List of publications on a keyword: «учебная»
Педагогика
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Organizatsiia gruppovoi raboty na urokakh v nachal'noi shkole»
Педагогика общеобразовательной школы
Vagiz R. Gizatulin
Ilia V. Kovrizhnykh
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Применение классификатора учебных задач»
Системно-деятельностный подход в обучении требует ориентации на результаты образования, особого внимания к способам организации деятельности обучающихся, основным компонентом которой является учебная задача. Успешность отбора учебных задач по информатике, адекватных планируемым результатам освоения темы урока, зависит от умения учителя работать с многообразием типов учебных задач. В статье рассматриваются вопросы классификации учебных задач по информатике и представлен классификатор, который может стать помощником учителя информатики.
Педагогика
Svetlana N. Kulabukhova
Natalia A. Nadezhdina
MBDOU D/S 88 "Ulybka" , Белгородская обл
«Обучение рассказыванию – самый трудный раздел речевого развития дошкольника с ОВЗ»
В данной работе рассматривается проблема обучения детей с общим недоразвитием речи творческому рассказыванию. Среди всех видов связной монологической речи творческое рассказывание является наиболее сложным и имеет большое значение в общей системе логопедической работы по формированию связной речи. Творческое рассказывание приближает ребёнка к такому уровню монологической речи, который требуется ему для перехода к (учебной) деятельности. В статье представлены виды творческих рассказов и варианты работы.
Elena N. Timofeeva , candidate of pedagogic sciences
BEI of HE "Chuvash State Intitute of Culture and Arts" of Culture Ministry of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
«Об истории становления джазового образования в Америке»
Общая педагогика
Elena V. Glukhareva , candidate of sociological sciences
Kseniia I. Saparova
МБОУ "Лицей №35-образовательный центр "Галактика" г.Казани Республика Татарстан , Татарстан Респ
«Аэрокосмический компонент на уроках математики в 5–6 классах»
В работе представлен педагогический опыт по созданию системы ранней предпрофильной подготовки обучающихся в рамках работы лицея как Центра аэрокосмического образования. Разработаны рабочие программы по математике, содержащие аэрокосмический компонент. Приводятся примеры задач для обучающихся 5–6 классов в рамках содержательного поля аэрокосмической тематики.
Система образования
Novokuznetskii filial GBPOU "Kemerovskii oblastnoi meditsinskii kolledzh" , Кемеровская обл
«Секрет успеха Новокузнецкого медицинского колледжа»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Gennadii I. Malyshenko , doctor of historical sciences
Institut veterinarnoi meditsiny i biotekhnologii FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. P.A. Stolypina" , Омская обл
«Внеучебная деятельность студента»
В статье отмечено, что успеваемость студентов строится в большей степени на внеучебной теоретическо-теоретической деятельности. Различные факторы влияют на студента с самого начала его обучения, формируют его характер и настрой на дальнейшую учебную деятельность, тем самым очень важно определение и постановки целей, который бы достигались по мере обучения в высшем учебном заведении.
Теория и методика общего образования
Centre for the promotion of family education "Bereg Nadezhdy" , Москва г
«Дидактическая игра как средство повышения мотивации детей в учебной деятельности младшего школьного возраста с ОВЗ»
Коррекционная педагогика
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Особенности учебной мотивации у умственно отсталых обучающихся старших классов»
В статье рассматриваются вопросы диагностики учебной мотивации старшеклассников с умственной отсталостью. В качестве диагностического инструментария выступают наблюдение за деятельностью учащихся, беседа с учителями-дефектологами, воспитателями, анализ документации и продуктов деятельности, педагогический эксперимент.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Использование ИКТ в развитии творческих умений будущих учителей технологии»
В данной статье рассмотрены современные возможности развития творческих умений студентов в учебном процессе. Отмечены основные особенности подготовки учителя технологии. Приведены ключевые аспекты использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения будущих учителей технологии.
Педагогика общеобразовательной школы
Olga L. Pechiorina
MBOU "OOSh 90" , Кемеровская обл
«Развитие познавательных способностей в учебном процессе»
В данной статье рассматриваются основные виды работ, способствующие активизации познавательных способностей обучающихся. Все описанные виды работ направлены на развитие памяти, внимания, мышления, воображения. Учащиеся думают, анализируют, сравнивают, а это способствует более прочному и сознательному усвоению знаний.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
ГККП «Д/С №9» , Kazakhstan
«Опыт обучения чтению по методике Н.А. Зайцева в средней группе детского сада»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Miuriunskaia SOSh 2" , Саха /Якутия/ Респ
«Рейтинговая система как средство самооценивания результатов обучения младших школьников»
В статье затрагивается одна из актуальнейших проблем в педагогической теории и практике – проблема оценочной деятельности, в частности система самооценивания младших школьников. Подчеркивается, что предлагаемая автором рейтинговая система способствует формированию у школьников коммуникативных навыков, умения обосновывать свое решение, отстаивать свою точку зрения, развивает критическое мышление, приводит к повышению мотивации учебной деятельности.
Общая педагогика
Наро-Фоминский филиал ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №1» , Московская обл
«Опыт применения игровых технологий в преподавании генетики человека с основами медицинской генетики»
Автор отмечает, что внедрение игровых технологий в учебный процесс – вариант решения проблемы заинтересованности студента в изучении общепрофессиональных дисциплин, в том числе и генетики человека с основами медицинской генетики. В статье рассмотрен пример игры (лото), который целесообразно применять на занятиях по закреплению знаний.
Педагогика профессиональной школы и СПО
GBPOU "Nizhegorodskii radiotekhnicheskii kolledzh" , Нижегородская обл
«Учебная дисциплина «Бережливое производство» как средство приобщения студентов колледжа к корпоративной культуре высокотехнологичных предприятий оборонно-промышленного комплекса»
Предприятия оборонно-промышленного комплекса заинтересованы в том, чтобы к ним приходили выпускники, знакомые с концепцией бережливого производства, умеющие пользоваться инструментами этой системы, готовые продолжать обучение бережливому производству на рабочем месте. Статья посвящена обобщению опыта введения в образовательный процесс колледжа в сотрудничестве с предприятиями вариативной учебной дисциплины «Бережливое производство». Сформулирована основная задача колледжа в данном взаимодействии как создание условий для формирования бережливого сознания.
Педагогика
МАОУ "Гимназия №16" г.Уфы РБ , Башкортостан Респ
Vera Y. Baimieva , candidate of philological sciences
FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” , Башкортостан Респ
«The development of the subject in the implementation of learning objectives»
В статье рассмотрен подход, в котором при решении учебных задач изменяется субъект деятельности (ученик), а объектом учебного усвоения являются способы изменений предметов. Авторы приходят к выводу, что целью выполнения учебных задач учеником как субъектом учебной деятельности является не получение материальных или идеальных результатов, а освоение обобщенных способов действий, представляющих собой конкретные действия с материалом, заключающимся в разделении на элементарные приемы и построение этапов его реализации.
Anastasiia A. Riazanova
Birsk branch of FSBEI of HPE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Проектная деятельность как средство развития у учащихся общеучебных умений»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "The Tyumen State Institute of Culture" , Тюменская обл
«The method of working with the theatre ensemble as an academic discipline»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "School №124 with in-depth study of individual subjects" , Самарская обл
«The project of the Russian language lesson in the 5th grade on the topic "Fugitive vowels о-е in Russian" using the technology of problem-based learning»
В данной работе представлены паспорт и технологическая карта урока русского языка в 5 классе, разработанного с использованием одной из современных педагогических технологий – технологии проблемного обучения. Активное привлечение на данном уроке материала из истории языка, наблюдение за происходящими языковыми процессами, сопоставление древнерусского и современного русского языка помогают обучающимся в интересной и наглядной форме изучить орфограмму чередующихся гласных о-е с нулем звука, а также дают возможность подготовить обучающихся к наиболее осмысленному и доступному изучению следующих в программе орфограмм – чередование гласных а-о, е-и в корне слова. Для изучения данного материала наиболее подходящим автор считает применение технологии проблемного обучения, которая предполагает ведущей поисково-исследовательскую деятельность обучающихся.
Педагогика
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Problems and ways to improve motivation of students at engineering faculties in RUDN University to study French»
В статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.
Психолого-педагогические аспекты образования
Elena V. Kulesh , candidate of psychological sciences
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Specific features of memory statement with different level of educational motivation in young school age»
This article examines the dependence of the level of short-term memory, memory type and indirect memory on the level of educational motivation in younger schoolchildren. The study showed that there was a relationship between memory and the level of educational motivation. It is proved by diagnostic tests that, the higher the levels of short-term and indirect memory, the higher the level of motivation, and vice versa. It was also revealed that the type of memory does not affect the level of educational motivation.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Профессиональное и социальное становление студенчества»
Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
Mariia M. Mikhailova
БОУ ЧР «Цивильская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся c ОВЗ №1» Министерства образования и молодежной политики ЧР , Чувашская Республика - Чувашия
«Изучение психологической готовности детей с ограниченными возможностями здоровья к переходу в пятый класс»
Педагогика
ГБПОУ Краснодарского края «Славянский электротехнологический техникум» , Краснодарский край
«Вопрос использования ИК-технологий в условиях ФГОС СПО»
Социология
FSBEI of HE "Tyumen Industrial University" , Тюменская обл
«Новые подходы к оценке качества образования в вузе»
Данная статья посвящена анализу современной практики оценивания качества высшего профессионального образования в России. Отмечено снижение качества образования вследствие ориентации на количественные критерии в оценке. Рассмотрены особенности реализации некоторых инновационных подходов, таких как проект «Лучшие учебные программы университета».