List of publications on a keyword: «учебная»
Педагогика
FSBEI of HE "Komsomolsk-Na-Amure State Technical University" , Хабаровский край
«An Approach to Developing a LitRPG Psychology Teaching Guide in Undergraduate Education»
The given article deals with aspects of studying psychology in the modern world and reasons for developing a teaching guide (course) with Literary RPG elements. The article focuses on a connection between psychology and literature as sources of psychological knowledge. The article defines components of the teaching model which embodies psychological cognition methods with elements typical for LitRPG game mechanics: plot, quest solving, immersion, character’s role in the learning game environment, based on the realia of the target discipline.
Психология
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 18 Mitino" , Москва г
«Vliianie igry na uspeshnost' obucheniia mladshikh shkol'nikov»
В статье рассматривается взаимосвязь игры и обучения в младшем школьном возрасте, когда, казалось бы, на первый план выходит учебная деятельность, а игра остается в дошкольном возрасте. Показано, что не существует четких переходов от одной ведущей деятельности к другой. Автором рассмотрены преимущества использования потенциала игры для повышения результативности обучения детей в начальных классах.
Психолого-педагогические аспекты образования
MOAU "SOSh 10" , Оренбургская обл
«Psikhologicheskie aspekty ispol'zovaniia aktivnykh form obucheniia v formirovanii motivatsii k obucheniiu»
Педагогика
Valentina A. Davydenko , candidate of pedagogic sciences , professor
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Ways of Activating Cognitive Interest for Learning in Students»
В статье раскрывается понятие «интерес» и «познавательный интерес». Автором рассматриваются способы формирования, активации и стимулирования познавательного интереса у студентов к учебной деятельности. В работе представлены инновационные методы обучения и педагогический подход к вопросу познавательного интереса.
MBOU "Gimnaziia" p.g.t. Bogatye Saby , Татарстан Респ
«Tekhnologiia uchebnogo modelirovaniia v nachal'noi shkole»
Общая педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Gendernyi podkhod v obuchenii»
Современные педагогические технологии
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Fishboun" kak priiom realizatsii tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia»
Педагогика
Natalia N. Kalatskaia , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Osobennosti studencheskoi vovlechennosti v uchebnyi protsess studentov raznykh kursov: sravnitel'nyi analiz»
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Osnovnye trebovaniia i idei FGOS na uroke»
Педагогика профессиональной школы и СПО
GAPOU PO "Penzenskii kolledzh transportnykh tekhnologii" , Пензенская обл
«Priemy formirovaniia uchebnoi motivatsii studentov pri obuchenii matematike v uchrezhdeniiakh srednego professional'nogo obrazovaniia»
В статье обозначена непосредственная связь между успехом процесса и результата диагностики математической подготовки студентов и работой преподавателя, направленной на упрочнение и развитие мотивационной сферы учащихся. С методических позиций формирование уверенности в успешной предстоящей деятельности способствует ряд факторов: подтверждение следствий; аналогия с известным фактом; правдоподобие промежуточных результатов; индуктивная проверка. Автор отмечает, что, определяя основные пути обеспечения эффективного формирования мотивационной сферы студентов, целесообразно произвести трансформацию линейного построения содержания курса математики в линейно-концентрическое. Это даст возможность проводить глубокие сравнения, широкое обобщение, выдвигать гипотезы и предположения, переносить знания, умения и навыки в новую ситуацию, переосмысливать с новых, более общих позиций, уже ранее изученный материал. По мнению автора, в ходе диагностики математической подготовки студентов необходимо руководствоваться принципом «Сначала правило, потом действие. Без правила нет действия!».
Педагогика
MBOU "OOSh 28 g. Belovo" , Кемеровская обл
«Osnovnye obrazovatel'nye tekhnologii v urochnoi deiatel'nosti kak odno iz uslovii povysheniia kachestva obrazovaniia»
Особенностью федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – их деятельностный характер, который ставит своей главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от классического представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; текущие формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая в своё время связана с принципиальными изменениями деятельности педагога, который использует новый стандарт. В настоящей работе производится обзор новых подходов к образовательным технологиям и стандартам.
Общая психология и психология личности
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Vliianie stressa na obuchenie studentov»
Педагогика
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Geimifikatsiia - pedagogicheskii priem v adaptatsionnyi period pervoklassnikov»
MKDOU "D/S 5" , Иркутская обл
«Pedagogicheskie usloviia razvitiia predposylok uchebnoi deiatel'nosti u starshikh doshkol'nikov v protsesse siuzhetno-rolevoi igry»
Педагогические науки
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Faktory i pedagogicheskie usloviia, vliiaiushchie na poznavatel'nuiu aktivnost' shkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU g. Irkutska SOSh 9 , Иркутская обл
«Formirovanie universal'nykh uchebnykh deistvii cherez reguliativnye UUD»
Коррекционная педагогика, дефектология
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Igrovaia pedagogika v ramkakh obrazovatel'noi programmy v shkole-internat VIII vida»
Игровая педагогика в образовательной программе школы-интернат занимает важное место. Несмотря на многообразие видов игр, применяемых в процессе обучение ребёнка с ОВЗ, все из них можно считать важным фактором, формирующим отношение ребёнка к предмету, к окружающим. Следует отметить, что игровые методы должны применяться не только для укрепления физического состояния обучающихся (физкультурные паузы), но должны быть также включены непосредственно в момент подачи и обработки учебного материала.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Situatsiia uspekha v uchebnoi deiatel'nosti kak uslovie sberezheniia psikhologicheskogo zdorov'ia shkol'nikov»
Педагогика
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Aprobatsiia modeli organizatsii uchebno-poznavatel'noi deiatel'nosti studentov vuza»
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Formirovanie uchebnoi deiatel'nosti studentov vuza v usloviiakh modernizatsii ekonomiki»
Педагогика
Marina N. Egizariants , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Rol' igrovoi deiatel'nosti v obuchenii mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Nestandartnye zadachi v kurse matematiki kak sredstvo razvitiia logicheskogo myshleniia mladshego shkol'nika»
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
Oksana V. Komarchuk
PO ChU "Tekhnikum ekonomiki i prava" , Краснодарский край
«Analiz motivov uchebnoi deiatel'nosti studentov PO ChU "Tekhnikuma ekonomiki i prava" g. Slavianska-na-Kubani»
Авторы отмечают, что проблема мотивации и мотивов поведения в деятельности – одна из основных в психологии. Мотивация для студентов является наиболее эффективным способом улучшить процесс обучения. Эффективность учебного процесса непосредственно связана с тем, насколько высока мотивация и высок стимул овладения будущей профессией. Достаточно часто преподаватели и студенты сталкиваются с проблемой мотивации обучения, ведь от того, что является движущей силой зависит успех в учебной деятельности в целом и в будущем влияет на профессиональное становление студентов. При анализе мотивов учебной деятельности студентов 1–3 курсов ПО ЧУ «Техникума экономики и права» использовался опросник по методике А.А. Реана и В.А. Якунина.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 18 Mitino" , Москва г
«Ispol'zovanie nastol'nykh igr v obrazovatel'nom protsesse»
В данной статье рассматривается один из интерактивных методов обучения и воспитания – настольные игры. Автор обращается к истории появления настольных игр, отмечает отличительные признаки настольных игр, позволяющие отграничить их от других интерактивных методов обучения. В статье представлены классификация игр по разным признакам и этапы их проведения в рамках образовательного процесса. Также автор разбил современные настольные игры на группы в зависимости от сфер, на развитие которых они направлены.
Педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл