List of publications on a keyword: «учебные»
Педагогика общеобразовательной школы
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
Liudmila N. Popova
МАОУ «Деминская ООШ» , Оренбургская обл
«Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся в начальной школе»
Теория и методика общего образования
Ekaterina G. Kovalenko , candidate of philological sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Olga M. Kasatkina
National University of Life and Environmental Sciences , Ukraine
«Аспекты реализации сетевых технологий и дистанционных систем обучения в компьютерно-ориентированных учебных средах»
В статье рассмотрены основные аспекты формирования необходимой информационно‐технической реализационной базы для процесса дистанционного обучения, перечисленные первоочередные задачи при организации системы дистанционного образования. Приведены тенденции в области дистанционного обучения, сделан акцент на различии между традиционным и современным онлайн-обучением.
Система образования
MBOU "Litsei-internat (shkola dlia odarennykh detei)" , Татарстан Респ
«Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе»
В статье рассматриваются вопросы формирования учебных универсальных действий учащихся. Автор статьи описывает собственный педагогический опыт организации учебной деятельности в соответствии с требованиями современной системы образования, перечисляются задачи педагогической работы, технологии обучения, подробно рассматриваются виды уроков. Сделан вывод о возможности формирования универсальных учебных действий учащихся посредством использования современных технологии и методов обучения.
Психологические аспекты педагогической деятельности
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Психологические аспекты педагогической деятельности»
Педагогика общеобразовательной школы
МАНОУ «Лицей №4» , Кемеровская обл
«Модульное обучение как условие развития универсальных учебных действий на уроках математики»
Педагогика
Институт высшего образования Национальной академии педагогических наук , Ukraine
«Экологическая подготовка будущих учителей биологии в Украине в начале ХХІ века: реалии и перспективы»
В статье рассматривается современное состояние экологической подготовки будущих учителей биологии в высших педагогических учебных заведениях Украины. Анализируются учебные планы отдельных вузов на предмет включения обязательных и выборочных учебных дисциплин экологической направленности. Описываются формы и методы подготовки студентов к эколого-педагогической деятельности в школе.
MBEI «School №86 with advanced study of individual subjects» , Татарстан Респ
«Виды универсальных учебных действий»
В статье раскрывается теоретическая сущность универсальных учебных действий, которые призваны формировать возможностей учеников самостоятельно осуществлять деятельность обучения, составлять учебные цели и задачи, искать и применять нужные средства и методы их достижения, контролировать и анализировать процесс и итог деятельности.
Актуальные направления преподавания в современной школе
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников»
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
ГБОУ СОШ с углубленным изучением иностранных языков №1302 , Москва г
«Развитие познавательной инициативы как средство формирования универсальных учебных действий»
В статье раскрываются возможности развития познавательной инициативы школьников как основы развития познавательных универсальных учебных действий. В качестве средства развития познавательной инициативы рассматриваются различные приемы работы с вопросами, развитие умения у учащихся формулировать вопросы различных типов и отвечать на них.
Педагогика
ГБОУ СОШ с углубленным изучением иностранных языков №1302 , Москва г
«Формирование коммуникативных УУД на основе организации групповой деятельности с использованием таксономии учебных задач, разделенных по операционной структуре»
В статье описаны возможности формирования коммуникативных УУД на основе организации групповой деятельности в соответствии со схемой сложной коммуникации О.С. Анисимова, где формирование коммуникативных умений участников (автора, понимающего, критика, арбитра, организатора) осуществляется с помощью учебных задач, разделенных по операционной структуре, в соответствии с таксономией учебных задач, предложенной Д. Толлингеровой.
Теория и методика общего образования
МОУ «Ильинская СОШ» , Архангельская обл
«Чтение с увлечением на уроках английского языка»
В статье рассматривается, как учитель иностранного языка может помочь школьникам сделать процесс чтения увлекательным и полезным при помощи применения стратегий смыслового чтения. Представлены результаты наблюдения, сравнения, анализа и обобщения информации, полученной во время практической деятельности (на уроках английского языка в 3-11 классах), а также анализируется влияние применения стратегий чтения на формирование у учеников личностных, метапредметных, предметных результатов.
Психолого-педагогические аспекты образования
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС»
В статье рассматриваются основные направления работы психолого-педагогической службы с учащимися начальной школы в условиях реализации ФГОС, описывает существующие методики оценивания универсальных учебных действий. Автор приводит основные принципы проведения диагностики учащихся начальной школы и раскрывает комплекс мер по анализу и применению полученных результатов.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«Конспект урока «Золотой век Испании»»
Современные педагогические технологии
Olga V. Vorobeva
Педагогический колледж «Измайлово» Института СПО им. К.Д. Ушинского ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Знаково-символическое моделирование как средство формирования общеучебных универсальных действий у учащихся начальных классов в процессе проектной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы формирования универсальных учебных действий (УУД) учащихся в целях повышения качества образования. Раскрывается метод проектно-исследовательской деятельности как один из эффективных методов развития учебно-познавательных навыков школьников. Автор описывает группу общеучебных универсальных действий, составляющих знаково-символические моделирование. Делается вывод о важности проведения проектно-исследовательских работ для формирования УУД учеников.
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Формирование коммуникативных УУД на уроках географии в условиях перехода на ФГОС ООО»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СОШ №12 им. Героя России А. Колгатина» , Волгоградская обл
«Технологическая карта билингвального урока на немецком и английском языках по теме «Хобби». Урок обретения новых знаний. 5-й класс»
Философия одаренности. Генезис проблем изучения одаренности
НОУ «Британская международная школа» , Москва г
«Поддержка одарённых детей в условиях реализации ФГОС»
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Формирование универсальных учебных действий средствами современного урока»
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Развитие коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе»
В статье раскрываются особенности коммуникативных универсальных учебных действий. Рассматриваются этапы, виды групповой работы, являющиеся эффективными средствами развития коммуникативных УУД на уроках русского языка и литературного чтения. По мнению автора, овладение учащимися коммуникативными УУД способствует взаимодействию детей с другими людьми, с объектами окружающего мира, выполнению разных социальных ролей в группе и коллективе.
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Развитие универсальных учебных действий обучающихся основной общей школы при организации внеклассных мероприятий посредством проектной деятельности. Проект «мероприятие своими руками»»
В статье рассматриваются вопросы формирования универсальных учебных действий учащихся посредством проведения внеклассных мероприятий. Обозначается необходимость формирования навыков и желания обучающихся к образованию и самообразованию. Описывается развитие УУД посредством реализации проекта «Мероприятие своими руками», направленный на распределение общешкольных мероприятий по возрастным группам, а также на становление личностных характеристик учащихся.
Система образования
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Моделирование воспитательных технологий как способ развития универсальных учебных действий»
В статье рассматриваются вопросы теоретического подхода к воспитательным технологиям формирования личности ребенка. Дается понятие определению «воспитательные технологии», описываются составляющие компоненты и структура технологий. А также приводятся результаты практического опыта использования воспитательных технологий.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Развитие личностных и регулятивных универсальных учебных действий кадет в рамках социально-психологического тренинга»
В статье рассматриваются методы реализации установленных требований Федерального государственного образовательного стандарта в рамках психолого-педагогического сопровождения кадет Оренбургского ПКУ, выделяется один из эффективных методов - групповой психологический тренинг, являющийся эффективным инструментом обучения и развития личности.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №5» , Ямало-Ненецкий АО
«Особенности организации проектной деятельности в образовательной области «Технология»»
В статье описывается опыт организации проектной деятельности по предмету «Технология». Рассмотрены возможности учебного проекта для формирования универсальных учебных действий. Описана деятельность обучающихся на каждом этапе выполнения проекта. Сделаны выводы о выявлении положительных результатов обучения посредством организации проектной деятельности.