в художественно-эстетическом развитии ребёнка дошкольного возраста»
Коррекционно-воспитательная работа
MADOU "D/S "Simfoniia" , Пермский край
«Vzaimodeistvie vospitatelia i uchitelia-logopeda gruppy kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s TNR na osnove kompleksno-tematicheskogo planirovaniia»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Organizatsiia vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa v detskom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MAPEI "Kindergarden №395" , Пермский край
«Optimizatsiia raboty po ekologicheskomu vospitaniiu cherez sistemu didakticheskikh igr»
В статье затрагиваются проблемы взаимодействия человека с окружающей средой, рассматриваются вопросы формирования экологического мировоззрения у людей, повышения их экологической грамотности и культуры. Автором приводится практический пример использования дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников.
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
Irina A. Mozgova
МБДОУ «Д/С КВ №12» , Оренбургская обл
«Педагогические условия реализации возможностей информационно-образовательной среды в образовательном процессе детского сада»
Отечественные и зарубежные исследования и практика использования средств информационной образовательной среды в основном коснулись школьной ступени образования. Однако ряд исследователей (Ю.М. Горвиц, Т.Ф. Габай, Е.В. Зворыгина, Б.Ф. Ломов, С.Л. Новоселова, И.Ю. Пашилите и др.) отмечают, что использование средств информационной образовательной среды в современном дошкольном образовании является одним из важнейших факторов повышения эффективности процесса обучения. В статье раскрываются основные педагогические условия построения образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении с помощью средств информационной образовательной среды.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
ОГАПОУ «УАвиаК-МЦК» , Ульяновская обл
««Создание комфортной доброжелательной атмосферы внутри учебной группы при организации дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью»»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ОГПУ, ИПиП , Оренбургская обл
«Развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности»
В публикации затрагивается важная для нашего времени тема развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности. В публикации обозначены результаты проведенного анализа литературных источников по теме исследования, значимость развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Средством развития навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности в исследовании выступает бизиборд.
Viktor A. Litvinov , doctoral candidate , Доцент
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Osnovnye faktory zdorov'ia»
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Estestvennye puti uvelicheniia prodolzhitel'nosti zhizni»
В данной статье рассматриваются пути увеличения продолжительности жизни естественным путем. В работе проанализированы такие принципы, как правильное питание, двигательная активность, социально-психологическая устойчивость к изменениям окружающей среды, посильный физический труд, соблюдение правил гигиены, отсутствие вредных и зависимых привычек, способствующие продлению жизни.
Anna V. Araslanova
Iuliia V. Lashina
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Адресный подход в реализации образовательной области «Физическое воспитание детей с ОВЗ»»
В статье рассматриваются научные теории дошкольного образования. По мнению авторов, работа по физическому развитию пронизывает всю организацию жизни детей в семье и дошкольном учреждении, организацию предметной и социальной среды, все виды детской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников с ОВЗ.
История и теория политики
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Voina: realisticheskaia teoriia»
Актуальность выбранной темы исследования обусловлена спорами об актуальности классической концепции войны сформированной К. Клаузевитцем. В данной работе автор показывает, что несмотря на изменение форм ведения войны, её суть остается неизменной, война, как и прежде остается продолжением политики. В работе автор рассматривает войну как способ реализации интересов субъектов международной политики, которые формируются в рамках индивидуальной стратегической культуры и среды каждого конкретного актора.
Политика в России
Vitalii I. Shaulov
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Profilaktika ekstremizma v informatsionnoi srede»
Общее направление
ГБОУ СО "Кадетскаяя школа № 2 им. В.В.Талалихина" , Саратовская обл
«Problemy obucheniia detei s OVZ v shkole-internate»
MAEI "Gymnasium named after Pushkov N. V." , Москва г
«Sozdanie obrazovatel'noi sredy kak usloviia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia»
В данной статье автор рассматривает вопрос о влиянии образовательной среды школы на успешное обучение и развитие творческих способностей личности учащихся. Образовательная среда является своеобразной лакмусовой бумажкой и может выступать как условием, так и фактором успешной реализации целей и задач конкретной школы по полноценному и эффективному образованию, воспитанию и развитию ребенка.
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Modelirovanie v komp'iuternykh proektnykh sredakh»
В данной статье рассматриваются проблемы современного этапа развития общества. В работе отмечается, что потребность в использовании новых информационных технологий (НИТ) в своей профессиональной деятельности обусловливает необходимость умения обработки различных видов информации с помощью компьютера. Обучение данному умению должно стать важной составляющей подготовки специалистов различных отраслей.
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
Elena A. Chukhlebova
MKOU Sknarovskaia OOSh , Воронежская обл