List of publications on a keyword: «педагоги»
Общее направление
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Pedagogicheskie usloviia, sposobstvuiushchie razvitiiu ansamblevykh navykov u uchashchikhsia-gitaristov»
В статье рассмотрены условия освоения навыков игры в ансамбле: отбор художественно ценного репертуара с основой из авторских переложений; учет эстетических потребностей учащихся-подростков при выборе произведений для переложений; учет музыкальных способностей и технических возможностей обучаемых при создании переложений; создание атмосферы доброжелательности и сотрудничества. Автор предлагает алгоритм действий по подбору учебного репертуара, способствующего развитию ансамблевых навыков.
GPOU "Tul'skii gosudarstvennyi kommunal'no-stroitel'nyi tekhnikum" , Тульская обл
«Pedagogika uspekha v GOU SPO TO "Tul'skii gosudarstvennyi kommunal'no-stroitel'nyi tekhnikum»
В статье рассмотрены направления педагогики успеха, применяемые в ГОУ СПО ТО ТГКСТ: организация научно-методической деятельности преподавателей, организация творческой, исследовательской, научно-технической деятельности студентов, создание условий для полноценного развития человека за счет удовлетворения его потребности в самореализации и уважении.
FSPEI "Zlatoust industrial college named after P. P. Anosov" , Челябинская обл
«Teacher's mastership- his competence»
In this paper the author analyses the level of pedagogical proficiency on the basis of conducted research. The meaning of the concept "competency" is given. The article presents a description of common competencies of the college teaching personnel and defines a methodological base for their formation and development.
Iuliia A. Paramonova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Kollektivnoe tvorcheskoe vospitanie kak obshchestvennoe pedagogicheskoe iavlenie»
В данной статье рассматривается проблема воспитания детей, а также её решение, которое требует как совершенно новых подходов и отношения к процессу воспитания, так и тех, которые годами утвердили свою эффективность и воспитательную силу. В качестве одного из них рассматривается применение коллективного творческого воспитания школы.
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
Kseniia A. Krupkina
GBPOU "Stavropol'skii kraevoi kolledzh iskusstv" , Ставропольский край
«Sotsial'no-pedagogicheskii potentsial narodnoi pedagogiki v sotsiokul'turnom vospitanii rebenka»
The article examines the impact of social and educational side of folk pedagogy in the socio-cultural upbringing of the child. Psycho-pedagogical science has developed approaches to understanding the phenomenon of folk pedagogy, revealing the conditions, forms and methods of education of children in the social and cultural space.
Курманбек кызы Аида , магистрант
Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov , Kyrgyzstan
«Формирование ПК бакалавров ПО»
This article analyzes the reasoning of scientists and teachers on the creation of organizational and pedagogical conditions for the formation of professional competencies of university graduates. Some pedagogical conditions that are compatible with the existing educational environment at KSTU named after Iskhak Razzakov for the formation of professional competencies of bachelors in the direction of 550800 Vocational Training are determined. The sequence of fulfillment of pedagogical conditions to achieve the greatest efficiency of the educational process is established.
Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
«Оптимизация процесса уведомления педагогических работников о результатах проведенной аттестации»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Galina N. Farafonova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Интегрированная деятельность учителя-логопеда, педагога-психолога и тьютора в комплексной работе с детьми с ОВЗ»
Психолого-педагогическое обследование детей с ограниченными возможностями здоровья (речевыми нарушениями) выявляет у многих из них характерные недостатки в развитии познавательной сферы, обусловленные речевым дефектом и низкой умственной и физической работоспособностью. Наблюдается нарушение внимания, памяти, гиперактивное поведение. Кроме психических процессов у детей данной категории часто страдает эмоционально-волевая сфера, т. е. воспитанники осознают свои недостатки, что приводит к дефициту речевого общения, что способствует появлению аффективных реакций на исполнение словесных инструкций или невозможность высказать свое пожелание, повышенная обидчивость и ранимость. Результативность всего коррекционно-образовательного процесса достигается координацией работы психологической и логопедической службы с педагогами учреждения, детьми и их родителями. В статье рассмотрена идея сопровождения ребенка с ОВЗ реализуется через сотрудничество «учитель – логопед – родитель – психолог».
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Genezis problemy formirovaniia etnokul'turnoi kompetentnosti pedagogov v usloviiakh modernizatsii sistemy obrazovaniia»
В данной статье рассматривается проблема формирования этнокультурной компетентности. В работе анализируются наиболее распространенные сущностно-содержательные характеристики понятия «компетентность» в рамках реализации одной из стратегических целей образования – развитию культуры межэтнических отношений.
FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi institut kul'tury" , Татарстан Респ
«Компетентностный подход к преподаванию предметов филологического цикла в непрофильном вузе»
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Kompetentnostnyi podkhod v sovmeshchennoi podgotovke uchitelei matematiki i informatiki»
В статье показана актуальность проблемы перехода высшего педагогического образования к компетентностной модели. Показано, что наличие в новых Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования предметной области «Математика и информатика» обосновывает целесообразность совмещенной подготовки бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование». Автором представлены особенности, характерные для подготовки педагогических кадров по совмещенным профилям «Математика» и «Информатика».
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Spetsial'nye kompetentsii pedagogicheskikh kadrov po profiliam "Matematika" i "Informatika»
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
FSOEI "Kronshtadt Sea Cadet Military Corps of Ministry of Defense of Russia , Санкт-Петербург г
«Organizatsiia gruppovoi deiatel'nosti uchashchikhsia na uroke»
В данной статье раскрывается понятие групповой деятельности, описываются её признаки, способы организации, этапы. В работе также рассматриваются вопросы актуальности групповой деятельности, её преимущества и недостатки, условия для достижения эффективных результатов, функции учащихся и преподавателя.
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Printsipy sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii dlia inoiazychnogo obrazovaniia»
В данной статье рассматриваются различные педагогические технологии, особое внимание уделяется технологиям проблемного обучения, критического мышления, развития глобального мышления и другим. Использование современных образовательных технологий на уроках иностранного языка способствует повышению педагогического мастерства учителя и развития творческих способностей ученика.
GBOU Neftekamskaia spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola-internat VIII vida , Башкортостан Респ
«Formirovanie ekologicheskogo soznaniia u detei s intellektual'noi nedostatochnost'iu»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МАОУ СОШ №4 г.Ишима , Тюменская обл
Natalia V. Fomicheva , candidate of pedagogic sciences
P.P. Ershov Ishim Pedagogical Institute of FSBEI of HE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Совершенствование физкультурно–оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях с использованием пришкольных спортивных сооружений»
В статье раскрываются вопросы повышения эффективности использования спортивных пришкольных сооружений в физкультурно – оздоровительной работе, авторы предлагают методические рекомендации, которые позволят учителям и тренерам физической культуры использовать стационарное и нестандартное оборудование спортивных площадок как на уроках физической культуры, так и на тренировках:
Образовательная среда высшего учебного заведения
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Педагогические условия совершенствования самостоятельной работы студентов на основе личностно-ориентированного подхода с использованием Интернет-ресурсов»
Основная задача организации самостоятельной работы студентов (СРС) заключается в создании психолого-педагогических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления на занятиях любой формы. Основным принципом организации СРС должен стать перевод всех студентов на индивидуальную работу с переходом от формального выполнения определенных заданий при пассивной роли студента к познавательной активности с формированием собственного мнения при решении поставленных проблемных вопросов и задач.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "SOSh 45" , Чувашская Республика - Чувашия
«Новые педагогические технологии в обучении математике»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
Olga A. Vasileva
МАОУ «СОШ-комплекс №33 им. генерал-полковника И.Т. Коровникова» , Новгородская обл
«Организация образовательной деятельности "Утята любят плавать»
Olga I. Maltseva
Galina V. Viniarskaia
MBDOU D/S 34 "Solnyshko" KV , Амурская обл
«Педагогический семинар в ДОУ "Искусство говорить с детьми»
Каким образом должно быть организовано педагогическое общение в дошкольном учреждении? Какие педагогические условия способствуют формированию у детей коммуникативных навыков? Какие приемы может использовать педагог при общении с детьми для оказания положительного влияния на личность ребенка? Это вопросы, затронутые в данной публикации. Они имеют практическое применение и предполагают хорошие результаты.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Elena I. Shvartskopf
Olga A. Kozyreva , candidate of pedagogic sciences
ФГБОУ ВО «Кузбасская государственная педагогическая академия» , Кемеровская обл
«Технология системно-педагогического моделирования в изучении разделов современной педагогики будущими педагогами-бакалаврами по ФК»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «СОШ №153» , Татарстан Респ
«Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на уроках татарского языка и во внеклассной работе»
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Формирование навыков соуправления в условиях работы школьного пресс-центра»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Формирование у учащихся христианских ценностей в процессе масс-медийной деятельности в сети Интернет»
МАОУ «Лицей №44» , Липецкая обл
«Технология продуктивного чтения в системе формирования основ читательской компетентности младших школьников»
В работе представлены результаты разработки технологии продуктивного чтения и её значимость в системе развития личностных качеств и способностей учащихся начальных классов. Показана методологическая основа, сущность, структура и этапы развития технологии. Рассматривается комплекс педагогических условий, обеспечивающих активность учащихся как субъектов читательской деятельности, влияющих на эффективность представленной технологии в формировании основ читательской компетентности младших школьников.