List of publications on a keyword: «педагогический»
Педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Опыт внедрения технологии модульного обучения в образовательную среду педагогического университета»
В статье описывается опыт реализации концепции модульного обучения в условиях современного педагогического университета. Раскрывается сущность модульного обучения, рассматриваются его положительные стороны. Автор описывает процесс введения системы модульного обучения в РГПУ им. А.И. Герцена. Введение данной системы обучения позволило расширить познавательную учебную и самостоятельную деятельность студентов, выбрать удобный для них темп работы и воспроизвести занятия для тех студентов, которые отсутствовали на нем или не усвоили материал курсов.
МБОУ «Сангарская СОШ №1» , Саха /Якутия/ Респ
«Тест как форма контроля знаний»
Педагогика высшей профессиональной школы
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Проектирование программ производственных практик студентов с учетом требований образовательной среды педагогического университета»
В статье рассматривается опыт разработки программ производственных практик студентов. Отмечается важность соответствия программ условиям и требованиям ФГОС ВПО. Описываются этапы и принципы разработки программ производственных практик. Выявлены основные направления организации прохождения производственной практики студентами.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «СОШ №255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла» , Санкт-Петербург г
«Интернет-проект как педагогический инструмент в воспитательном пространстве современной школы»
В статье рассматриваются особенности социокультурной ситуации развития современного общества, их влияние на процессы, происходящие в школе. Предлагается и обосновывается интернет-проект в качестве инструмента педагогической деятельности воспитательной направленности. Раскрывается специфика проектной деятельности и описываются эффекты, которые она может дать.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Artur R. Ibraev
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Особенности применения балльно-рейтинговой системы в условиях формирующего оценивания при изучении технических дисциплин в ВУЗе»
В статье рассматривается целесообразность применения балльно-рейтинговой системы в ВУЗе. Анализируются особенности использования данной системы в процессе обучения техническим дисциплинам на примере «Конструкций транспортных средств специального назначения». Освещается проблема контроля и оценивания, при этом затрагивается вопрос актуальности такой педагогической технологии, как формирующее оценивание.
Коррекционная педагогика
MADOU "D/S 10 KV" , Татарстан Респ
«Особенности логопедической помощи детям-логопатам с учетом возрастных особенностей»
В статье представлен опыт работы логопеда в коррекционной группе дошкольной образовательной организации. Описаны методы и приемы работы с детьми-логопатами в зависимости от их возраста. Автор статьи отмечает важность сохранения позитивного морально-психологического состояния логопеда в работе с детьми-логопатами, так как дети чувствительно относятся как к успехам, так и к неудачам.
Психология и педагогика
Tatiana V. Krupa , candidate of psychological sciences
Arsenii A. Lebedev
ООО «ГлобалЛаб» , Москва г
«Анализ результатов внедрения в учебную деятельность технологий и методов краудсорсинга для поддержки совместной проектно-исследовательской деятельности школьников»
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
Pedagogical Institute FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” , Белгородская обл
«Problemy upravleniia deiatel'nost'iu pedagogicheskogo kollektiva doshkol'nogo uchrezhdeniia po formirovaniiu individual'nogo stilia zdorovogo povedeniia u detei v kontekste lichnostno-orientirovannoi paradigmy obrazovaniia»
В статье рассматривается проблема формирования индивидуального стиля здорового поведения у детей дошкольного возраста, решение которой, по мнению автора, заключается в разработке методов управления деятельностью педагогического коллектива в контексте парадигмы личностно ориентированного образования.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MAPEI "Kindergarden №395" , Пермский край
«Individual'no - differentsirovannyi podkhod v pedagogicheskom protsesse DOU»
Работа с родителями
GBDOU D/S 87 OV Frunzenskogo raiona , Санкт-Петербург г
«Stili semeinogo vospitaniia i roditel'skie ustanovki»
Социология управления
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
«Roditel'skii kontrol' kak element realizatsii sotsial'nogo kontrolia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
В статье анализируются теоретические аспекты государственно-общественного управления образованием в дошкольном учреждении. Автор приходит к выводу о значимости такого вида взаимодействия государства и общества, как государственно-общественное управление образованием, обеспечивающее реализацию и удовлетворение образовательных потребностей общества и его подсистем.
Общее направление
Irina S. Molochnaia
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Uchus' uchit'»
HPEI "Syktyvkar humanitarian pedagogical college named after I. A. Kuratov" , Коми Респ
«Vrachebno-pedagogicheskii kontrol' fizicheskoi podgotovki dziudoistov (pri pomoshchi proby Letunova)»
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
Kseniia A. Krupkina
GBPOU "Stavropol'skii kraevoi kolledzh iskusstv" , Ставропольский край
«Sotsial'no-pedagogicheskii potentsial narodnoi pedagogiki v sotsiokul'turnom vospitanii rebenka»
The article examines the impact of social and educational side of folk pedagogy in the socio-cultural upbringing of the child. Psycho-pedagogical science has developed approaches to understanding the phenomenon of folk pedagogy, revealing the conditions, forms and methods of education of children in the social and cultural space.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Galina N. Farafonova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Интегрированная деятельность учителя-логопеда, педагога-психолога и тьютора в комплексной работе с детьми с ОВЗ»
Психолого-педагогическое обследование детей с ограниченными возможностями здоровья (речевыми нарушениями) выявляет у многих из них характерные недостатки в развитии познавательной сферы, обусловленные речевым дефектом и низкой умственной и физической работоспособностью. Наблюдается нарушение внимания, памяти, гиперактивное поведение. Кроме психических процессов у детей данной категории часто страдает эмоционально-волевая сфера, т. е. воспитанники осознают свои недостатки, что приводит к дефициту речевого общения, что способствует появлению аффективных реакций на исполнение словесных инструкций или невозможность высказать свое пожелание, повышенная обидчивость и ранимость. Результативность всего коррекционно-образовательного процесса достигается координацией работы психологической и логопедической службы с педагогами учреждения, детьми и их родителями. В статье рассмотрена идея сопровождения ребенка с ОВЗ реализуется через сотрудничество «учитель – логопед – родитель – психолог».
Воспитание как приоритетная задача современного образования
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Формирование навыков соуправления в условиях работы школьного пресс-центра»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Larisa A. Fiodorova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Pedagogicheskii sovet kak forma effektivnoi vospitatel'no-obrazovatel'noi raboty v DOO»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Usloviia organizatsii didakticheskogo monitoringa sotsial'no-kommunikativnogo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Работа с родителями
MDOU "D/S 1 "Schastlivchik" , Тверская обл
«Osobennosti vzaimodeistviia pedagogicheskogo kollektiva DOU s sem'iami vospitannikov»
Общее направление
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia khudozhestvenno-tvorcheskikh sposobnostei detei»
В статье раскрывается вопрос развития способностей детей, рассматриваются средства успешной реализации их творческого потенциала через театральную деятельность. Автор приходит к мысли о важности целенаправленного процесса творческого воспитания ребенка, роли заинтересованности в занятиях самого педагога.
GBDOU "D/S KV "Raduga" , Санкт-Петербург г
«Kollektsionirovanie v pedagogicheskoi deiatel'nosti DOU»
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Proektirovanie pedagogicheskogo protsessa v nachal'noi shkole v ramkakh novykh FGOS»
At present, the question of designing the pedagogical process is topical. The priority direction of the activity of the Secondary School No. 2 in Builder, Belgorod Region is the preparation of the student for creative activity in the system of his further education and professional activity. Practical exercises are presented in the article, as well as examples of work on designing the initial classes in the teaching process in the teacher.
Педагогика и психология
Tatiana E. Chukhlebova
Natalia V. Mamedova
MKOU Sknarovskaia OOSh , Воронежская обл
«K voprosu effektivnosti uroka v klassakh s maloi napolniaemost'iu»
В статье рассматривается проблема эффективности урока в классах с малой наполняемостью. Авторы выявляют плюсы и минусы урока в условиях сельской малокомплектной школы. Педагогами сельской малокомплектной школы делается попытка определить направления повышения педагогического потенциала подобного урока.