List of publications on a keyword: «педагогический»
Педагогика
Natalia E. Shaulskaia
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Тематические дни как одна из форм патриотического воспитания в детском саду»
Olga A. Fomicheva
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'nykh sposobnostei detei podgotovitel'noi gruppy s ispol'zovaniem matematicheskikh igr i igrovogo zanimatel'nogo materiala»
Статья посвящена вопросу об использовании педагогических приемов, направленных на развитие познавательных способностей с применением математических игр и игрового материала. Исходя из проведенного исследования и практического опыта авторы делают следующий вывод: использование игр и игрового математического материала в обучении математике, приобщении к математической культуре повышает эффективность педагогического процесса, уменьшает время на изучение учебного материала.
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Dialogicheskii podkhod v deiatel'nosti uchitelei slovesnosti»
Автор утверждает, что формирование успешного человека – заказ общества системе образования. В статье раскрывается диалогический подход – один из важных в современном образовательном пространстве. Как указано в содержании статьи, М.М. Бахтин – основатель философии диалога. В качестве компонентов диалогического подхода автор приводит педагогический диалог, урок-диалог.
MBDOU D/S KV 34 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Nastavnichestvo kak instrument podderzhki i razvitiia pedagogicheskikh kadrov»
Теория и методика профессионального образования
SBEI GES №380 of the Krasnoselskiy District , Санкт-Петербург г
Liudmila L. Tsybina
GBU IMTs Krasnosel'skogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Chek-list uchastnika professional'nogo pedagogicheskogo konkursa "Kak ne upustit' vremia i ne poteriat' zdorov'e»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "Detstvo" "TsRR" g. Kalugi , Калужская обл
«Izuchenie peredovogo opyta kak istochnik polucheniia sovershennogo v pedagogicheskoi praktike»
В статье представлен материал, интересный педагогам, которые хотят смыслить, описать, оценить свой педагогический опыт и повысить педагогическое мастерство. Автором перечислены элементы педагогического опыта, которые выполняют определенную задачу, и способствуют достижению устойчивых положительных результатов всего опыта в целом.
Педагогика
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
«Izobrazitel'noe iskusstvo vo vzaimosviazi s drugimi napravleniiami tvorcheskoi deiatel'nosti v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia detei»
Методический инструментарий поддержки и развития педагога
Tatiana A. Pisareva , master
Tatiana A. Fedorova , master
MBOU "SOSh 6" , Иркутская обл
«Pedagogicheskii proekt po rabote s pedagogami na urovne obrazovatel'nogo uchrezhdeniia "VMESTE»
В статье рассматривается наставничество как профессиональная помощь молодым специалистам в образовательной организации. Описывается деятельность наставника, перечисляются задачи, которые помогают организовать работу с молодым специалистом. Авторами выделены этапы работы и представлена модель работы с молодыми педагогами, оговорены функции всех участников проекта, чтобы справиться с возложенной ответственностью.
Педагогика
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Osobennosti upravleniia razvitiem kadrovogo potentsiala obrazovatel'noi organizatsii»
В статье автор отмечает, что без качественного изменения деятельности педагогов невозможна сегодня реализация современных образовательных стандартов. Обращается внимание, что на повышение качества деятельности педагога большое влияние оказывает развитие его трудового потенциала, на формирование которого может повлиять деятельность образовательной организации по развитию кадрового потенциала образовательного учреждения, которая должна стать одним из основных направлений работы как управленческого персонала образовательной организации, так и всего педагогического состава.
Anastasiia A. Mashina
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
Nadezhda V. Ushakova
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Distantsionnoe vzaimodeistvie pedagogicheskogo kollektiva s sem'iami obuchaiushchikhsia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MBOU "SOSh 3" , Краснодарский край
Robert A. Galustov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«K voprosu ob upravlenii razvitiem lichnostnykh kachestv uchitelia»
Статья посвящена изучению процесса развития личностных качеств учителя, как руководителя педагогическим коллективом. Выделяются аспекты практической оценки типа стиля руководства, даётся их характеристика. Делается вывод о важности формирования личностных лидерских качеств учителя как инструмента повышения эффективности работы образовательного учреждения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
«Metody i priiomy obucheniia izobrazitel'nomu iskusstvu v detskom obedinenii»
Педагогика
Mikhail V. Tarasov
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Primenenie interaktivnogo oborudovaniia v rabote s det'mi s tiazhelymi i mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia»
В статье речь идёт о том, что в центр социальной поддержки и реабилитации «Роза ветров» для апробации было предоставлено новое мобильное интерактивное оборудование от ООО «СтендАП Инновации» «Интерактивный пол «Magium». Комплекс представляет собой разработку с элементами дополнительной реальности, объединяющую сенсомоторные игры и современные технологии, которые превращают поверхность пола в сенсорную поверхность благодаря датчику движения и проектору.
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Larisa R. Olchinova
Tatiana V. Rudneva
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Osobennosti proektirovaniia individual'nogo obrazovatel'nogo marshruta pedagoga doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Nastavnichestvo kak forma professional'nogo rosta pedagogicheskikh rabotnikov»
Tatiana I. Galkina
Anastasiia V. Sergeeva
MBDOU "D/S 205" "Novograd" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Ot nachinaiushchego pedagoga k opytnomu professionalu: nastavnichestvo kak effektivnaia forma vzaimodeistviia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov na urokakh matematiki»
В статье рассматривается вопрос формирования познавательной активности на уроках математики. Автор отмечает, что приоритетной целью в образовательном процессе становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, его способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения.
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Vospitatel'nyi potentsial na urokakh literatury: iz opyta raboty»
GBOU "Shkola 1212 Shchukino" , Москва г
«Issledovatel'skaia deiatel'nost' uchitelia kak sredstvo povysheniia professionalizma»
В статье рассматривается исследовательская деятельность учителя как средство оценки уровня его профессиональных компетенций. Анализируются три направления исследовательской деятельности педагогов образовательной организации. Автор приходит к выводу, что исследовательская деятельность направлена на развитие личности педагога как активного субъекта собственной деятельности, способного к самореализации.
Nina M. Khokhulina
Natalia S. Rusakova
Tatiana I. Shapovalova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie eksperimental'noi deiatel'nosti po ekologicheskomu vospitaniiu doshkol'nikov kak sredstva razvitiia u nikh berezhnogo i vnimatel'nogo otnosheniia k okruzhaiushchei srede»
В данной статье раскрыта тема экспериментальной деятельности по экологическому воспитанию подрастающего поколения. Авторы приходят к выводу, что экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени и только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.
Elena A. Dontsova
Tatiana I. Klimovskaia
Olesia V. Mandrikova
Iana S. Gerbovskaia
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' cherez sozdanie obrazovatel'noi sredy v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
Natalia V. Bratishcheva
Tatiana V. Vereshko
Elena S. Chernoivanova
Irina A. Burmenskaia
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Pasport pedagogicheskogo proekta po zdorov'esberezheniiu v starshei gruppe detskogo sada "Zdorovyi rebenok»
Natalia V. Natalchenko
Irina V. Miller
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Sotsial'no-pedagogicheskaia teoriia esteticheskogo osvoeniia mira obuchaiushchimisia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia detei»
Присущее человеку эстетическое начало, как важнейший элемент культуры, является общим универсальным свойством, пронизывает восприятие всех видов деятельности человека, отражая яркость красок и смыслов неотчужденного, неравнодушного отношения человека к окружающему миру, содержит скрытые резервы для воспитания гармоничной личности.
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Ispol'zovanie diskussii kak interaktivnoi obrazovatel'noi tekhnologii v deiatel'nosti pedagogicheskogo klassa»
В статье проанализированы значимость использования дискуссии как интерактивной образовательной технологии в процессе организации работы в педагогических классах, раскрыта специфика дискуссии, ее цели и задачи, проанализирован потенциал использования дискуссии в работе по повышению интереса к педагогической профессии в педагогических классах.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Пути изучения степени удовлетворенности выпускников педагогических классов качеством образовательного процесса»
В статье проанализированы пути оценки удовлетворенности выпускников качеством обучения в педагогических классах, приведены результаты диагностики, проводимой в процессе выполнения госзадания и сделаны выводы. Автор отмечает, что исследование удовлетворенности выпускников качеством образовательного процесса в педагогических классах позволит отобрать актуальное содержание обучения, модернизировать технологии организации образовательного процесса, что повысит его эффективность